江蘇
近日，蘇州市姑蘇區(qū)教體文旅委下屬蘇州市新莊小學校內回蕩著清脆的氣球爆破聲與孩子們的歡笑聲——一場別出心裁的“氣球創(chuàng)意樂”活動正在這里開展，不同學段的孩子以氣球為“媒介”，在創(chuàng)意互動中釋放壓力，感受成長的輕盈與協(xié)作的力量。
中低年級的教室里，彩色氣球成了孩子們的“情緒魔法球”。他們先將煩惱畫在氣球的一面，再把對未來的期許繪在另一面，隨后在老師的引導下，伴著集體歡呼踩爆氣球！拔野选驴荚嚒嬙谏厦妫缺臅r候覺得緊張好像也跟著炸開了！”一年級學生舉著癟掉的氣球笑眼彎彎，原本因學業(yè)而生的焦慮，在這聲清脆的爆破中煙消云散。
高年級的活動則更具協(xié)作感。“氣球別落地！”“背緊一點，準備——”小組內，學生們結成“同伴壓力拍檔”，既要合力拍打氣球保持懸浮，又要通過背靠背等方式共同弄破氣球。當氣球在默契配合下“砰”地炸開時，孩子們紛紛感慨：“原來和朋友一起，壓力也能變成好玩的挑戰(zhàn)！”
“我們希望用孩子能理解的方式，教他們與壓力共處。”活動負責人介紹，從獨自釋放到協(xié)作化解，氣球承載的不僅是創(chuàng)意，更是學校對“心理健康教育要貼合兒童天性”的探索。此刻，教室里氣球的爆破聲仍在繼續(xù)，卻像一把把溫柔的“消音器”，將成長中的焦慮悄然撫平，只留下歡暢與對未來的期許。
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