北京
來源：滾動播報(bào)
（來源：邯鄲晚報(bào)）
有一種溫柔，叫“媽媽”；有一種守護(hù)，叫“生活老師”。她們不講解課本，卻教人自立；她們不在課堂，卻伴你成長。日復(fù)一日，她們用陪伴寫就無聲的教案，被孩子們親切地喚作——“愛心媽媽”。
夜深人靜時(shí)，詩經(jīng)學(xué)校的生活老師輕巡房間，為蹬被的孩子掖好被角；若孩子夢中啼哭，便輕拍安撫、柔聲陪伴，用溫柔的守護(hù)為孩子們編織一夜安眠。
季節(jié)更替時(shí)，生活老師們便細(xì)心叮囑，把溫暖織進(jìn)孩子的穿衣細(xì)節(jié)；若孩子偶感不適，便及時(shí)測量體溫、送水拿藥，用輕聲安撫驅(qū)散病痛的不安。這份浸透在日常的細(xì)致呵護(hù)，讓校園成為孩子們安心成長的溫暖堡壘。
清晨起床后，生活老師耐心教學(xué)生疊出棱角分明的被子；洗漱完畢時(shí)，又溫柔提醒孩子們添減衣物。這一個(gè)個(gè)關(guān)懷的瞬間，讓校園的每一個(gè)清晨充滿了成長的暖意。
在詩經(jīng)學(xué)校，生活老師以細(xì)致守護(hù)起居，以愛心陪伴成長。她們在平凡的崗位上堅(jiān)守責(zé)任、傳遞溫暖，用日復(fù)一日的陪伴與呵護(hù)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在詩經(jīng)校園里快樂成長、向陽而生。她們雖不是父母，卻用日復(fù)一日的耐心與細(xì)致，把宿舍變成孩子們在校園里的“第二個(gè)家”。
詩經(jīng)學(xué)校以無微不至的關(guān)懷，將瑣碎的日常釀成溫暖的詩篇。這里沒有驚天動地的故事，卻如冬日暖陽般熨帖著學(xué)生們的每一顆心。正是這些溫暖瞬間匯聚成滋養(yǎng)孩子成長的涓涓暖流，讓愛在朝夕相伴里，生根發(fā)芽，歲歲綿長。
韓卿
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