川媽說：

當(dāng)孩子說“不想上學(xué)”時(shí)，家長應(yīng)該怎么回應(yīng)？

一種常見的回應(yīng)是：“不行！學(xué)生就得上學(xué)，你必須得去上學(xué)！”

另一種回應(yīng)是：“你很難受？……好吧，我?guī)湍阏埣??！?/p>

以上兩種簡單回應(yīng)，都可能導(dǎo)致孩子長期拒絕上學(xué)，甚至休學(xué)在家。

孩子說“不想上學(xué)”其實(shí)是一種信號，孩子通過發(fā)射這種信號告訴家長：自己遇到困難了。

如果家長及時(shí)引導(dǎo)，真正幫孩子解決“不想上學(xué)”背后的困難或恐懼，那么孩子就不會真正地不去上學(xué)，并且借此機(jī)會為自己補(bǔ)充勇氣和能量。

今天為大家分享一位媽媽的有效應(yīng)對方法。

分享者：蔓蔓媽媽 女兒：10歲

周一下午17點(diǎn)半，坐在樓上書房的我聽到樓下的大門被打開，隨即響起電話手表的音樂聲，書包砸在地上的哐當(dāng)聲，不久還傳來哈哈哈哈的大笑聲。上五年級的女兒放學(xué)回家了，一如既往地開心。

18點(diǎn)一刻，我們一起用晚餐。“媽媽，我今天很不開心，我明天不想去學(xué)校了！”“哦，好呀，可是為啥不開心呢？”我當(dāng)她發(fā)泄情緒說著玩，隨口就答應(yīng)了。

“我數(shù)學(xué)只考了78！我太難過了！”說著就哭了。

“哦，寶貝好難過，來，媽媽抱抱！”我把她攬進(jìn)懷里。

哭了一會兒，我見她比較平靜了，說：“我記得有一次還考過比這更低的分?jǐn)?shù)，也沒見你這么難過呢？”

“那不一樣！這是我很喜歡的數(shù)學(xué)，我從來沒考過這么低的分！重要的是，我都不知道怎么會錯(cuò)那么多，我一點(diǎn)都不想看到那張?jiān)嚲?！明天還要去改錯(cuò)，楊老師肯定會罵我！”

“那不至于，我怎么覺得她不會罵你呢？要不我們來打個(gè)賭，如果明天楊老師真罵你了，媽媽認(rèn)輸，買個(gè)蛋糕給你吃。”

“那我要吃大的那種！”

“那必須的，沒問題！”

眼淚收住了，埋頭干飯，看似沒事了，閱讀，和弟弟玩桌游，一個(gè)晚上玩得不亦樂乎。

十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)把電話手表交給我說：“媽媽，我睡覺啦，明天我真的不想去學(xué)校?！?/p>

原來事情還沒有解決，我內(nèi)心隱隱有點(diǎn)興奮，最近都很順利，好久沒遇到挫折了，來吧，我們來闖關(guān)升級吧！

“好的，寶貝，謝謝你真誠的告知，媽媽還是那句話，只要是你認(rèn)真思考做的決定，媽媽都會支持你。同時(shí)，媽媽也要真誠地告訴你我的真實(shí)想法，我其實(shí)是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，開了這個(gè)先河，以后你再遇到類似的困難，也會選擇這種逃避的方式。我們一直都知道，解決一個(gè)問題，至少有兩個(gè)解決方案，這個(gè)問題除了逃避另外至少還有一個(gè)就是勇敢面對，而勇敢面對的方式也不止一種。其實(shí)，最后選擇逃避還是勇敢面對，這個(gè)結(jié)果沒有那么重要，重要的是，你要知道自己是怎么做出選擇的？你思考的過程是怎樣的？”

“我也不是很清楚。其實(shí)我很喜歡去學(xué)校，學(xué)校里很好玩，還可以看書。我上次考69分都沒想過不去學(xué)校，這次就很不想去！”

“我記得那次還是最后一名，是一次很特別的體驗(yàn)，你確實(shí)也沒有今天這么難過。所以，這是一次很好地覺察你自己的機(jī)會，去認(rèn)識自己，了解自己，為何會這樣？”

“今天××語文沒考好，哭得可傷心了，我花了好大力氣安慰她，其實(shí)我還沒她分?jǐn)?shù)高，看著快好了×××居然來落井下石，氣死我了！”

