2025年12月6日上午，隨著冬季邀請(qǐng)賽總決賽終場(chǎng)哨聲清脆響起，歷時(shí)近一年的2025年成華區(qū)校園足球超級(jí)聯(lián)賽（以下簡(jiǎn)稱“成華校超”）圓滿落幕。

這不僅是一場(chǎng)足球賽事的收官，更是一次以體育為紐帶的育人實(shí)踐全景展現(xiàn)。賽事凝聚家、校、社三方力量，融合競(jìng)技比拼、深度體驗(yàn)與足球文化，讓綠茵場(chǎng)成為青少年綻放活力、錘煉品格、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)。

作為成華區(qū)校園體育的標(biāo)桿IP，2025年“成華校超”在往屆基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)全方位提質(zhì)升級(jí)。賽事以“八大主題活動(dòng)”為核心架構(gòu)，創(chuàng)新構(gòu)建起“特色主題彰顯、四季聯(lián)賽遞進(jìn)、沉浸體驗(yàn)賦能、精英培育提質(zhì)、教練提能外引、品牌標(biāo)識(shí)塑造、多元營(yíng)銷傳播、跨界市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)”的全域賽事體系，推動(dòng)校園足球從單項(xiàng)“活動(dòng)”走向系統(tǒng)“課程”，從傳統(tǒng)“賽事”演進(jìn)為可持續(xù)的“生態(tài)”。

2025年10月11日，“2025成華校超”在成都華西中學(xué)綠茵場(chǎng)開幕。

這場(chǎng)融合國(guó)防教育、民族文化與體育精神的青春盛會(huì)，吸引了全區(qū)超4000名師生家長(zhǎng)、優(yōu)秀球隊(duì)代表及球迷到場(chǎng)。更有來自重慶、云南、貴州等西南地區(qū)教育部門代表，以及加拿大、俄羅斯、英國(guó)等11個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的外籍友人通過視頻送來云端祝福，共同見證成華校園足球的“多元魅力”。

成華區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，成華區(qū)擁有百年足球歷史底蘊(yùn)。早在2005年，成華區(qū)便啟動(dòng)了首屆校園足球聯(lián)賽。二十年來，隨著足球在校園內(nèi)的普及面逐年擴(kuò)大，原有賽事已難以滿足廣大師生家長(zhǎng)的參賽需求。“2024年，為了讓更多師生家長(zhǎng)參與到足球運(yùn)動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，成華區(qū)對(duì)‘校超’進(jìn)行全面升級(jí)，積極探索政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的校園足球推廣‘成華新模式’，致力于將校園足球打造成為青少年健體勵(lì)志的筑夢(mèng)工程、學(xué)校體育發(fā)展的基礎(chǔ)工程和新時(shí)代立德樹人的育人工程?！?/p>

開幕式以“動(dòng)起來，讓生命更精彩”為主題，創(chuàng)新采用“武·舞·球”三韻融合的展演形式。第一幕“綠茵礪志·國(guó)防鑄魂”中，200名學(xué)子組成的軍體拳方陣氣勢(shì)如虹，8所學(xué)校的武術(shù)教師團(tuán)隊(duì)接連展示精湛技藝，贏得陣陣喝彩；第二幕“民族團(tuán)結(jié)·舞映蓉城”以藏、羌、彝等民族舞蹈為主線，彩傘翻飛、手鼓激蕩，繪就一幅文化交融的生動(dòng)畫卷；第三幕“足球薪火·未來領(lǐng)航”則由各學(xué)段球員展示花式顛球與傳接技巧，伴隨啦啦操與川劇表演，將氣氛推向高潮。入場(chǎng)環(huán)節(jié)，19所學(xué)校方陣集中展示了成華區(qū)體育技能“1+1+1+N”普及成果，涵蓋足球、籃球、排球、乒乓球等11個(gè)項(xiàng)目，凸顯“人人有技能、校校有特色”的體育氛圍。

尤為值得關(guān)注的是，開幕式的壓軸環(huán)節(jié)溫情與競(jìng)技并存，14位從成華校園走出、現(xiàn)效力于“川超”聯(lián)賽的球員重返母校，與教師、家長(zhǎng)及學(xué)生聯(lián)隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)全明星趣味賽。最終，“川超”隊(duì)與“校超”隊(duì)以1:1握手言和，上演了綠茵場(chǎng)上的溫情傳承。隨后，成都第四十九中學(xué)校與涼山州喜德縣民族中學(xué)的女子足球隊(duì)展開友誼賽，展現(xiàn)了成華區(qū)與對(duì)口地區(qū)協(xié)作的豐碩成果。

