這個(gè)新聞，估計(jì)很多人都看到了，不管是老師，還是家長(zhǎng)，對(duì)此消息肯定都非常感興趣，都要仔細(xì)看看，并且還會(huì)想一想，說(shuō)一說(shuō)——我相信，不論是誰(shuí)看到這個(gè)新聞，都有話要說(shuō)。

據(jù)多家媒體報(bào)道，重慶巴南魚洞第二小學(xué)校9:45才開(kāi)始上第一節(jié)課，在短視頻平臺(tái)可是“火出了圈”——對(duì)此消息，我首先感到奇怪，現(xiàn)在都要放寒假了，為何才報(bào)出來(lái)？剛開(kāi)學(xué)之時(shí)為什么沒(méi)人說(shuō)呢？

言歸正傳。據(jù)了解，魚洞第二小學(xué)校將一、二年級(jí)學(xué)生到校時(shí)間推遲至早上9:00，第一節(jié)課延后至9:45，而該�！�9點(diǎn)到�！痹圏c(diǎn)工作已平穩(wěn)實(shí)施近一年。

我認(rèn)為，這里所謂的“平穩(wěn)實(shí)施”，只不過(guò)是說(shuō)沒(méi)有受到激烈反對(duì)而已，并不能說(shuō)就算是改革成功，任何教育改革，衡量成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，是其科學(xué)性與具體成效。

據(jù)該學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，如此改革的目的，是要“為學(xué)生充足睡眠與身心健康保駕護(hù)航”，而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是“在為期一年的試點(diǎn)過(guò)程中，學(xué)生睡眠質(zhì)量與體質(zhì)顯著提升，家校協(xié)同更趨和諧”——這顯然是一句冠冕堂皇的空話。

從這里不難看出，該校如此改革的目的，至少在表面上有一個(gè)冠冕堂皇的理由，就是為了保障學(xué)生睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康。但是，改革目的之正義，不代表改革措施就一定合理。

該校如此改革的具體做法，從新聞報(bào)道里可以知道以下幾點(diǎn)：

1.一、二年級(jí)學(xué)生早上9:00到校，到校后先是進(jìn)行30分鐘的大課間鍛煉；

2.9:45開(kāi)始第一節(jié)課；

3.家庭有需求孩子可提前到校，對(duì)于提前到校的學(xué)生，學(xué)校采取三重保障措施：

一是有老師每日7:40前到校履職，做好早到學(xué)生管理；

二是開(kāi)放校內(nèi)閱覽室，安排圖書管理員提前到崗組織閱讀活動(dòng)；

三是配備充足運(yùn)動(dòng)器材與場(chǎng)地，保障早到學(xué)生體育鍛煉需求。

對(duì)于重慶該學(xué)校的如此改革，我提出以下幾點(diǎn)質(zhì)疑：

第一，該學(xué)校沒(méi)有說(shuō)明提前到校的學(xué)生有多少人，與9點(diǎn)到校的人數(shù)相比，提前到校的學(xué)生占比如何。而這一點(diǎn)，其實(shí)也是改革是否合理的標(biāo)志之一。

如果必須提前到校的學(xué)生數(shù)量很多，就可以說(shuō)明改革并不合理。此外，有條件提前到校但因改革而推遲到校，如果這部分人也很多，也可以說(shuō)明改革并不合理。

第二，不知道學(xué)校在改革之前有沒(méi)有調(diào)研？至少調(diào)查過(guò)學(xué)生幾點(diǎn)睡覺(jué)、幾點(diǎn)起床、起床時(shí)是否還很困嗎？如果沒(méi)有相應(yīng)調(diào)查，改革就是缺乏依據(jù)的。而沒(méi)有證據(jù)表明學(xué)生睡眠不足，不管三七二十一就推行改革，是否合理？

而如果學(xué)生確實(shí)存在睡眠不足，正確的做法應(yīng)該是什么？是應(yīng)該讓學(xué)生早睡覺(jué)，還是應(yīng)該讓學(xué)生晚起床？

我認(rèn)為，根據(jù)日出而作、日落而息的自然規(guī)律，如果要保障睡眠時(shí)間，也應(yīng)該是讓學(xué)生早睡覺(jué)，而不是讓學(xué)生晚起床。

第三，常識(shí)與經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一二年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間保障10小時(shí)就足夠了，即便是8點(diǎn)到校，如果晚上8點(diǎn)睡覺(jué)，保障11小時(shí)睡眠時(shí)間，也是綽綽有余。

本來(lái)，一二年級(jí)學(xué)生晚上8點(diǎn)左右睡覺(jué)，到次日早上6點(diǎn)半左右，保障10小時(shí)睡眠時(shí)間，就可以了，哪怕睡到7點(diǎn)，也可以輕松做到8點(diǎn)到校，時(shí)間并不緊張。

一般來(lái)說(shuō)，一二年級(jí)8點(diǎn)左右睡覺(jué)次日7點(diǎn)左右起床，是正常合理的作息，如果8點(diǎn)左右睡覺(jué)次日8點(diǎn)左右起床，這種作息是不正常、不合理的，也不可能睡那么長(zhǎng)時(shí)間，到7點(diǎn)左右孩子會(huì)自然醒來(lái)。

7點(diǎn)醒了，難道還躺在床上嗎？如果起來(lái)，還得在家玩一玩再去上學(xué)校？

所以，重慶該小學(xué)讓一二年級(jí)9點(diǎn)到校，是要保障學(xué)生睡12小時(shí)嗎？

第四，不知道該校一二年級(jí)課程表如何安排。從9點(diǎn)45上第一節(jié)課，上午顯然只能上2節(jié)課，下午要安排三節(jié)課嗎？2小時(shí)的課后服務(wù)如何安排？

二十一世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇表示，學(xué)生什么時(shí)候到校，要廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，綜合進(jìn)行決策，他說(shuō)：

“不是說(shuō)越晚到校越好，因?yàn)樗菭恳话l(fā)而動(dòng)全身的事，涉及到眾多家庭的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。之前也有學(xué)校把到校時(shí)間推遲到9點(diǎn)，但其實(shí)最后都沒(méi)落實(shí)�！�

熊丙奇考慮到的是家庭是否方便，但學(xué)校允許提前到校，所以這個(gè)改革其實(shí)并不影響家庭，我認(rèn)為還是應(yīng)該從科學(xué)性上進(jìn)行討論，我認(rèn)為這樣不科學(xué)。

讓一二年級(jí)學(xué)生睡到8點(diǎn)起床，這無(wú)論如何都是不合常理的，這種作息對(duì)孩子恐怕并沒(méi)有什么好處。