人大附中朝陽學(xué)校始終將勞動(dòng)教育作為“五育并舉”的重要抓手，讓勞動(dòng)成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的重要養(yǎng)分。小學(xué)部根據(jù)學(xué)期工作部署和自身特點(diǎn)與實(shí)際，于2026年1月15日下午開展全年級勞動(dòng)教育活動(dòng)，從低年級家校攜手到中高年級自主擔(dān)當(dāng)，同學(xué)們以飽滿熱情解鎖勞動(dòng)技能，用小手擦亮校園，讓勞動(dòng)之花綻滿每一個(gè)角落。

活動(dòng)圍繞不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，量身設(shè)計(jì)了豐富多樣的勞動(dòng)任務(wù)，讓勞動(dòng)教育分層落地、趣味升級。

低年級的教室里，家長志愿者們化身暖心“勞動(dòng)導(dǎo)師”，走進(jìn)課堂與孩子們并肩作戰(zhàn)，成為校園里最溫柔的風(fēng)景線。帶著滿滿的生活經(jīng)驗(yàn)，家長們手把手傳授“勞動(dòng)小妙招”：如何快速擦凈桌面污漬、把桌洞整理得整整齊齊，怎樣掃凈地面碎屑、擦亮門窗玻璃，每一個(gè)步驟都耐心講解、細(xì)致示范。孩子們圍在家長身邊，睜著好奇的大眼睛認(rèn)真傾聽，小手緊握魔術(shù)擦、小掃帚，有模有樣地跟著模仿，彎腰、擦拭、清掃，一舉一動(dòng)都格外認(rèn)真。家校同心協(xié)作的溫馨畫面，讓勞動(dòng)不再是枯燥的任務(wù)，更在親子互動(dòng)中傳遞了勞動(dòng)的快樂，幫低年級小朋友悄悄養(yǎng)成了愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

中、高年級的同學(xué)們則開啟了“自主勞動(dòng)模式”，用行動(dòng)展現(xiàn)少年擔(dān)當(dāng)。各班小伙伴們迅速分工、默契配合，掃地組、擦窗組、整理組各司其職，形成了“人人有事做、事事有人管”的熱鬧場景。有的同學(xué)蹲在地上，仔細(xì)清理桌椅角落的灰塵，連細(xì)小的縫隙都不放過；有的同學(xué)踮起腳尖，奮力擦拭窗框和玻璃，力求把陽光都請進(jìn)教室；還有的同學(xué)認(rèn)真清理黑板槽里的粉筆灰，彎腰拖拭地面，不放過任何一處衛(wèi)生死角。勞動(dòng)中，大家不怕臟、不怕累，遇到難題互相搭把手，發(fā)現(xiàn)遺漏及時(shí)提醒，汗水浸濕了衣角，臉上卻洋溢著成就感。一番忙碌后，每一間教室都變得窗明幾凈、煥然一新。

勞動(dòng)是最好的成長課堂，藏著立德樹人的深刻內(nèi)涵，兼具樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合價(jià)值。本次勞動(dòng)教育活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了實(shí)用的勞動(dòng)技能，更在實(shí)踐中懂得了責(zé)任與協(xié)作，體會(huì)到了“一分耕耘一分收獲”的道理。低年級的家校協(xié)同，搭建起共育橋梁，讓家長成為學(xué)校教育的得力伙伴；中高年級的自主實(shí)踐，鍛煉了同學(xué)們的獨(dú)立能力，讓大家從“要我勞動(dòng)”變成“我要?jiǎng)趧?dòng)”，主動(dòng)扛起責(zé)任。

人大附中朝陽學(xué)校小學(xué)部始終堅(jiān)持把勞動(dòng)教育融入校園日常，用多樣化實(shí)踐讓勞動(dòng)精神在孩子們心中生根發(fā)芽。未來，小學(xué)部將繼續(xù)探索家校社協(xié)同育人新路徑，讓同學(xué)們在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩、收獲成長，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。