晚上好呀，來和姐妹們分享一下Eric最近的小成就：他的中文閱讀能力水平，竟然已經(jīng)提前“小學(xué)畢業(yè)”了。▼

說來很有意思，一年前我們開始嘗試“奇趣讀書”的定制精讀計(jì)劃，并定期做閱讀能力檢測。這一年下來，我最直觀的感受是：Eric的閱讀習(xí)慣越來越好了。

這讓我想起最初在奇趣讀書做測評(píng)時(shí)，報(bào)告顯示他在“提取信息”等幾項(xiàng)核心能力上比較薄弱。針對(duì)這些短板，我們后來做了針對(duì)性調(diào)整，現(xiàn)在的進(jìn)步證明當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持真的很見效。

保持好的精讀習(xí)慣，敢于挑戰(zhàn)“大部頭”，日積月累下，真的可以看到水到渠成的變化。

前兩天收到奇趣讀書的官方通知，告訴我他們1月將正式下架“兩年卡”了。

最初我覺得這對(duì)大家影響不大，因?yàn)槲乙幌蛑鲝埓蠹蚁热胍荒昕?，只要這一年能扎扎實(shí)實(shí)把孩子的精讀水平提上去，第二年是否回來我們這里續(xù)課，完全可以看情況。

但后來聽小伙伴提醒，我才意識(shí)到，不少姐妹家里有二寶，剛好可以用兩年卡分拆給兩個(gè)孩子用；或者孩子年紀(jì)尚小，確實(shí)需要兩年的時(shí)間來慢慢打基礎(chǔ)。畢竟兩年卡下架后，折算下來的課程單價(jià)會(huì)貴不少，現(xiàn)在直接入兩年卡，能省下好幾百塊。

所以今天發(fā)個(gè)文章，我也順便提醒大家下架的信息，如果你的孩子正面臨以下情況，不妨趁著政策調(diào)整前，關(guān)注下“奇趣讀書”。

我們的親身體驗(yàn)是：哪怕只跟一年，孩子的語文閱讀習(xí)慣也會(huì)有突飛猛進(jìn)的變化。

如果你家也面臨這些困擾：

1. 閱讀老大難：每次提到看書就頭痛，家長也跟著心累。

2. 習(xí)慣未養(yǎng)成：始終沒能建立起穩(wěn)定、良好的閱讀節(jié)奏。

3. 泛讀多、精讀少：書看了不少，但大多是走馬觀花，深度思考幾乎沒有。

4. 選書糾結(jié)癥：面對(duì)書海，不知道哪本才真正匹配孩子的現(xiàn)階段能力。

5. 依賴性強(qiáng)：孩子總要求陪讀，但你忙于工作和家務(wù)，實(shí)在分身乏術(shù)。

與其盲目“掃書”，不如給孩子一套科學(xué)的閱讀方法，試試讓孩子跟著“奇趣讀書”，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)。

只要方法對(duì)，每個(gè)孩子都能從閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)中獲得那份“水到渠成”的自信。

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拍下課程，有15天免費(fèi)試學(xué)期（試用期內(nèi)可拆封第一本伴讀書籍閱讀，其余勿拆）。

要是孩子體驗(yàn)后不喜歡，支持全額退款，零風(fēng)險(xiǎn)放心試！

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其實(shí)不是只有我家有效果，不少姐妹都會(huì)私信我反饋孩子的進(jìn)步。

好的精讀能力是孩子語文水平飛躍的關(guān)鍵步驟，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持3個(gè)月就能見到顯著效果！

【奇趣讀書實(shí)錄】

從識(shí)字量、閱讀速度到思辨能力，奇趣讀書不僅教孩子讀，更教孩子思考，讓每一次閱讀都變成真正屬于自己的積累。

所以說，選對(duì)了方法，孩子的潛力遠(yuǎn)超我們的想象。

今天文章是給新姐妹介紹一下奇趣讀書是什么，怎么用效果會(huì)更好，記住——

不用自己買書！所有的精讀書籍，全部寄到家

每天跟著伴讀課程學(xué)，把課后半小時(shí)閱讀質(zhì)量拉到最好！

寒暑期還有名著閱讀直播集訓(xùn)課，幫助孩子快速提高文學(xué)素養(yǎng)能力！

一年至少精讀24本書，輕松讀完兩百萬字，遠(yuǎn)超校內(nèi)要求！

奇趣讀書，值得每個(gè)想要提升閱讀力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子去認(rèn)真體驗(yàn)一下。

