1月10日，“AI時代下的區(qū)域教育創(chuàng)新：上海教育評價與育人新范式研討會”成功舉行。本次論壇聚焦上海新課標落地后的教育實踐需求，探索AI技術與區(qū)域教育的深度融合路徑。會上，猿輔導素養(yǎng)課正式宣布本地化課程系統(tǒng)升級，猿輔導圖書與華東師范大學出版社聯(lián)合推出《一課一練·寒假進階計劃》，為上海家庭提供貼合本地教育特色的素養(yǎng)提升解決方案。

作為全國教育改革先行區(qū)，上海秉持“德育為先、因材施教、全面發(fā)展、彰顯個性”的育人導向，推行“均衡+特長”培養(yǎng)模式，各區(qū)更形成科創(chuàng)貫通、數(shù)字賦能、國際課程本土化等差異化特色，進入“核心素養(yǎng)培育+真實場景應用”的教育新賽道，全國通用型教育產品已難以適配。隨著教改深入，家長也面臨現(xiàn)實困惑：前沿政策變化快難握方向，傳統(tǒng)學習重結果輕思考，貼合本地理念的優(yōu)質產品稀缺，在抓素質與基礎鞏固間左右為難。

上海市松江區(qū)教育學院數(shù)學教研員黃保春指出，其根源在于教學中長期存在的“三重三輕”現(xiàn)象：重解題技巧輕思維過程、重標準答案輕多元表達、重知識記憶輕遷移應用。因此，市場對精準化、個性化、本地化教育服務的需求日益迫切。

上海市松江區(qū)教育學院數(shù)學教研員黃保香解讀本地教育現(xiàn)象

用戶、技術、教研三維協(xié)同發(fā)力 扎根上海教育內核

“教育的目標從來不是批量生產標準件，而是精準澆灌獨特苗?！痹齿o導素養(yǎng)課創(chuàng)新教育研究院副院長、上海負責人王佳棟在主題演講中表示，上海孩子不缺努力，家長不缺投入，缺的是貼合個體節(jié)奏的科學方法和精準匹配本地需求的優(yōu)質資源。為此，猿輔導素養(yǎng)課構建“用戶+AI+教學教研”的三維核心體系，系統(tǒng)性破解上海教育的本地化痛點。

在用戶洞察層面，猿輔導素養(yǎng)課扎根百萬上海家庭的學習數(shù)據，通過持續(xù)的電話訪談、問卷調研捕捉真實需求，確保產品迭代速度跟上上海教育的發(fā)展節(jié)奏。

據王佳棟院長介紹，其課程內容90%融入了真實的上海本地場景，將批判性思維、跨學科遷移等能力，轉化為“可動手、可展示、可評價”的課堂任務，真正實現(xiàn)了素養(yǎng)落地。

猿輔導上海負責人王家棟介紹本地化適配方案

以“‘愛購上海’消費券相關探究”“外灘歷史文化調研”等主題為抓手，讓孩子在實踐中提升思維能力，同時感知城市的民生動態(tài)、歷史底蘊與發(fā)展脈絡。課程還特別注重跨學科融合，通過“城市交通優(yōu)化”“音樂課堂節(jié)拍探究”等趣味主題，打破知識壁壘，鍛煉孩子的綜合應用能力與遷移思維。此外，課程設計了大量探索性互動任務，不再是“題干+標準答案”的單一模式，而是引導孩子動腦想、動手做、動嘴說，讓素養(yǎng)培養(yǎng)從“被動接收”變成“主動建構”。

AI技術是“因材施教”落地的核心支撐。針對上海新課標中新增的“理一理”“議一議” 等強調自主表達的板塊，猿輔導素養(yǎng)課依托自研的猿力大模型，推出“AI語音主觀題”功能，讓學生能自主拆解學習要點、講解思路，涵蓋含義理解、思路描述、錯因分析等多個方向。該功能實現(xiàn)3秒內完成99%的批改，讓每個孩子都能充分表達想法并獲得即時反饋，打破了傳統(tǒng)課堂發(fā)言機會有限的局限。

