792萬人，這是最新公布的2025年全國出生人口數據。

2025年的出生人口，與過去十年的高峰期（2016年1883.24萬人）相比，下降了超過一半。

同時，2025年全國死亡人口1131萬人。

這意味著，2025年全國總人口減少了339萬人，這相當于一個三四線城市的總人口規(guī)模了。

出生人口下降，意味著住房新增需求減少、學區(qū)房需求減少。

此時，關于學區(qū)房神話將破滅的觀點就開始出現。

從理論上來看，這一觀點的邏輯確實成立。

但實際上，在不同的城市情況實際上是不一樣的。

大城市的優(yōu)質教育資源，依然是稀缺的，學區(qū)房的價值始終成立！

01

人口在向大城市聚集

在討論學區(qū)房的需求之前，首先需要討論的一個前提條件是城市常住人口的變動。

從全國層面來講，出生人口規(guī)模逐步下降、總人口數量呈現負增長，這是不爭的事實。

但實際上，從不同城市的層面來講，不同城市的情況是不一樣的。

核心城市、大城市新出生人口規(guī)模的降速較慢，三四線城市新出生人口的降速則更快。

核心城市、大城市常住人口實際上依然保持增長，三四線城市的常住人口則在持續(xù)下降。

由于各大城市2025年的人口數據還沒有出來，因此我們不妨拿2024年的數據來做對比，以此看出趨勢。

2024年全國出生人口954萬人，較高點時2016年1883.24萬人，下降了49.34%。

而西安2024年出生人口11.35萬人人，較高點時2019年的12.45萬人，降幅是8.84%。

寶雞2024年出生人口是2.6萬人，與高點時2016年4.16萬人相比，降幅是37.5%。

很明顯，在出生人口降幅這件事情上，大城市降幅更小，小城市降幅更大。

這背后的原因是，大城市的常住人口規(guī)模在持續(xù)增長，三四線城市的常住人口規(guī)模則在下降。

2015年至2024年這十年時間里，西安的常住人口從870.56萬人增長到了1316.76萬人，十年時間增長了446.2萬人。

即使考慮到2017年開始西咸新區(qū)交由西安代管，西咸新區(qū)直管區(qū)范圍內原咸陽行政轄區(qū)的人口對于西安常住人口數據的影響，保守估計過去十年時間西安常住人口增長規(guī)模也在400萬人左右。

與之對應的是，2015年至2024年這十年時間，寶雞的常住人口從376.33萬人下降至325.37萬人，十年時間減少了50.96萬人；渭南的常住人口從535.99萬人下降至458.36萬人，十年時間減少了77.63萬人……

十年時間，陜西全省的常住人口從2015年的3792.87萬人增長到2024年的3953萬人，十年時間陜西全省常住人口增加了160.13萬人。

而十年時間西安常住人口增加了400萬左右，這意味著陜西其它地市的人口之和實際上是減少了240萬人左右……

不僅僅是西安，廣州、武漢、成都、南京、蘇州、合肥、杭州等大城市、核心城市，在2015年至2024年這十年時間常住人口也是呈現增長態(tài)勢，廣州、成都這十年的常住人口增長規(guī)模都在500萬以上。

也就是說，常住人口正在向大城市聚集。

過去是這樣，現在是這樣，未來也是這樣。

大城市、核心城市，擁有的是更多的就業(yè)機會、更優(yōu)質和更豐富的公共資源，因此大家都在涌向更高能級的城市。

大城市人口規(guī)模的增長，又吸引了更多的企業(yè)入駐，因為這里擁有更多的人才、更大的消費市場。

由此形成了一種循環(huán)，結果就是大城市的虹吸效應不斷加劇三四線城市人口的流失。

大城市的學位需求也就保持不減，而三四線城市的學位需求則不斷減少。

02

優(yōu)質教育資源的不平衡分布

實際上，即使在大城市內部，不同學校的情況也是不同的。

在公辦學校方面，部分學校在不斷擴大辦學規(guī)模的情況下依然無法滿足學位需求，甚至提前半年發(fā)布學位預警。

部分學校則是辦學規(guī)模不斷縮小，甚至有的學校由于生源較小而與周邊學校合并。

這兩個月，經開第一學校、高新三初、經開第一學校、經開一中、高新一中灃東中學、西安市第三中學（分校）等30多所學校已經發(fā)布了2026年學位預警。

民辦學校，有的需要搖號入學，有的則招不滿。

2025年，翱翔中學計劃錄取686人，報名人數1481人；輔倫中學招生1000人，報名人數2198人；濱河學校招生1011人，網上報名3043人；錦園中學電腦隨機錄取計劃15人，網上報名144人……

與這些學校需要搖號才能有機會進入不同的是，雁塔高新路小學、藤信學校、煜星春藤小學、長安博雅小學、博迪學校、博愛學校、黃岡涇河學校（初中部）等學校報名人數則遠遠小于計劃錄取人數。

這一切的原因，實際上是優(yōu)質教育資源的分布不平衡。

實際上，更多的時候不是沒學上，而是大家都想進去一個好學校。

為了實現優(yōu)質教育資源的分布逐步平衡，這幾年西安通過“名校+”、教育聯合體、集團化辦學等方式，通過名校托管新建學校等方式，實現基礎教育的均衡化發(fā)展。

但你會發(fā)現，王者依然是王者，這一點很難改變。一所學校之所以能夠成為王者，不是一朝一夕就形成的，而是多年的積累。

當一所學校成為名校之后，吸引的是更多的優(yōu)質生源、優(yōu)秀的教師，生源、師資力量提升之后，學校的綜合實力又得到了進一步提升，更具競爭力。

薄弱的學校，則更加薄弱。

出生人口還是下降、城市新增人口會放緩，但大家對于優(yōu)質教育的向往是無法改變的。

從這個角度來講，即使在出生人口下降、全國總人口呈現負增長的情況之下，可以大膽判斷的是：大城市、核心城市的優(yōu)質學區(qū)房依然搶手，其價值是毋庸置疑的！

城市在分化，同一座城市各區(qū)域之間也在分化，這是現狀，也是未來的趨勢。