一開始，我以為測閱讀能力，無非就是大致分個(gè)年級(jí)段，看看孩子快不快樂、喜不喜歡讀書。

但奇趣讀書的中文讀書能力測評(píng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象——

它能把孩子的閱讀力，細(xì)致拆分成6大核心能力、26個(gè)細(xì)粒度指標(biāo)，不僅給出總分，還能清楚告訴你：

• 是認(rèn)字識(shí)詞快，還是理解歸納弱？

• 是信息提取好，還是推理分析差？

• 是知識(shí)遷移能力強(qiáng)，還是細(xì)節(jié)抓取薄弱？

這些指標(biāo)奇趣讀書也是有獲得對(duì)應(yīng)的專利，能夠像體檢報(bào)告一樣，展示孩子底層讀書的能力。

這六大能力也是語文考核的主要能力，出現(xiàn)在閱讀理解、作文等題目中，是語言的底層能力。

測評(píng)結(jié)果會(huì)以清晰直觀的雷達(dá)圖呈現(xiàn)，一眼就能看出孩子在哪些閱讀能力上領(lǐng)先，又在哪些方面存在短板和提升空間。

基于測評(píng)結(jié)果，就可以幫助家長更有針對(duì)性地了解孩子的閱讀現(xiàn)狀和成長方向，以下都是學(xué)員提供的真實(shí)案例。

比如學(xué)員涵涵，剛進(jìn)來奇趣的時(shí)候是三年級(jí)，但閱讀水平低于同齡人。媽媽形容孩子原本就愛看書，但沒什么方法，寫作文總是沒思路、得分也低。

后來跟著奇趣讀書系統(tǒng)學(xué)了一段時(shí)間，不光掌握了閱讀技巧，口語表達(dá)、寫作水平也飛躍式提升——第一次測評(píng)只有2.4，第二次直接漲到4.2，整整提升了21個(gè)月的閱讀水平！

現(xiàn)在寫作文條理清晰，講故事也特別有邏輯，連家長都驚喜地說“原來方法對(duì)了，孩子真的能一下子開竅！ ”

再比如一年級(jí)的帆帆，剛開始測評(píng)只有0.2，認(rèn)字量低、聽課坐不住，連30分鐘都堅(jiān)持不了，但跟著奇趣讀書學(xué)了七個(gè)月，精讀完14本伴讀書籍，打卡了136次！

現(xiàn)在不僅能主動(dòng)表達(dá)、專注聽課，還把閱讀等級(jí)提升到了2.4，整整提升了兩個(gè)年級(jí)的水平，閱讀量也突破了113萬字！

下面我跟你詳細(xì)介紹奇趣是如何帶領(lǐng)閱讀，實(shí)現(xiàn)孩子閱讀水平的飛躍！

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我是從2024年開始帶孩子用奇趣的，主要是想快速提高孩子的語文閱讀能力，補(bǔ)充他課外閱讀的精讀能力，在多看書的同時(shí)，提高名著精讀能力。

奇趣讀書精細(xì)的測評(píng)只是第一步，測評(píng)后不僅有一份完整的閱讀能力分析報(bào)告（現(xiàn)在已經(jīng)升級(jí)為電子報(bào)告），還會(huì)根據(jù)結(jié)果量身定制出三個(gè)月的精讀書單——

每個(gè)孩子做完測評(píng)之后，都會(huì)有一份符合自己實(shí)際閱讀情況的書單，真正做到一人一書單。

每一本書，都精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)孩子當(dāng)前階段最需要訓(xùn)練的閱讀力模塊，比如弟弟的閱讀書單里就有一本《城南舊事》，弟弟在看這本書的時(shí)候，就需要特別訓(xùn)練他比較薄弱的能力——提取信息能力和解釋推理能力。

而不同水平的孩子，同樣一本書訓(xùn)練的能力也是不同的，比如我們看到這本《尼爾斯騎鵝記》，一年級(jí)的孩子和三年級(jí)的孩子閱讀的版本及鍛煉的能力就不一樣。

奇趣讀書不是簡單告訴你“讀更多”，粗暴地列一個(gè)書單讓孩子自己去讀，而是明確給每個(gè)孩子進(jìn)行量身定制，指出讀什么，怎么讀，補(bǔ)哪一塊，提升哪一項(xiàng)。

