江蘇一名12歲的小學(xué)生在家中留下遺書(shū)后自殺，寫(xiě)不會(huì)英語(yǔ)單詞，回來(lái)還被嘲笑胖是列出的兩大原因，其母親還在四處奔走，想為孩子的死因?qū)で笠粋€(gè)她所能接受的說(shuō)法。其實(shí)孩子的想法往往是最單純，也最直接，更不必猜測(cè)，也不用去領(lǐng)會(huì)，繁重的學(xué)習(xí)壓力，被嘲笑胖或許就是最重要的原因。

這名12歲的女孩叫許諾（化名），有媒體在1月11日披露了發(fā)生在她身上的悲劇，據(jù)悉在2024年9月某天，本是該上學(xué)的星期一，許諾卻因腸胃炎請(qǐng)假在家，母親在外地醫(yī)院治病。事發(fā)當(dāng)晚，腸胃炎似有好轉(zhuǎn)的許諾趴在二樓的泡沫墊上寫(xiě)作業(yè)，并請(qǐng)關(guān)心她作業(yè)的外婆下了樓。

未幾，外婆聽(tīng)到樓上傳來(lái)幾聲異響，便迅速上樓查看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)許諾面朝下趴在了地上，待看到孩子面色青紫時(shí)才驚覺(jué)出了問(wèn)題，在鄰居等人的幫助下送往醫(yī)院，最終還是發(fā)生了不幸。在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了其外婆服用的剛開(kāi)封的治療心臟病藥的空瓶，里面應(yīng)當(dāng)有整整一百粒，房間內(nèi)還發(fā)現(xiàn)了孩子用稚嫩的筆觸寫(xiě)下的遺書(shū)。

孩子表示“我好累，我不想醒過(guò)來(lái)了，我想死”，列出的原因主要有兩個(gè)，一是英語(yǔ)單詞寫(xiě)不會(huì)，一次作業(yè)不寫(xiě)就要進(jìn)辦公室，二是回來(lái)還要被你們嘲笑胖，在最后還重申“我累了，別救我了”。一個(gè)才12歲的孩子說(shuō)出我累了，不想醒過(guò)來(lái)，到底是受到了怎樣的打擊才會(huì)讓本該充滿歡樂(lè)的童年變得如此累，寧愿長(zhǎng)睡不醒，結(jié)果還發(fā)生了本不該發(fā)生的事。

許諾的父母因感情不和離了婚，但為了孩子的健康成長(zhǎng)均沒(méi)有再婚，都在盡力維護(hù)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，在父母眼中孩子是活潑開(kāi)朗快樂(lè)的。現(xiàn)在孩子沒(méi)了，其母親將學(xué)校及英語(yǔ)老師趙某起訴了，認(rèn)為女兒在學(xué)校長(zhǎng)期受到侮辱和體罰，不堪重負(fù)而自殺，不過(guò)遺書(shū)中提到的“回來(lái)還要被你們嘲笑胖”卻發(fā)生了理解上的偏差，一方稱(chēng)是指學(xué)校，一方稱(chēng)是指家里。

受到起訴的英語(yǔ)老師趙某也很委屈，聲稱(chēng)才剛接手許諾所在班級(jí)不到1個(gè)月，從未單獨(dú)叫她到辦公室，而是和好幾個(gè)同學(xué)一起，總共也就三四次，也不存在罰抄罰站，只是讓學(xué)生“選擇”抄寫(xiě)加深記憶。趙某獲得過(guò)鎮(zhèn)優(yōu)秀老師獎(jiǎng)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，該起風(fēng)波發(fā)生后，趙某最終離開(kāi)了該校，同時(shí)也總結(jié)出了深刻的教訓(xùn)“我再也不額外輔導(dǎo)學(xué)生了，該我做的我一絲一毫不會(huì)少，但額外的工作我一絲一毫不會(huì)多”，或許再優(yōu)秀的老師，最終都將面臨不會(huì)教書(shū)的尷尬境地。

一審駁回了許諾母親的全部訴訟請(qǐng)求，認(rèn)為許諾自殺的原因是多元的，包括學(xué)業(yè)壓力和被“嘲笑”等，如今即將二審，其實(shí)最終的結(jié)果或許不難想象。12歲的孩子在家里發(fā)生這樣的事，表面上看確實(shí)是學(xué)習(xí)壓力太大，在你追我趕的學(xué)習(xí)中也做不到快樂(lè)學(xué)習(xí)，不讓孩子輸在起跑線上真的害人不淺，同時(shí)心理上的關(guān)愛(ài)不夠，忽略了孩子內(nèi)心真正的需求，小小年級(jí)便生出了成年人才有的好累好累，可想而知真正的開(kāi)心快樂(lè)溫暖并不是這樣！

老師沒(méi)有錯(cuò)，孩子也無(wú)辜，可到底錯(cuò)在哪里呢？