上周，有人向我推薦了一本書，說里面有很多文章曾被選入中考，建議我有空可以讀一讀。聽到這里，我想：“里面的文章真的這么好嗎？”帶著這個疑問，我去閱讀了這本書。

打開書，我翻到了目錄，看到這本書分為五大輯，每一輯都有十幾篇文章。我一眼就被一個標(biāo)題吸引了——《鵝毛壓得父親喘》（此文是黑龍江省綏化市2020年中考語文現(xiàn)代文閱讀題文本）。我想，鵝毛這么輕，怎么會“壓”住父親呢？于是我找到這篇文章認(rèn)真讀了起來。讀完才恍然大悟：文章里的父親得了病，但為了補貼家用依然堅持干活。在一個寒冷的冬天，他們家的房子塌了，于是他冒著嚴(yán)寒修房子，而他的母親也在為孩子的學(xué)費發(fā)愁。讀完的那一刻，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個下著雪的夜晚，一對老夫妻正在為孩子的學(xué)費發(fā)愁。我感受到了那位父親的頑強，也體會到他的自責(zé)——他一定在責(zé)怪自己生了病，為什么不能為家庭減輕負(fù)擔(dān)。我也明白了“鵝毛壓的父親”這個題目的含義：生活的壓力讓輕飄飄的鵝毛，對父親來說卻有千斤重。

我接著往下讀，又有一篇名叫《韭菜餃 父母心》（此文為2013年遼寧省阜新市中考語文現(xiàn)代文閱讀題文本）的文章引起了我的注意。我繼續(xù)讀下去，發(fā)現(xiàn)這篇文章雖然不長，情感卻很動人。全文沒有多少華麗的語句，卻能在不知不覺中流露出真情。我又仔細(xì)讀了一遍，發(fā)現(xiàn)文章運用了很多修辭手法，還有許多細(xì)膩的感官描寫。例如：“這香味越來越濃，最后在廚房里達(dá)到了鼎盛?！边@句話既有嗅覺描寫，又很貼合生活實際，容易讓人產(chǎn)生聯(lián)想，從而與作者共鳴。

合上書，我回想了一下這兩篇文章的內(nèi)容，對它們進(jìn)行了對比。我發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：首先，題目都簡明扼要，能夠突出主題，讓讀者一下子抓住文章的情感核心；其次，都運用了許多修辭和感官描寫，語言簡潔明了，不拖泥帶水。在作者的自序中，他寫到這些故事大多來源于自己或他人的親身經(jīng)歷，所以都是真事。正如我們語文老師常說的：“寫作要有真人、真事、真感情，才能打動讀者，讓讀者體會其中情感?！?/p>

書中寫的多是生活日常，這告訴我們，生活中的平凡事也可以成為寫作的素材。寫作其實就是把生活中的點點滴滴轉(zhuǎn)換成文字，只不過有的人寫得好，有的人寫得還不夠好。這就需要我們平時多讀書，在讀書中積累寫作技巧、總結(jié)寫作經(jīng)驗，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。正如冰心說過的一句話：“多讀書，好讀書，讀好書?！?/p>

（作者 安徽省亳州市利辛縣第四中學(xué)學(xué)生袁航）