這，才是真正科學(xué)有效的閱讀能力快速提升起點(diǎn)。

在奇趣讀書，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)系統(tǒng)流程：

1、每三個(gè)月做一次閱讀能力測評(píng)——找到孩子真實(shí)的閱讀階段和能力短板；

2、每三個(gè)月定制閱讀書單——不需要家長挑選，平臺(tái)直接根據(jù)孩子測評(píng)結(jié)果配套紙質(zhì)書；

3、每天半小時(shí)伴讀課程——配合精讀打卡、思辨練習(xí)、閱讀筆記；

4、階段性閱讀再測評(píng)——根據(jù)進(jìn)步情況升級(jí)閱讀難度，螺旋式上升；

5、還有額外的閱讀直播課加餐，包羅大語文的全體系知識(shí)要點(diǎn)。

如果孩子完成測評(píng)后，測評(píng)結(jié)果在CQL6.4以上的話，那么就可以升級(jí)為初中語文閱讀課程。

初語課程包含了中考必讀名著，涵蓋九大考點(diǎn)主題，130個(gè)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，不僅能有效提升真實(shí)的閱讀力，還有助于加深對(duì)中考考點(diǎn)的理解，提升應(yīng)試能力。

具體來看看奇趣讀書在測評(píng)完后，是怎么樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程的，輕松幫家長省力，搞定孩子的中文精讀能力提升。

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不用買書，精讀書籍寄到家

在奇趣讀書的課堂里，一年所有的精讀書籍， 全部都快遞寄到家 ，不用再額外去買任何書籍！

每個(gè)精讀書籍都配有伴讀課程，孩子只要每天抽出半小時(shí)來做讀書閱讀，就可以達(dá)到精讀+自學(xué)的閱讀需求！

選書的水平和孩子當(dāng)下的水平是完全匹配的，孩子是在自己的能力區(qū)里進(jìn)行精讀學(xué)習(xí)。

伴讀課程，培養(yǎng)精讀好習(xí)慣

精讀的課程是非常完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，覆蓋從伴讀課程-紙質(zhì)書籍閱讀-讀書筆記-表達(dá)能力/思辨能力的提高-課后閱讀理解題測試的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。

這半小時(shí)是如何開始閱讀呢？其實(shí)也相當(dāng)容易操作——

第一步：打開書籍，觀看伴讀視頻。（大概6-10分鐘）

第二步：閱讀紙質(zhì)書籍。（根據(jù)孩子的閱讀速度而定）

會(huì)給出明確的頁數(shù)，讓孩子在視頻講解范圍內(nèi)閱讀，沒有任何壓力，非常容易開始。

第三步：積累核心知識(shí)點(diǎn)。（大概5分鐘）

通 過讀書筆記的方式，幫助孩子加強(qiáng)記憶?？梢杂浽跁?，也可以打印出來保存識(shí)記。

第三步：表達(dá)力/思辨力闖關(guān)（大概需要5分鐘）

這里根據(jù)級(jí)別和書籍題材不同，會(huì)有表達(dá)力環(huán)節(jié)或思辨力討論。孩子可以進(jìn)行口頭回答、錄音上傳，語音可以直接轉(zhuǎn)成文字，進(jìn)行思辨大闖關(guān)。

第四步，完成最后的讀書閱讀理解測評(píng)。（大概需要3分鐘）

需要孩子回答3道和精讀書籍緊密相關(guān)的題目，用來檢測孩子的學(xué)習(xí)效果。

整套流程，家長都不需要自己選書，不需要親自教孩子做閱讀筆記，一切由系統(tǒng)自動(dòng)匹配完成，真正做到了科學(xué)又省心。

就在這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏下，短短半年，弟弟的語文精讀能力提上來了，原本的短板也一點(diǎn)點(diǎn)被補(bǔ)上。

而這個(gè)變化，不止在中文上看得見，在后來備考FCE的課堂上，魔力劍橋的Hannah老師也特別提到，弟弟英文閱讀理解能力都有了明顯進(jìn)步。

閱讀的底層能力，果然是可以相互打通的。

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一年至少精讀24本書！

輕松達(dá)到百萬級(jí)閱讀量

跟著奇趣讀書堅(jiān)持學(xué)，爸媽無論選書、陪讀、精讀都不用自己費(fèi)心，孩子只要習(xí)慣了奇趣讀書的學(xué)習(xí)模式，不知不覺間，就可以輕松達(dá)到百萬級(jí)別的閱讀量！

而且孩子至少精讀了24本書后，還有直播課的名著精讀、自讀書籍等等，基本上孩子的閱讀量都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課內(nèi)要求?。。?/p>

用一兩年的時(shí)間，就可以實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文閱讀自由，再用一年的時(shí)間，就可以實(shí)現(xiàn)初中語文閱讀自由，這樣子的學(xué)習(xí)效率是不是非常令人期待！

