鄉(xiāng)村振興計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)入縱深發(fā)展階段，與此同時，鄉(xiāng)村教育也得到了振興和發(fā)展，鄉(xiāng)村教師的工資待遇福利不斷提高，鄉(xiāng)村教師的住房保障體系不斷完善，鄉(xiāng)村教師的生活補(bǔ)助力度不斷加大，鄉(xiāng)村教師的職稱崗位比例不斷增加，這些都是源自針對鄉(xiāng)村教師優(yōu)惠傾斜的政策措施。

實(shí)際上，伴隨著鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的重要組成部分也即鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷深入推進(jìn)，針對鄉(xiāng)村教師的一些優(yōu)惠傾斜措施也會慢慢地不起作用了，尤其是對那些城區(qū)周圍一定范圍內(nèi)的鄉(xiāng)村學(xué)校的鄉(xiāng)村教師來說更是如此，當(dāng)然這會取決于各地對鄉(xiāng)村教師和城鎮(zhèn)教師的身份界定和行政區(qū)劃的劃分權(quán)屬。

江蘇對鄉(xiāng)村教師的定義：在縣（市、區(qū)）級人民政府駐地以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉農(nóng)街道和村莊學(xué)校（含中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校）教學(xué)一線任教的在職在崗教師。廣西對鄉(xiāng)村教師的定義：鄉(xiāng)村教師是指全區(qū)鄉(xiāng)中心區(qū)、村、教學(xué)點(diǎn)中小學(xué)、幼兒園各學(xué)段的在職在編在崗教師。

之前有位鄉(xiāng)村教師在我相關(guān)文章底部評論區(qū)留言（如下圖所示），說自己所在學(xué)校由鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃為街道了，鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助沒有了。鄉(xiāng)村教師的鄉(xiāng)村生活補(bǔ)助資金都是由中央和地方兩級政府共同按比例承擔(dān)并且都是按時下?lián)�，專款專用，不得克扣截留或挪用。學(xué)校由鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃為街道，生活補(bǔ)助沒了，那這是否合理呢？

根據(jù)相關(guān)的規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市的人民政府決定鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的建制和區(qū)域劃分，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃為街道的行政區(qū)劃的劃分權(quán)屬明確，那按照鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施范圍的規(guī)定，就享受不到鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助了，此外，雖然生活補(bǔ)助沒了，但如果你的原有職稱沒有相應(yīng)降級，你就很幸運(yùn)了。

針對鄉(xiāng)村教師實(shí)施的職稱崗位評審傾斜政策都是要求鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村學(xué)校達(dá)到規(guī)定的鄉(xiāng)村從教年限并仍在鄉(xiāng)村一線任教的教師才可享受傾斜政策而且評聘之后一旦調(diào)離鄉(xiāng)村就不再享受，另外，通過正常渠道晉升職稱的鄉(xiāng)村教師選調(diào)進(jìn)城或其他途徑進(jìn)城，職稱是要降級并進(jìn)行重新崗位聘用。

學(xué)校由鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃為街道或辦事處或城區(qū)，也就失去鄉(xiāng)村學(xué)校的屬性了，教師自然不會再享受鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助了，如果已經(jīng)評聘的相應(yīng)職稱級別也按照規(guī)定進(jìn)行了降級待聘，那也是合理合規(guī)的。如果不是這樣，那就可能存在著隨意的區(qū)域劃分并將中央財(cái)政撥付的生活補(bǔ)助資金截留或挪用了。