“成華校超”有何特別之處？又得到了怎樣的關(guān)注？

據(jù)介紹，聯(lián)賽貫穿全年春、夏、秋、冬四季，構(gòu)建“幼芽賽—精英賽—冠軍賽—邀請(qǐng)賽”四級(jí)閉環(huán)體系，累計(jì)吸引80余所學(xué)校（幼兒園）的400余支球隊(duì)、6000余名師生家長(zhǎng)踴躍參與，成功舉辦賽事580余場(chǎng)次；線上線下觀賽總?cè)舜瓮黄?0萬(wàn)，短視頻全平臺(tái)播放量超500萬(wàn)，實(shí)現(xiàn)了賽事規(guī)模與品牌影響力的雙重躍升。

比賽也深深吸引了家長(zhǎng)們的目光。一位家長(zhǎng)表示：“孩子的身心健康與品德發(fā)展是我們最關(guān)心的。每次看到孩子們?cè)谧闱驁?chǎng)上全力奔跑、奮力拼搏，看到老師、家長(zhǎng)們?cè)谇驁?chǎng)邊盡情吶喊、釋放壓力，這種場(chǎng)面讓我們真切感受到體育的力量和生命的活力。我的孩子踢球后身體更結(jié)實(shí)、人也更陽(yáng)光了，這正是我們支持孩子踢球的根本原因?！?/p>

成華區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步闡釋：“‘成華校超’不僅僅是一項(xiàng)足球聯(lián)賽。我們有7大行動(dòng)、8大主題活動(dòng)，覆蓋了足球教、練、賽、文化涵養(yǎng)、師資培養(yǎng)等環(huán)節(jié)，形成了一套完整的足球育人課程體系。它更是一種育人文化、一個(gè)育人平臺(tái)。下一步，我們希望能通過‘成華校超’這個(gè)平臺(tái)，與全國(guó)乃至全世界的青少年進(jìn)行友好交流?！?/p>

具體而言，2025成華校超構(gòu)建了“八大主題活動(dòng)”體系，打造“四季聯(lián)賽”品牌：春季“幼芽賽”啟蒙足球新苗，夏季“精英賽”提升競(jìng)技水平，秋季“冠軍賽”角逐“年度最強(qiáng)”，冬季“邀請(qǐng)賽”則匯聚“西南F4”隊(duì)伍促進(jìn)區(qū)域交流。此外，賽事還通過校超嘉年華、精英訓(xùn)練營(yíng)等活動(dòng)，推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)走進(jìn)社區(qū)、商圈，實(shí)現(xiàn)“全年不斷檔、全齡可參與”。

未來，成華區(qū)將持續(xù)以“成華校超”為載體，深化“小足球·大教育”理念，推動(dòng)校園足球與德智體美勞“五育”深度融合，依托賽事平臺(tái)拓展青少年成長(zhǎng)路徑，促進(jìn)校園體育向社會(huì)、家庭、社區(qū)延伸輻射，全力構(gòu)建“人人參與、人人享有”的青少年體育發(fā)展新生態(tài)。

成華區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將依托“四季貫通、四段銜接”的競(jìng)賽體系與“教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、文化”的育人機(jī)制，把“校超”打造為全國(guó)校園足球的樣本、體教融合的新模式，助力區(qū)域教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)家足球振興貢獻(xiàn)“成華力量”與“成都范式”。

隨著“成華校超”賽事品牌與育人模式日益成熟，其視野與格局也持續(xù)拓寬。賽事不再局限于校園圍墻之內(nèi)，而是以足球?yàn)榧~帶，積極構(gòu)建融區(qū)域協(xié)作、國(guó)際交流與社會(huì)參與于一體的現(xiàn)代教育新生態(tài)，讓體育的能量輻射得更廣、更遠(yuǎn)。

依托區(qū)域國(guó)際化教育平臺(tái)，成華區(qū)已將足球交流拓展至全球。目前，全區(qū)36所中小學(xué)幼兒園與17個(gè)國(guó)家的94所學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，足球成為共通的語(yǔ)言。近年來，區(qū)內(nèi)學(xué)校隊(duì)伍多次赴法國(guó)、芬蘭、鄂爾多斯等地，參加國(guó)際青少年足球邀請(qǐng)賽，并兩度折桂。2025年創(chuàng)新設(shè)立的“西南F4·折耳根聯(lián)盟”邀請(qǐng)賽，更將云、貴、渝、川的優(yōu)秀青少年球隊(duì)匯聚一堂，搭建起堅(jiān)實(shí)的區(qū)域體育文化橋梁。