我們?cè)谄嫒ぷx書引導(dǎo)下已經(jīng)精讀完幾十本書了！

這樣的提升不是個(gè)例，我們的小學(xué)員們也在奇趣讀書的帶領(lǐng)下，也有了明顯的進(jìn)步。

來自山東的一位姐妹開心地跟我講起過，孩子的語文能力發(fā)生了驚喜的變化， 而這些變化，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中，已經(jīng)開始顯現(xiàn)出來了。

還有小學(xué)員逐步攻克了自己的難點(diǎn)，在答題方面更加規(guī)范有內(nèi)容了；

在寫作上詞匯的使用更豐富了；

在成績上也有了明顯地提升。

我們回訪的家長真實(shí)反饋

更多家長的反饋

所以，通過測評(píng)，找準(zhǔn)孩子的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行精讀方面的訓(xùn)練，孩子的閱讀水平就會(huì)有很明顯的提升。

你可能好奇如何體驗(yàn)奇趣讀書的測評(píng)？

其實(shí)非常簡單！

只需要先拍下課包，奇趣會(huì)在15天的無憂試學(xué)期內(nèi)，為孩子安排一次完整的閱讀能力測評(píng)。

記得要讓孩子獨(dú)立做測評(píng)哦，家長不要幫忙讀題或者解釋。

這次測評(píng)已經(jīng)包含在試學(xué)期服務(wù)中，無需額外付費(fèi)。

測評(píng)結(jié)束后，奇趣會(huì)為每位孩子生成一份詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告，清晰呈現(xiàn)孩子在閱讀理解、邏輯思維、語言表達(dá)等方面的優(yōu)勢與薄弱項(xiàng)，幫助家長和孩子一起更好地了解當(dāng)前的閱讀能力起點(diǎn)。

不管最后退不退款，這份測評(píng)報(bào)告都是你的，可以全部帶走。

奇趣是為了保證孩子有足夠的紙質(zhì)書閱讀習(xí)慣而定制的。

為孩子挑選的書目質(zhì)量很高，都是人民文學(xué)出版社、中信童書出版社等權(quán)威出版社出版的書籍，質(zhì)量和內(nèi)容上都有把關(guān)。

并且匹配新課標(biāo)的要求，挑選的書籍一方面有利于孩子的身心成長，另一方面也貼合校內(nèi)的考試要求。

書籍的種類也是多種多樣，盡量幫助孩子廣涉獵，打開視野。

哪怕是同一本書，不同水平的孩子都能匹配不同版本，提前幫孩子過濾了選書焦慮。

奇趣讀書的給孩子制定的計(jì)劃是很舒服的節(jié)奏：

十天精讀一本書，每本書加入了知識(shí)點(diǎn)和六大能力。

每天花15-20分鐘的時(shí)間閱讀，結(jié)合課程閱讀10-30頁的精讀內(nèi)容，每月可以完成至少2本書籍的精讀。

每本書配套每日伴讀課程（在奇趣讀書館APP上進(jìn)行），孩子可以自由分配時(shí)間完成學(xué)習(xí)，可以每天讀也可以集中到一天來讀，閱讀量都不會(huì)很重。

上課軟件

伴讀課程是孩子學(xué)習(xí)精讀的過程，它包含了以下這些環(huán)節(jié)：

• 開篇導(dǎo)讀激發(fā)興趣

• 閱讀打卡精讀重點(diǎn)章節(jié)

• 筆記整理知識(shí)點(diǎn)

• 思辨力答題加深理解

• 最后再進(jìn)行閱讀成果測試

可能有朋友好奇，伴讀視頻到底讀些什么？

首先伴讀視頻不僅僅是內(nèi)容的解說，更是結(jié)合閱讀能力和閱讀方法，帶著孩子學(xué)會(huì)閱讀。

孩子每閱讀一本精讀書籍，都有10大閱讀主題，分10天來學(xué)習(xí)。

這10天的閱讀中，不是只停留在內(nèi)容解析上，而是會(huì)深入學(xué)習(xí)分號(hào)、神態(tài)描寫、對(duì)比描寫、環(huán)境描寫、破折號(hào)等等技巧方法。