教學教研為本地化提供了堅實根基。猿輔導素養(yǎng)課組建了經驗豐富的上海本地名師團隊，同時邀請一線教師和教育專家成立“上海名校百人專家團”，真正實現(xiàn)“上海的老師教上海的課，本地的專家解本地的題”。在師資遴選上，猿輔導素養(yǎng)課設置了三輪嚴格選拔，每輪通過率不足10%，最終錄用率僅1%。值得關注的是，各產品線負責人均畢業(yè)于上海實驗性示范性高中和本地985名校，既是教學教研骨干，也是孩子身邊的學霸榜樣。

聯(lián)動經典教輔 《一課一練》升級智慧形態(tài)

技術與教研的雙重加持下，猿輔導素養(yǎng)課進一步打通本地優(yōu)質資源，旗下猿輔導圖書與華東師范大學出版社達成深度合作，聯(lián)合推出的《一課一練·寒假進階計劃》，并對這一上海經典教輔進行智慧化升級。

本地化課程系統(tǒng)升級暨《一課一練·寒假進階計劃》正式發(fā)布

作為上海教育出版領域的標桿品牌，華東師范大學出版社自1993 年推出《一課一練》以來，已覆蓋中小學全年級全學科，年銷量超300萬冊，深受本地師生和家長信賴，成為幾代上海學生的成長伙伴。此次雙方聯(lián)合推出的《一課一練·寒假進階計劃》，并非簡單的資源疊加，而是“本地優(yōu)質資源+智慧課堂體系”的協(xié)同創(chuàng)新。

合作將《一課一練》的典型例題、易錯題融入猿輔導素養(yǎng)課的智能學習場景，打破了紙質媒介的局限。孩子在學習過程中，不僅能接觸到經典教輔的優(yōu)質內容，還能獲得AI技術帶來的個性化反饋與引導，實現(xiàn)從“會做題”到“會思考”、從“完成任務”到“掌握方法”的跨越。同時，借助華東師大出版社深厚的教研資源和出版經驗，更多優(yōu)質教育案例被融入課程設計，讓學習更貼合上海的教學實際與孩子的成長需求。

“我們與猿輔導素養(yǎng)課的合作，是教育出版與科技企業(yè)的理念共鳴?！比A東師范大學出版社社長王健表示：“猿輔導提出的‘學會學習’，與我們數(shù)十年來堅守的‘培養(yǎng)真正有學習力的學生’出版理念不謀而合?！彪p方共同倡導“培養(yǎng)真正有學習能力的學生”，通過融合優(yōu)質教研與AI技術，為上海學生提供更實用、更有效的學習支持工具。

華東師范大學出版社社長王健強調合作基于理念共鳴

至此，猿輔導素養(yǎng)課憑借其構建的“雙重本地化適配”策略，完成從“通用產品”到“上海專屬方案”的關鍵躍遷：即內容深度適配，讓每一節(jié)課都扎根上海教育內核；生態(tài)體系化連接，打通本地優(yōu)質教輔資源，構建完整學習閉環(huán)。

未來，猿輔導素養(yǎng)課將繼續(xù)深化“雙重本地化適配”，內容上，聯(lián)動更多上海本地教研力量，讓課程更懂上海教育；技術上，堅守“負責任的AI”理念，始終牢記“AI再聰明，也不能代替孩子成長”，讓科技真正服務于孩子的全面發(fā)展；服務上，升級“名師+AI+班主任”三維體系，名師教方法、AI 做診斷、班主任做陪伴，讓每個孩子都能獲得“量身定制” 的關注與引導。猿力科技集團副總裁、人工智能研究院院長程群表示，將持續(xù)以“本地化的深度+技術的高度”深耕上海區(qū)域教育，助力每一個上海孩子真正“學會學習”。

為了讓教育真正回應家庭需求，本次大會特別設置“家長面對面”環(huán)節(jié)，專家們?yōu)榻箲]的家長提供了切實建議。只有當政策、教研、技術與家庭真正同頻共振，教育才不再是單向灌輸，而成為一場多方協(xié)同的成長陪伴。

本次研討會的舉辦，不僅為上海教育界搭建了AI賦能素養(yǎng)教育的交流平臺，更通過政企協(xié)同的創(chuàng)新實踐，為區(qū)域教育高質量發(fā)展提供了可借鑒的經驗。隨著AI技術與本地教研、經典資源的深度融合，上海素養(yǎng)教育正朝著更公平、更高效、更貼合學生需求的方向穩(wěn)步前行。