近日

武科大計(jì)算機(jī)學(xué)院多名學(xué)生

收到華為、騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、百度

小米、金山辦公、哈啰等企業(yè)offer

學(xué)校26屆畢業(yè)生獲IT

互聯(lián)網(wǎng)大廠offer

總?cè)藬?shù)已超百人

校企合作促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)再迎高峰

為積極應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)新形勢(shì)，近年來(lái)學(xué)校與華為、騰訊、小米、金山、金山云、東軟、哈啰、微派等知名企業(yè)開(kāi)展合作，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，拓展校企合作渠道，推動(dòng)校企協(xié)同育人邁上新臺(tái)階。通過(guò)共建訓(xùn)練營(yíng)、舉辦企業(yè)開(kāi)放日、組織行業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘等多元形式，打通從課堂到職場(chǎng)的“最后一公里”，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)更充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。

2025年，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院與小米集團(tuán)聯(lián)合舉辦的工程師訓(xùn)練營(yíng)吸引了全校200余名學(xué)生報(bào)名，最終67名學(xué)員順利結(jié)業(yè)，其中22位學(xué)生直接獲得了秋招offer。與金山辦公合作的“新未來(lái)”訓(xùn)練營(yíng)聚焦前沿技術(shù)，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，吸引320余位學(xué)生報(bào)名，最終45名學(xué)員順利獲得offer，搭上就業(yè)直通車(chē)，數(shù)據(jù)較2024年同期增長(zhǎng)42.6%。企業(yè)高度認(rèn)可學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，紛紛表示將加大對(duì)學(xué)校學(xué)生的招聘力度。

校企合作取得不錯(cuò)成效的背后，離不開(kāi)計(jì)算機(jī)學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持“以賽促學(xué)”。武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院成立了ACM俱樂(lè)部、“攀登者”機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)俱樂(lè)部、領(lǐng)航工作室等12個(gè)學(xué)生興趣科技社團(tuán)。在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，這些學(xué)生團(tuán)隊(duì)每年在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?lì)H多。其中，ACM俱樂(lè)部在近年ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽亞洲區(qū)域賽中獲得2塊金牌、10塊銀牌、25塊銅牌；虛擬現(xiàn)實(shí)俱樂(lè)部學(xué)生在2025年中國(guó)大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。

在第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，計(jì)算機(jī)學(xué)院兩支隊(duì)伍在“人工智能+”應(yīng)用賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。通過(guò)將學(xué)科競(jìng)賽與專(zhuān)業(yè)教學(xué)深度融合，計(jì)算機(jī)學(xué)院不斷夯實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提升創(chuàng)新素養(yǎng)，為高質(zhì)量就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“競(jìng)賽出成果、就業(yè)高質(zhì)量”的雙贏局面。

拿到大廠OFFER的TA們

李浩然

騰訊科技（北京）有限公司

Q

在校期間，應(yīng)該如何運(yùn)用學(xué)校平臺(tái)才能更高效地瞄準(zhǔn)計(jì)算機(jī)大廠的招聘需求?

A: ①主動(dòng)建立人脈，拓寬信息渠道：積極聯(lián)絡(luò)已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師等，及時(shí)了解各大廠的招聘動(dòng)態(tài)與用人偏好，獲取第一手信息。

②參與高含金量技術(shù)競(jìng)賽：有意識(shí)地參加如 ACM 等知名競(jìng)賽，并為此提前系統(tǒng)學(xué)習(xí)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，提升解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

③積累實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：在掌握一定技術(shù)基礎(chǔ)后，主動(dòng)參與或獨(dú)立開(kāi)發(fā)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目，可通過(guò) GitHub 開(kāi)源項(xiàng)目的二次開(kāi)發(fā)或持續(xù)貢獻(xiàn)，展現(xiàn)工程實(shí)踐與協(xié)作能力。

Q

回顧這段經(jīng)歷，你認(rèn)為最艱難的挑戰(zhàn)是什么？當(dāng)時(shí)是如何攻克這個(gè)難關(guān)的？

A: 求職與實(shí)習(xí)的備戰(zhàn)之路，往往需要一段漫長(zhǎng)的堅(jiān)持。這段旅程中，我們既要直面多輪筆試面試的技術(shù)硬核考察，也要經(jīng)受住心態(tài)與抗壓能力的重重考驗(yàn)，提前做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，才是制勝關(guān)鍵。

技術(shù)儲(chǔ)備上，務(wù)必抓住寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，潛心鉆研、查漏補(bǔ)缺，把專(zhuān)業(yè)功底打磨得更加扎實(shí)；心理素質(zhì)上，則要敢于投遞、勇于嘗試，在一次次的面試實(shí)踐甚至失利中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，錘煉出強(qiáng)大的內(nèi)心。

陳家露

小米科技（武漢）有限公司

Q

在學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，哪些課程、競(jìng)賽與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為你斬獲理想 offer 筑牢了堅(jiān)實(shí)的能力根基？

A: 一方面，必修課幫我保持學(xué)習(xí)狀態(tài)；

另一方面，課程設(shè)計(jì)讓我親身體驗(yàn)真實(shí)項(xiàng)目的完整開(kāi)發(fā)流程。

Q

學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍或老師的指導(dǎo)，對(duì)你的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了怎樣的影響？

A: 在擔(dān)任輔導(dǎo)員助理期間，我通過(guò)辦公室值班與老師們的深入交流，不僅收獲了寶貴的指導(dǎo)，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。由衷感謝學(xué)院與各位老師的悉心栽培與引領(lǐng)。

崔向陽(yáng)

百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司

Q

拿到offer后，你最想對(duì)母校說(shuō)的話什么？

A: 能收獲心儀的 offer，最想感謝的是母校搭建的平臺(tái)，是學(xué)院提供的資源與機(jī)會(huì)。山水一程，三生有幸，愿母校桃李芬芳，再創(chuàng)輝煌！

孫煜恒

廣州騰訊科技有限公司

Q

對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，你有哪些專(zhuān)屬的“武科大”建議？

A: 積極報(bào)名學(xué)校的機(jī)器人競(jìng)賽、智能制造創(chuàng)新大賽，組隊(duì)打磨實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，這些校內(nèi)的競(jìng)賽經(jīng)歷，會(huì)成為你簡(jiǎn)歷上的亮眼加分項(xiàng)。

羅睿

浙江快手信息技術(shù)有限公司

Q

結(jié)合自己的求職經(jīng)歷，你認(rèn)為在大學(xué)期間應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？

A: 別輕視課程設(shè)計(jì)價(jià)值：別覺(jué)得課程設(shè)計(jì)是 “水作業(yè)”，把它當(dāng)成小項(xiàng)目去打磨，寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷里比空泛的 “熟練掌握 XX 技術(shù)” 更有說(shuō)服力。

別忽視競(jìng)賽積累：別等到秋招才臨時(shí)抱佛腳，大一大二就可以跟著社團(tuán)參加競(jìng)賽，計(jì)算機(jī)學(xué)院 “以賽促學(xué)” 的模式，能幫助大家提前攢下大廠青睞的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。

以賽促學(xué)夯基礎(chǔ)

產(chǎn)教融合育英才

武科大正以硬核實(shí)力

為數(shù)智中國(guó)培育棟梁之材

素材來(lái)源：計(jì)算機(jī)學(xué)院編輯：王佳怡

責(zé)任編輯：覃宇

審核：李芳

出品：黨委宣傳部