以其中一本書的精讀作為拆解（放大查看）

堅(jiān)持下來，孩子就會(huì)收獲130個(gè)語文考點(diǎn)和25大閱讀方法：

這些方法既是分析閱讀文本、讀懂文章、踩點(diǎn)得分的關(guān)鍵，也可以用來提升寫作水平。

讀寫不分家，學(xué)會(huì)閱讀的孩子，寫作能力自然而然就提高了。

奇趣的伴讀講解老師和直播課老師都是有豐富經(jīng)驗(yàn)的，老師講得明白、孩子聽得懂。

這樣下來，每天只要堅(jiān)持半小時(shí)，就可以真正完成一場有體系、有深度的閱讀訓(xùn)練。

跟著奇趣讀書的伴讀體系，一年下來，孩子至少能完成24本精讀閱讀，累計(jì)詞匯量超30萬字，遠(yuǎn)超普通校內(nèi)要求。

更重要的是——

• 閱讀速度變快了

• 理解能力變強(qiáng)了

• 筆記歸納、總結(jié)表達(dá)的能力也在同步提升

這也是持續(xù)高效的精讀訓(xùn)練給孩子帶來的改變。而且所有這些，幾乎不需要家長每天盯著催促！

小學(xué)階段是進(jìn)行大量閱讀的最佳時(shí)機(jī)。然而需要警惕的是，我們不能只關(guān)注量上的變化，還是要回歸閱讀力上的改變。

我們可以對(duì)比一個(gè)學(xué)校的整體閱讀水平報(bào)告，可以明顯看出，隨著年級(jí)的增長，孩子的讀書能力出現(xiàn)了明顯的水平下滑趨勢。

這也就是說，很多孩子在閱讀方面忽視了閱讀能力的培養(yǎng)，所以導(dǎo)致即使年齡增長了，量也增多了，但能力卻下降了。

所以，我們還是要回歸到孩子的閱讀能力本身上來，給孩子挑一本適合的書，讓孩子學(xué)會(huì)讀懂一本書，并學(xué)會(huì)輸出表達(dá)。

這對(duì)于職工家庭來說，會(huì)很費(fèi)時(shí)間，但如果交給奇趣，只需每天半小時(shí)，就能輕松搞定。

群里都會(huì)有專門的老師，跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)

我覺得這是既解放自己，又有利于孩子的雙贏方案！

因?yàn)橐呀?jīng)是奇趣的老學(xué)員了，我們也深刻體驗(yàn)到，除了每天的伴讀環(huán)節(jié)，奇趣讀書還有很多的亮點(diǎn)。

①寒暑期直播集訓(xùn)課：圍繞寫作技巧、閱讀思維進(jìn)行專項(xiàng)講解，幫助孩子更好遷移到寫作表達(dá)。

下單贈(zèng)送一份價(jià)值999/1999元的【寒暑閱讀寫作提升集訓(xùn)營15/30節(jié)】。

這是直播的具體內(nèi)容：

直播課是奇趣讀書的一大特色，也是大語文閱讀寫作和文史學(xué)習(xí)的重要主課，非常有助于孩子的整體語言素養(yǎng)提升。

我們也會(huì)在上課前把列表打印出來，同時(shí)把作業(yè)發(fā)給老師讓老師來批改。

像我們這么做的孩子，每次都很多。

從弟弟以往的上課情況來看，有老師引導(dǎo)著系統(tǒng)拆解整本書，對(duì)孩子來說確實(shí)非常有幫助。

②每季度階段測評(píng)：實(shí)時(shí)看到孩子閱讀理解和思辨能力的提升曲線；

③專業(yè)老師1V1答疑：有任何困惑，隨時(shí)問，有老師陪伴解答。

這是奇趣個(gè)性化伴讀的體現(xiàn)，奇趣讀書的伴讀不是把閱讀內(nèi)容丟給孩子讀就萬事大吉了，而是有專屬老師解析點(diǎn)評(píng)。

奇趣的老師還會(huì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，非常細(xì)致

當(dāng)孩子在平常的學(xué)習(xí)過程中，遇到有不會(huì)的也可以直接跟老師們溝通交流，老師們都會(huì)給出非常細(xì)致的解答。

這也是我說的，奇趣讀書，不僅是讀書那么簡單，是真正把閱讀當(dāng)作一門學(xué)科來系統(tǒng)訓(xùn)練！

說到底，奇趣讀書讓我最驚喜的地方有三點(diǎn)：

1. 不靠家長篩選書單、不靠家長帶讀，真正讓孩子自己高效自驅(qū)。

2. 高度個(gè)性化定制，真正根據(jù)孩子閱讀水平精準(zhǔn)推書和升級(jí)。

3. 閉環(huán)系統(tǒng)強(qiáng)大，從激發(fā)興趣到夯實(shí)技巧，全流程打通。

對(duì)比市面上零散的買書、報(bào)課方案，奇趣讀書做到了真正意義上的：省心、省力、高效、可見的進(jìn)步。

現(xiàn)在下單，我?guī)痛蠹以趦r(jià)格方面爭取了最大的優(yōu)惠。

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