昨日下午，一位前報社總編輯發(fā)給我一則視頻，是一個小青年在小紅書上接單寫回憶錄的賺快錢經(jīng)驗。

正好，前日嘉興南湖學(xué)院召開「《家傳·根脈》新書發(fā)布暨教學(xué)研討會」，我作為協(xié)辦方，受邀參加。

會上發(fā)布了20位文學(xué)專業(yè)學(xué)生撰寫的20部自家家傳。

加上上周印刷完成的廣州華商學(xué)院文學(xué)院學(xué)生撰寫的12部泰國、馬來西亞華僑家傳，兩家高校本年底的家傳項目均告成功結(jié)項。

這兩年里，這類爆紅的小青年層出不窮。尤其是2024年底，因為有人投了個爆款廣告，中國新聞周刊、浙江日報、新周刊等媒體都大篇幅報道了家傳。

每個行業(yè)都有繞不開的，家傳、回憶錄領(lǐng)域也一樣。

「富而不貴」，何來富貴之家？

20位本科生的家傳發(fā)布，能夠吸引到浙江衛(wèi)視原黨委書記陳立波、教育部中國語言文學(xué)類教指委委員肖瑞峰等特級專家，以及浙大博導(dǎo)張夢新，寧波大學(xué)公眾史學(xué)研究中心主任錢茂偉教授感覺「全是大咖」！

在全國范圍內(nèi)，這確實是極少見的舉動。

自2022年底成立家風研究院以來，嘉興南湖學(xué)院探索將家風教育植入「大思政」育人格局，實現(xiàn)國家要求、地方需求、大學(xué)改革訴求三結(jié)合。

具體到課程改革和實踐上，便是將家傳作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新暨新文科綜合改革的項目抓手，用優(yōu)秀的故事傳承家風文化。

2024年，嘉興南湖學(xué)院校長賈文勝的《解構(gòu)：家風密碼》出版；2025年，與地方政府合作的家風館開館。

全國人大常委會原副委員長顧秀蓮在致辭中說，這為破解中華優(yōu)秀家風文化傳承「最后一公里」，提供了可復(fù)制的解決方案，這表明高校能夠成為傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的重要支撐。

2026年初，便有20位本科生的家傳出品。

錢茂偉教授則認為家傳是所有中國家庭邁向「富貴」之家的標配：一個沒有家風文化傳承的家族，縱有再多財富，也只是富而不貴，因為貴族首先意味著文化和精神傳承，而非財產(chǎn)。

這什么中國富不過三代？因為暴發(fā)戶很少在意文明的積累和精神的傳承。

1500個「故事」

當有人聽說家傳編輯部已經(jīng)完成300余部家族時，感到不可思議。

但實際上，這是個「保守」的數(shù)字。

2025年初，由廣州華商學(xué)院本科生完成的1200余部家族影像檔案和家傳文檔，也已完成。

加起來，數(shù)量早就超過了1500部！

2025年底，家傳全程「陪跑」的12部海外華僑家傳，也已經(jīng)付梓。

這批家傳的作者，全部是廣州華商學(xué)院文學(xué)院的本科生，這在國內(nèi)高?？隙ㄊ堑谝辉?。

想想在此之前，很多學(xué)生連國門都沒出過，更不用說跨國采訪。

但他們都做到了。

甚至有些學(xué)生因為采訪，與企業(yè)家建立了聯(lián)系，正在落后后續(xù)就業(yè)。

對于應(yīng)用型本科高校，這是實現(xiàn)了課程培訓(xùn)－真實項目實踐－學(xué)生就業(yè)一條龍「陪跑」。

有人不大喜歡民辦高校，覺得學(xué)費太貴、檔次不高。但從我們參考教學(xué)改革的情況看，民辦高校機制更為靈活，且由于市場競爭的原因，更能突破常規(guī)，在教學(xué)改革上邁出更大的步伐。

2025年7月26日，在泰國采訪華僑家傳時，僑界認為這項工作非常及時，特邀家傳編輯部和廣州華商學(xué)院文學(xué)院在九屬會館聚餐會上發(fā)言，講述華人記憶和家風傳承的價值。

我還在泰國遇到了專注于泰國家族文化記錄的第二代華裔周錫雕。

在泰國，自從王室寫作了「葬禮簿」后，泰國的家傳文化已經(jīng)綿延幾十年，發(fā)達程度遠高于中國內(nèi)地。

我聽到了「祖宗的聲音」

前段時間，我因故與中國工商銀行打了回交道，在討論時，一位領(lǐng)導(dǎo)竟然拿出他的家族影像志給我看：「銀行的高端客戶肯定有家庭文化傳承的需求！」

不管是廣州華商學(xué)院，還是嘉興南湖學(xué)院，參與的學(xué)生都不約而同地提到了一件事：通過采訪，我重建了與家人的聯(lián)系和情感，也更理解了自己。

這張奶奶帶著孫子參展，他們觀看自己講述家風視頻的照片，登上了人民日報海外版、光明日報、新華社等媒體，一夜為天下知。

對于學(xué)校而言，則是找到了新文科改革的突破口、與數(shù)字人文交會的接口。

廣州華商學(xué)院基于與家傳編輯部的合作成果——1500余部家傳數(shù)據(jù)，正在籌建家風文化數(shù)據(jù)庫，并訓(xùn)練家風AI數(shù)據(jù)模型。

這是一個正在不斷演進的活的、跨國界的文化項目，對學(xué)校而言，是一筆非常貴重的數(shù)字資產(chǎn)。

在昨日的會議上，家傳朱子一發(fā)言時說，服務(wù)高校文科專業(yè)教學(xué)改革，這是家傳編輯部搶救和傳承公眾記憶之外，為國家承擔的另一項重要使命：讓更多的中國人有傳承家風的意識、讓更多的學(xué)生掌握家傳的采寫能力。

當然，正如我接受中國新聞周刊采訪時所說的那樣，家傳這個領(lǐng)域，采寫是基礎(chǔ)功夫，但直接考驗的是政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)和人文學(xué)等綜合知識結(jié)構(gòu)，市面上的很多作者，只能做一個純粹的記錄者，從專業(yè)角度來看，可能很多都沒入門……