河南
當(dāng)家長后才懂，原來不是不怕老師了，是換了種身份繼續(xù)怕，當(dāng)年怕老師的娃，現(xiàn)在當(dāng)家長了更慫了。
誰能想到，當(dāng)年上課傳紙條怕被老師抓的那批人，當(dāng)家長后能慫成這樣——手機一響看到“某某老師”的備注，心臟能直接漏跳半拍。
今天剛接到老師電話，本來我在睡覺看清備注的那一刻，立馬就坐起來了超清醒。
更離譜的是“線下偶遇”現(xiàn)場：25年教齡的副校長，在商場聽見兒子喊“老師好”，當(dāng)場手心冒汗，對著年輕老師點頭哈腰擠笑臉。
我接老師電話都找沒的地方，我怕別人看見我諂媚的嘴臉。
連住同一棟樓都成了“渡劫”：娃進電梯先查“老師在不在”，不在才敢松口氣，結(jié)果吐槽“沒遇見艾老師”時，被旁邊老師的老公當(dāng)場聽個正著。
還有人逛街碰著化學(xué)老師沒處躲，鉆娃娃展示柜里，結(jié)果被拿娃娃的老師當(dāng)場抓包——對視那一眼，怕是能記一輩子。
當(dāng)年怕老師，是怕自己挨罵；現(xiàn)在怕老師，是怕娃受委屈、怕給老師添麻煩、怕自己沒做好家長。
哪怕自己是老師、是校長，在“娃的老師”面前，自動切換成“乖學(xué)生家長”模式——這哪是怕老師啊，是把當(dāng)年沒操完的心，全轉(zhuǎn)移到娃身上了。
說白了，這哪是慫，是當(dāng)家長后的軟肋。當(dāng)年怕老師的那批人，現(xiàn)在怕的不是老師，是“娃在學(xué)校好不好”的牽掛。
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劉遠(yuǎn)舉