“你又去安慰比你考得好的同學(xué)啦，技能還是一直在線嘛！那你在學(xué)?？逈]？”

“沒有?！薄皡柡?！一如既往地勇敢！要哭就回家在媽媽懷里哭！”我又把她拉進(jìn)我的懷里抱了抱。

“你是不是擔(dān)心明天去學(xué)校，也會被這個(gè)同學(xué)落井下石，你不愿意讓其他同學(xué)知道你這么低的分?jǐn)?shù)呀？”

“是！真的很討厭！”

“可是你以前考得比這個(gè)更低的分?jǐn)?shù)怎么沒有這個(gè)擔(dān)心呀？”

“那時(shí)候還小嘛，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了！”

“是呢是呢，我寶貝都10歲了，長大了，會覺得丟臉了。不過話說回來，誰還沒有幾件丟臉的事啊，哈哈哈，給你分享一件媽媽上學(xué)時(shí)丟臉的事吧……”

嘻嘻哈哈聽完，女兒情緒好多了，我讓弟弟也來給姐姐分享一件自己丟臉的事。弟弟說：“我沒有啊?！?/p>

“啥？！沒有？！你被老師罰站在教室門口，被教練懲罰那些事沒有？”

“那咋啦，那有啥丟臉的！”弟弟一臉傲嬌。

“喲，姐姐，你看，多有意思，這些事他不覺得丟臉，你呢，你怎么看？”

“那是他臉皮厚！丟臉?biāo)懒?！?/p>

“哈哈哈，臉皮厚還是有點(diǎn)好處。你看，同樣的事，不同的人感覺不一樣。所以，覺得丟臉是你自己的感覺，而不是所有人都會這么覺得?！?/p>

我想起女兒喜歡星座，占卜，于是我說：“你相信玄學(xué)嗎？”

“相信啊，我最喜歡占卜啦！”

“我覺得你們班今天就屬于一個(gè)超低能量狀態(tài)里，很多人考得不好，你也說你都不知道怎么錯(cuò)的，你這學(xué)期都很順利，一直往上走，物極必反，現(xiàn)在就是往下走，走到底又會往上走的?！?/p>

“是的！星期一就是我的倒霉日！”

“媽媽還要給你分享一個(gè)我25年最大的一個(gè)感悟，那就是——當(dāng)你遇到一個(gè)困難，那是因?yàn)槔咸鞝斂吹侥阋呀?jīng)擁有解決這個(gè)困難的能力才給你安排的。因?yàn)槟阕约哼€不知道啊，所以，得讓你通過解決一個(gè)問題來了解自己的新技能。你看的那些劇，聽的故事，打的游戲，里面的人物是不是在升級前都要經(jīng)歷新的挑戰(zhàn)？”

女兒若有所思點(diǎn)著頭，說：“可是我今天就生氣了，還沒做作業(yè)呢，還有好多事要做?！?/p>

“那我提前半小時(shí)叫你起床，媽媽可以幫助的部分就交給媽媽，如果你想媽媽送你去上學(xué)，接你放學(xué)，都是可以的?！?/p>

這時(shí)，加班的爸爸回來了，爸爸聽聞后也給姐姐分享了自己小時(shí)候丟臉的事，姐弟倆笑得稀里嘩啦。姐姐還補(bǔ)不上了本來不想做的摸高運(yùn)動，開心回房間睡覺了，我知道她已經(jīng)回來了。

果然，第二天早起的姐姐有條不紊地改錯(cuò)，讓我?guī)椭矣⒄Z試卷，吃早餐，上早課，用豆包查資料，期間還給我講了一個(gè)笑話。然后，像往常一樣，7點(diǎn)40就穿戴整齊出發(fā)了，甚至出門了還提醒我去叫還沒起床的弟弟。

第一次不想去學(xué)校的風(fēng)波就這樣順利解決了。

下午放學(xué)，女兒打來電話開心地說：“媽媽，我真的沒被批評耶！可惜，吃不了大蛋糕了?！?/p>

“哈哈哈，恭喜恭喜，那我們就吃一個(gè)小蛋糕吧！”

“耶！”

總結(jié)一下：

1，家里包容安全的氛圍讓孩子能把心里的糟心事一一吐露。

2，孩子從小養(yǎng)成的一些處理自己負(fù)面情緒的習(xí)慣能幫助自己消化部分負(fù)能量。

3，家人分享各自的故事，給孩子提供了心理能量。

接納，理解，允許，支持。

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