極目新聞通訊員 謝寧

1月10日，武漢大學(xué)文學(xué)院副教授葉李做客長江講壇，以《閱讀的智慧——從方法論到生命意義的探尋》為題，與聽眾探討數(shù)字時代下的深度閱讀之道，為大眾在信息洪流中構(gòu)建精神坐標(biāo)提供思路。

當(dāng)下數(shù)字浪潮席卷而來，信息與知識呈爆炸式增長，移動互聯(lián)網(wǎng)的普及讓碎片化閱讀成為常態(tài)，短視頻、短資訊占據(jù)了大眾絕大部分的閱讀時間，淺表化的信息接收方式正不斷侵蝕著人們深度閱讀與獨(dú)立思考的能力。許多人坦言：不僅思考的深度在弱化，更陷入了“信息過載卻精神空虛”的迷茫與焦慮。葉李正是以這些現(xiàn)實(shí)問題為切入點(diǎn)，先系統(tǒng)梳理了消遣式閱讀、功利式閱讀、沉浸式閱讀等不同閱讀活動的類型，拆解了不同閱讀場景下的實(shí)用方法，也點(diǎn)出了大眾閱讀中常見的“只讀不思”“淺嘗輒止”等誤區(qū)，讓聽眾清晰掌握深度閱讀的底層邏輯與實(shí)操路徑。

講座中，葉李還結(jié)合經(jīng)典文本展開深度解讀：她援引《聊齋志異·畫皮》中異史氏的評論，點(diǎn)出世人被表象迷惑的現(xiàn)象，借古典文學(xué)的哲思揭示閱讀中“辨真?zhèn)?、明本質(zhì)”的重要性；談及契訶夫《帶小狗的女人》時，她引用納博科夫的評價，分析這部打破傳統(tǒng)敘事法則的經(jīng)典短篇小說，展現(xiàn)深度閱讀對文學(xué)審美邊界的拓展；而汪曾祺《曇花·鶴和鬼火》里靈動的文字、細(xì)膩的意境，也被她用來闡釋閱讀如何捕捉生活中的詩意，喚醒內(nèi)心的感知力。

此外，葉李進(jìn)一步探討了閱讀與精神生活的聯(lián)結(jié)，指出深度閱讀不僅能建構(gòu)個人的精神世界，更能推動形成良好的社會精神文化氛圍，而從閱讀中實(shí)現(xiàn)生命意義的探尋，正是對抗精神迷茫的核心路徑。

分享結(jié)束后，現(xiàn)場聽友提問，如何把所讀到的東西變成自己實(shí)用的東西？葉李說，“從文學(xué)作品中選擇獲取對生活有用的東西，形成多元價值坐標(biāo)，對人生、生活便不會有單一評判。”這句感悟也引發(fā)了全場共鳴，不少聽眾表示，這正是葉教授的分享帶給自己最核心的啟發(fā)——不必給閱讀賦予功利化的單一目標(biāo)，以興趣為起點(diǎn)，讓閱讀成為滋養(yǎng)自我、構(gòu)建多元認(rèn)知的過程，才是深度閱讀的本質(zhì)。（本文圖片由長江講壇提供，攝影：王亮）

（來源：極目新聞）