2025年10月至12月， 廣澳街道東湖社區(qū)聯(lián)合廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校開展了一場為期三個月的深度產(chǎn)學(xué)融合實踐。162名來自初等教育學(xué)院傳播與策劃專業(yè)的學(xué)生，將課堂所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社區(qū)的實際行動，在短視頻創(chuàng)作、文創(chuàng)開發(fā)、電商直播等領(lǐng)域大展身手，以創(chuàng)新成果回饋社區(qū)、服務(wù)群眾，進(jìn)一步推動深化學(xué)校“實訓(xùn)育人、服務(wù)社會”教學(xué)模式落地生效。

視頻創(chuàng)作：新媒體賦能僑農(nóng)文旅宣傳

學(xué)生們充分發(fā)揮專業(yè)特長，分組深入東湖社區(qū)，通過扎實的前期調(diào)研，挖掘社區(qū)獨特的文化底蘊、產(chǎn)業(yè)特色與生活風(fēng)貌�；谡{(diào)研所得，學(xué)生團隊策劃并制作了多系列展現(xiàn)東湖社區(qū)風(fēng)情的短視頻。這些視頻作品通過新媒體平臺進(jìn)行廣泛傳播，生動、直觀地呈現(xiàn)了社區(qū)的僑鄉(xiāng)文化、農(nóng)耕傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活圖景，有效提升了東湖社區(qū)的知名度與吸引力，為僑農(nóng)文旅資源的宣傳推廣注入了鮮活的新媒體動能。

文創(chuàng)設(shè)計：新思路延伸產(chǎn)業(yè)鏈條發(fā)展

在深入理解社區(qū)文化的基礎(chǔ)上，學(xué)生們積極轉(zhuǎn)化課堂所學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計知識，為東湖社區(qū)成功開發(fā)了4款富有本土特色的文創(chuàng)產(chǎn)品。這些產(chǎn)品涵蓋手工藝品、特色農(nóng)產(chǎn)品包裝、文化紀(jì)念品等多個類別，不僅凝結(jié)了學(xué)生們的巧思，更深度挖掘并展現(xiàn)了東湖的文化元素與產(chǎn)業(yè)特色。文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)，為社區(qū)原有產(chǎn)業(yè)增添了文化附加值，延伸了產(chǎn)業(yè)鏈條，為社區(qū)發(fā)展注入了新的文化活力與市場增長點。

電商直播：新渠道拓展農(nóng)特產(chǎn)品銷售

實踐期間，學(xué)生們將電商直播作為重要的實訓(xùn)環(huán)節(jié)與服務(wù)抓手，累計開展了超過80場助農(nóng)直播。他們運用所學(xué)傳播與營銷技能，在直播間里熱情推介東湖社區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品。這種新模式有效拓展了當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品的銷售渠道，為產(chǎn)品帶來了顯著的品牌曝光和一定的實際經(jīng)濟收益，切實助力了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的宣傳與銷售，獲得了社區(qū)居民與商戶的廣泛好評。

活動為東湖社區(qū)帶來了發(fā)展的創(chuàng)新思路、青春活力與一定的經(jīng)濟效益，沉浸式實踐同時也提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與實戰(zhàn)能力，構(gòu)建了社�；ゴ俚牧夹匝h(huán)。下來，濠江區(qū)將持續(xù)探索產(chǎn)學(xué)融合的更多可能性，推動更多專業(yè)力量走進(jìn)基層、服務(wù)地方，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、助力鄉(xiāng)村振興與社區(qū)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

信息來源：東湖社區(qū)

編輯整理：濠江宣傳

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