春節(jié)后，寒假進(jìn)入尾聲

新學(xué)期即將開啟

不少孩子仍沉浸在

假期的輕松氛圍中

作息不規(guī)律、精神不集中

面對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)生活

容易出現(xiàn)焦慮、懈怠等情況

如何幫助孩子平穩(wěn)過渡

從容轉(zhuǎn)變狀態(tài)？

收心不“急剎車”

調(diào)節(jié)要講方法

這些實(shí)用收心指南

家長請(qǐng)收好→

精神面貌上：

調(diào)整生活節(jié)奏，告別散漫

與假期里的“吃喝玩樂”不同，開學(xué)后不僅要飲食清淡，還要早睡早起，把注意力轉(zhuǎn)移到課本上。有的孩子因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化，在開學(xué)后很長一段時(shí)間里，上課犯困、走神、注意力不集中，狀態(tài)不佳，需要花很長時(shí)間適應(yīng)學(xué)校規(guī)律的生活。所以開學(xué)前的這段時(shí)間是調(diào)整生活節(jié)奏的好時(shí)機(jī)。

第一，調(diào)整飲食習(xí)慣，減少吃零食的頻率，家庭飲食回歸一日三餐的規(guī)律。

第二，建立規(guī)律的作息時(shí)間，早睡早起，每天安排30—60分鐘安靜時(shí)間，閱讀、整理書包、回顧舊知。

第三，適當(dāng)增加戶外活動(dòng)時(shí)間，把孩子從電子屏幕中解放出來。

學(xué)習(xí)上：

作業(yè)查缺補(bǔ)漏，增加開學(xué)信心

作業(yè)雖然能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是像寒假這樣的長假，完成情況不樂觀也能理解。父母有必要主動(dòng)了解孩子作業(yè)的完成情況，和孩子一起，把各科作業(yè)重新梳理一遍，按照重要程度排序。

在這個(gè)過程中，我們要保證孩子有個(gè)不被打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少娛樂活動(dòng)，避免外界的刺激而分心。尤其是孩子的書桌，盡量干凈整潔，除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品。

孩子做作業(yè)時(shí)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。早早地完成作業(yè)的孩子，面對(duì)開學(xué)也更加積極。

心理上：

幫孩子走出開學(xué)焦慮

“新學(xué)期成績跟不上怎么辦？”

“學(xué)習(xí)好累，不知道什么時(shí)候才能再放松娛樂!”

“不想離開爸爸媽媽,不想去學(xué)校......”

孩子內(nèi)心背負(fù)的不僅是學(xué)習(xí)壓力，還有學(xué)校里的社交壓力以及對(duì)家庭生活的留戀、對(duì)父母的不舍。面對(duì)這些情緒，家長要懂得理解，別給孩子太大壓力。

千萬不要斥責(zé)孩子的焦慮情緒。有的家長看到孩子開學(xué)前還在回避學(xué)習(xí)，不是批評(píng)，就是打擊，或是苦口婆心地灌輸大道理，導(dǎo)致孩子內(nèi)心的痛苦不減反增。

孩子抱怨：“我不想上學(xué)”，并不意味著真的想不去學(xué)校，只是想讓家長了解自己的心情。 家長要做的是主動(dòng)詢問孩子內(nèi)心感受，多鼓勵(lì)、多共情。

來自父母的愛與支持，可以幫助孩子戰(zhàn)勝自己的焦慮。

新學(xué)期：

制定計(jì)劃，明確目標(biāo)

開學(xué)過渡期，孩子從放假的無序進(jìn)入開學(xué)的有序，容易陷入迷茫焦慮。

這時(shí)候，孩子很需要一份新學(xué)期計(jì)劃，規(guī)劃好開學(xué)后怎么學(xué)習(xí)，該往哪個(gè)方向努力。

做計(jì)劃、定目標(biāo)，可以幫助孩子明確方向，更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

同時(shí)，計(jì)劃一定要有可操作性。

第一，要整理成書面形式。

將計(jì)劃整理成一份文檔，寫清楚目標(biāo)和任務(wù)、具體方法和措施、步驟和時(shí)間安排等，貼在書桌上提醒自己。

第二，要保證嚴(yán)格地執(zhí)行。

定期復(fù)盤計(jì)劃，看看哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些任務(wù)沒做好，不斷完善這份計(jì)劃，爭取實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。

收心的同時(shí)也要注意誤區(qū)

這幾件事千萬要注意 ↓

不搞“急剎車”

凡事都有過程，收心不可能一步到位，作息要慢慢調(diào)整，學(xué)習(xí)要慢慢增量，孩子才能慢慢適應(yīng)。

不搞“一刀切”

不要強(qiáng)行取消孩子的所有娛樂活動(dòng)，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸、逆反情緒，請(qǐng)尊重孩子的意愿，和孩子商量如何收心。

不搞“填鴨術(shù)”

開學(xué)過渡期，別給孩子制造太大壓力，多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不搞“放風(fēng)箏”

無論何時(shí)，家長都不能對(duì)孩子撒手不管。父母在孩子身上傾注了多少時(shí)間和精力，最終都會(huì)在孩子身上一一體現(xiàn)出來。

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