“情系少年辦實(shí)事，春風(fēng)化雨暖人心。”這是一戶受助家庭寫(xiě)在送給彭浦新村街道未成年人保護(hù)工作站錦旗上的話語(yǔ)，也是彭浦新村街道扎實(shí)推進(jìn)未成年人保護(hù)工作，將黨和政府的溫暖送到每一個(gè)需要關(guān)懷的孩子身邊的真實(shí)寫(xiě)照。在這里，每一個(gè)孩子都被關(guān)愛(ài)包圍，被溫柔以待地呵護(hù)。

用細(xì)心和耐心筑牢未成年人保護(hù)墻

深入街道轄區(qū)33個(gè)居民區(qū)開(kāi)展地毯式走訪排摸與鄰里詢?cè)L，是彭浦新村街道未成年人保護(hù)工作站工作人員的工作常態(tài)，也是他們心中最深的“執(zhí)念”——練好“鐵腳板”，用耐心和細(xì)心筑牢未成年人保護(hù)墻，?不讓一個(gè)孩子游離于關(guān)愛(ài)之外?。

走訪中，工作人員會(huì)與孩子及其監(jiān)護(hù)人交談，細(xì)致了解孩子的健康狀況、學(xué)業(yè)近況、生活點(diǎn)滴。針對(duì)低保、低收入、結(jié)構(gòu)異常家庭及外來(lái)務(wù)工子女等特殊家庭兒童，科學(xué)完成心理評(píng)估與家庭關(guān)系量表；為180余名包含殘疾兒童在內(nèi)的困境兒童開(kāi)展心理健康監(jiān)測(cè)......每一次和孩子及其監(jiān)護(hù)人的互動(dòng)都是幫助未成年人緩解成長(zhǎng)壓力的努力。

正如街道未成年人保護(hù)工作站社工生杰所說(shuō)：“我們挨家挨戶走訪，爭(zhēng)取一個(gè)都不落下，這些困境兒童就像是我們自己的孩子，不管是物質(zhì)上還是精神上，總想著要盡力幫一把。”

工欲善其事，必先利其器。近年來(lái)，街道持續(xù)加大培訓(xùn)力度，致力建設(shè)一支專業(yè)、高效、有愛(ài)心的未成年人保護(hù)隊(duì)伍，包括定期組織兒童主任、督導(dǎo)員專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)法律專家、心理咨詢師深入解讀最新法規(guī)政策；創(chuàng)新開(kāi)展?“賦能提升·童伴成長(zhǎng)”?兒童主任系列培訓(xùn)等。

同時(shí)，強(qiáng)化跨部門(mén)、跨社會(huì)組織協(xié)同聯(lián)動(dòng)，?持續(xù)完善工作制度與服務(wù)流程，建立困境兒童動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)與心理健康檔案長(zhǎng)效機(jī)制，讓黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、民政牽頭、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與的未成年人保護(hù)“大合唱”?越唱越響亮。

用溫暖呵護(hù)困境兒童成長(zhǎng)每一步

困境里的一束微光，無(wú)助時(shí)的一次雙手相握，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。彭浦新村街道一方面完善?“一人一檔”?心理健康檔案，構(gòu)建動(dòng)態(tài)監(jiān)管數(shù)據(jù)庫(kù)，另一方面精準(zhǔn)實(shí)施個(gè)案幫扶，把溫暖和希望送到每一個(gè)有需要的孩子們的心坎上。比如，對(duì)于身體殘疾或家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的孩子，不僅提供物質(zhì)上的幫助，還注重心靈的撫慰與鼓勵(lì)，安排專業(yè)心理老師提供“一對(duì)一”服務(wù)，幫助他們建立自信。

跟隨祖父母生活的男孩小俞雖然生活困難，但一心向?qū)W。得知情況后，小俞家所在的居委會(huì)主動(dòng)接下課業(yè)輔導(dǎo)工作，街道也通過(guò)“守滬‘童’心流動(dòng)兒童微心愿平臺(tái)”送上必備的學(xué)習(xí)用品。在各方的攜手關(guān)愛(ài)下，小俞目前正在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)修本科。他說(shuō)：“好心人的幫助給我?guī)?lái)向上的希望，我一定繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為有用之材�！�

因家庭變故而陷入困境的兒童是街道特別關(guān)注的未成年人群體。十年前，一位幼女因父親入獄、母親失聯(lián)陷入生活困境。街道立即啟動(dòng)緊急危機(jī)干預(yù)機(jī)制，為她申請(qǐng)落實(shí)困境兒童基本生活費(fèi)，并安排專人進(jìn)行臨時(shí)安置照護(hù)。

自此，一場(chǎng)延續(xù)十年的守護(hù)“馬拉松”開(kāi)始了：專業(yè)心理咨詢老師提供系統(tǒng)的心理測(cè)評(píng)與訪談，幫助她緩解心理壓力；街道、居委會(huì)定期送上衣物和文具，陪伴參加社區(qū)活動(dòng)，居委會(huì)主任更是成為孩子最親密的“主任媽媽”。

在父親出獄前夕，街道不僅提前為孩子添置小床等生活用品，更通過(guò)心理輔導(dǎo)幫助孩子提前了解爸爸出獄后可能會(huì)遇到的生活和心理上的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)方法，還一再叮囑，如果遇到困難可以隨時(shí)向街道求助，讓父女團(tuán)圓之路充滿暖意。

回到家中，看到健康成長(zhǎng)的孩子，父親感動(dòng)地說(shuō)：“服刑期間，最讓我牽掛的就是無(wú)人照料的女兒。街道和居委會(huì)沒(méi)有讓我的孩子沒(méi)有因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而掉隊(duì)，我真心感謝你們�！�

多方聯(lián)動(dòng)架起未成年人保護(hù)連心橋

關(guān)愛(ài)和保護(hù)未成年人離不開(kāi)社會(huì)各方的同向而行。彭浦新村街道積極整合學(xué)校、檢察院、律所、社會(huì)組織等多元力量，構(gòu)建起全面、立體的支持網(wǎng)絡(luò)和觸達(dá)孩子內(nèi)心深處的連心橋。

法治教育方面，依托“彭小法”品牌，聯(lián)合市司法局、教育局、檢察院等開(kāi)展生動(dòng)有趣的法治課堂和國(guó)防教育實(shí)踐，讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中增強(qiáng)法治意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

彭浦初級(jí)中學(xué)的小談同學(xué)表示：“參加‘彭小法’法治實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)，就好像在我心里種下一粒尊法、守法、學(xué)法、用法的種子，更加堅(jiān)定了我想要成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌甑哪繕?biāo)�！�

心理健康教育方面，舉辦多場(chǎng)心理健康講座和團(tuán)輔活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師通過(guò)繪畫(huà)心理、情緒管理等形式，為孩子們提供心理支持和輔導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)接納與表達(dá)。

街道還發(fā)布了《家庭親子教育宣傳冊(cè)》，賦能家長(zhǎng)科學(xué)育兒，推動(dòng)形成家、校、社協(xié)同育人新局面。同時(shí)，策劃開(kāi)展紅色研學(xué)、救護(hù)培訓(xùn)、公益集市、網(wǎng)絡(luò)安全等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

?“愛(ài)在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！�?每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二、即將綻放的花蕾，彭浦新村街道將繼續(xù)以需求為導(dǎo)向，銳意探索體制機(jī)制創(chuàng)新，為孩子們的健康成長(zhǎng)撐起一片更加廣闊的天空。

記者：邢蓓琳

編輯：梁慧

資料：彭浦新村街道

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