“‘校超’的品牌效應(yīng)，讓我們有了更強(qiáng)的資源整合與對(duì)外聯(lián)動(dòng)能力?！背扇A區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“我們的目標(biāo)是讓學(xué)生不走出國(guó)門就能擁有國(guó)際視野，同時(shí)也能將我們的足球育人理念和實(shí)踐成果展示出去。與西南兄弟省份的聯(lián)盟，正是為了共同探索體教融合的區(qū)域協(xié)同新模式，提升整體水平?！?/p>

此外，“校超”還大膽突破校園圍墻，通過舉辦校園足球“嘉年華”活動(dòng)，將賽事與商圈、社區(qū)場(chǎng)景深度融合，把球場(chǎng)“搬”進(jìn)社會(huì)空間，為更多師生家長(zhǎng)和市民提供參與平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)了賽事“引進(jìn)來、走出去”，打造了“學(xué)校+社會(huì)”的賽事陣地體系，讓體育成為連接家庭、學(xué)校與社區(qū)的生動(dòng)紐帶。

依托“校超”形成的強(qiáng)大平臺(tái)效應(yīng)與專業(yè)能力，成華區(qū)積極履行區(qū)域教育協(xié)作的使命。與涼山州喜德縣、冕寧縣及重慶大渡口區(qū)等地簽署協(xié)議，構(gòu)建了涵蓋機(jī)制共建、師資共培、精英共訓(xùn)、賽事共辦的“五共”協(xié)作體系。近兩年，開展各類培訓(xùn)、集訓(xùn)及交流賽事數(shù)百場(chǎng)，有效促進(jìn)了區(qū)域校園足球的均衡發(fā)展。

“對(duì)我們來說，‘成華校超’不僅僅是一個(gè)來比賽的平臺(tái)，更是一套全方位的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)?！睕錾街菹驳驴h一位校長(zhǎng)表示，“他們不僅派優(yōu)秀教練來指導(dǎo)訓(xùn)練，還將我們的教練員納入整體培訓(xùn)體系，邀請(qǐng)隊(duì)員參加精英集訓(xùn)，共享訓(xùn)練方法和賽事管理體系。這種‘授人以漁’的深度合作，讓我們的校園足球從基礎(chǔ)到理念都發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的提升。足球，成了教育幫扶和民族交往交流交融的最佳載體。”

如今，以“校超”為樞紐，成華區(qū)的教育協(xié)作“朋友圈”已擴(kuò)大至川內(nèi)外20余個(gè)地區(qū)。它正以其獨(dú)特的“體育+”模式，不僅為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略貢獻(xiàn)著基層的教育力量，更在持續(xù)探索一條通過品牌賽事驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建“全域育人、全程育人、全方位育人”現(xiàn)代教育生態(tài)的創(chuàng)新路徑。從“校超”出發(fā)，一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)、交流與未來的更大故事，正在續(xù)寫。

如果未來完全未知，我們是否還愿意向前邁出那一步？

歷史的作答是：在萬(wàn)物靜默處，發(fā)現(xiàn)未來的種子；在顛簸奔走中，開墾改變的可能。

回望過去一年的成都教育圖景，很多人正沿著先賢開辟的道路，繼續(xù)邁步向前。我們也在一年的時(shí)間里，走進(jìn)100所學(xué)校，走進(jìn)真實(shí)的教育現(xiàn)場(chǎng)，去尋找、見證并記錄下那些值得被珍視的“向前一步”。

從2017年到2024年，在“教育影響城市”成都教育EPC年度盛典上，我們用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教育故事，致敬用行動(dòng)成就典范的成都教育人。

當(dāng)1月15日，第九屆成都教育年度盛典再度如約而至，我們將通過紅星新聞客戶端、紅星教育觀、學(xué)長(zhǎng)來啦、探校菌、海流、橡樹實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，將它們一一呈現(xiàn)——這些步伐也許姿態(tài)各異，甚至步履蹣跚，但共同定格了教育最美的姿態(tài)：不執(zhí)著于追趕浪潮，而是致力于成為新河流的源頭。

我們也邀請(qǐng)廣大家庭一同在線觀看年度盛典，和成都教育人一起，在各大案例的揭曉中，見證城市教育又一次拾級(jí)而上。

● 觀看通道：

“成都發(fā)布”視頻號(hào)、紅星新聞客戶端“視頻”專區(qū)、“紅星教育觀”視頻號(hào)、“成都兒童團(tuán)”視頻號(hào)等均可預(yù)約直播并進(jìn)行線上觀看。

● 直播時(shí)間：1月15日 15:00