Everything in the world is too much

接觸到的信息量已超過(guò)有意識(shí)處理信息的能力。

潛意識(shí)可應(yīng)對(duì)大部分感官輸入的信息，只有一小部分信息是在意識(shí)作用下處理的。

提問(wèn)是一種很好的解決問(wèn)題的方式。

人都有表達(dá)欲望，尤其是當(dāng)談到自己感興趣的話題時(shí)。

十年的變化讓人無(wú)法猜測(cè)。

找到自己的生存之道。

不要以自己的有限，來(lái)理解和指導(dǎo)一個(gè)有無(wú)限可能的孩子。

只要是真心相愛(ài)的兩個(gè)人，感情都是一直在做加法，且會(huì)隨時(shí)間變得越來(lái)越深厚。

愛(ài)情本就是你情我愿的事，強(qiáng)迫對(duì)方改變只會(huì)讓自己越來(lái)越累，徒增失望。

世界上沒(méi)有完美的戀人，只有愿意為你不斷變好的戀人。

好的愛(ài)情是能促進(jìn)人成長(zhǎng)的。

欠一個(gè)放縱的少年，不愿看到卑微的成年。

學(xué)習(xí)不輕松但能最靠近成功 。

不讀書，換來(lái)的是一生的卑微和底層。

人生在不同階段就有不同使命，孩子學(xué)習(xí)就是最重要的責(zé)任。

凡善怕者，心身有所正，言有所規(guī)，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格。

心懷敬畏，行有所止，做一個(gè)得體的人。

教育唯有嚴(yán)格才能見效。

保護(hù)不了孩子一輩子。

只有狠心地管，孩子才能真正成器。

現(xiàn)在逼迫孩子，將來(lái)才不會(huì)留遺憾。

害怕失敗比失敗本身更可怕 。

不要怕犯錯(cuò)誤。

父母要告訴孩子，這一次的失敗，該如何面對(duì)，如何跨過(guò)去。

無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)面對(duì)失敗。

幫助孩子正確面對(duì)失敗和挫折。

腹痛不可自行濫用止痛藥，以免掩蓋癥狀，應(yīng)及時(shí)檢查。

在重癥室多年，見慣了生死。

資本燒得出規(guī)模，卻燒不出長(zhǎng)命。

資本只是助力。

用心想一個(gè)問(wèn)題，便會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有主見，形成自己的判斷。

學(xué)然后知不足。

大恩不言，來(lái)日方長(zhǎng)。

世間難得雙全法。

因?yàn)樾枰鼈兊呐惆?，所以禁錮它們的自由，這能稱之為愛(ài)嗎？

心存敬畏之心，不可越界。

溫暖親密的關(guān)系是美好生活的最重要開場(chǎng)。

不是每個(gè)人都能幸運(yùn)擁有美好童年。

上梁不正下梁歪。

人生沒(méi)有重來(lái)，從生下來(lái)那一刻開始就注定了不能回頭和修改。

傷害他人，意味著在毀滅自己。

成功絕不是意外。

擁有開掛思維的人，注定會(huì)擁有開掛的人生。

掌握文理兩種思維。

人類的本質(zhì)是遺忘。

遺忘是大腦的預(yù)設(shè)功能。

每一個(gè)祭祖的節(jié)日，都是為了不遺忘。

沒(méi)有死去，只是換了個(gè)地方活在人心里。

常年漂泊在外，常常忘了自己是誰(shuí)，從哪來(lái)、可以回哪去？

每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路上添一絲光亮。

勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

解決問(wèn)題的能力越強(qiáng)，就容易讓人放心。

一分錢難倒英雄漢。

平凡地生活著，不知道什么時(shí)候會(huì)死。

知道自己的生命還有多少天，可能就不同。

總有一天會(huì)迎來(lái)終結(jié)。

不知道死亡會(huì)在哪天降臨。

一生就這么結(jié)束了。

不知何時(shí)會(huì)死，更要一天一天好好地活。

在未知的剩余時(shí)間里，不能把所有情緒拿來(lái)畏懼死亡。

活著，還有活著要去做的事。