你是否發(fā)現(xiàn)：
過去的成功經(jīng)驗，好像越來越不夠用了？
每天信息鋪天蓋地，卻更難看清未來的方向？
在人生之路的分岔口不知何去何從？

你是否想過，我們可以從古老的東方智慧中，找到方向？
你是否想過，我們也可以借助 AI 大模型，把方向推演成可行的路徑？

? 《周易》：一部關(guān)于“關(guān)系”與“變化”的古老算法。它的核心價值在于為不確定性事件提供認(rèn)知框架，幫助推演未來。

? AI：一種基于“數(shù)據(jù)”與“概率”的現(xiàn)代算法。它的核心價值在于從海量數(shù)據(jù)中量化趨勢，為復(fù)雜決策提供科學(xué)依據(jù)。

上海交通大學(xué)人文學(xué)院推出“當(dāng)周易遇到AI”以高級研修班，以東方?jīng)Q策哲學(xué)遇見現(xiàn)代科學(xué)工具為核心理念，旨在 打破學(xué)科壁壘 ，摒棄玄學(xué)， 用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)邏 輯 ，探討古代哲學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)在“系統(tǒng)建模”與“決策支持”上的共通之處。我們不只傳授知識，更提供一套 “古為今用，西為中用” 的 決策思維模型。

01

組織機構(gòu)

批準(zhǔn)單位 上海交通大學(xué)
組織單位 上海交通大學(xué)人文學(xué)院

02

課程四大亮點

1. 1. 科學(xué)解碼（聽得懂）： 用現(xiàn)代系統(tǒng)論、信息論視角，重新解讀《周易》的圖、數(shù)、理，拒絕迷信，還原科學(xué)邏輯。

2. 2. AI 賦能（用得上）： 學(xué)習(xí)利用 AI 工具（如大語言模型）輔助解讀卦象、查閱典籍，讓經(jīng)典學(xué)習(xí)效率倍增。

3. 3. 實戰(zhàn)決策（由 虛入實） ： 結(jié)合“易學(xué)思維”與“AI分析”，在事業(yè)規(guī)劃、個人成長中創(chuàng)建屬于您的科學(xué)決策流程。

4. 4. 跨界智庫（雙維一體） ： 由國學(xué)大家與AI專家聯(lián)袂授課，構(gòu)建跨學(xué)科專業(yè)易學(xué)社群。

03

課程體系

第一單元：奠基 · 易學(xué)智慧與君子之道

核目心標(biāo)： 正本清源，構(gòu)建高維認(rèn)知框架，用哲學(xué)思維走入易學(xué)經(jīng)典。
課程重點：

• 《周易》的歷史及易的象、數(shù)、理
• 《周易》的經(jīng)、傳解讀
• 《周易》與儒釋道文化
• 《周易》與陰陽五行

第二單元：洞見 · 世界模型與認(rèn)知方法

核心目標(biāo)： 理解 AI 底層原理，掌握駕馭 AI 的思維秘鑰。
課程重點：

• 雙重熵減： 對比周易六十四卦與 AI 大模型，揭示人類兩大“世界模型”相通之處。
• 智能進(jìn)化：AI 如何一步步復(fù)刻易經(jīng)智慧——從邏輯推理（象）、概率計算（數(shù)）到自主決策（行）。
• 提示詞藝術(shù)： 結(jié)合哲學(xué)邏輯，傳授提示詞工（Prompt Engineering）心法，用精準(zhǔn)“提示詞”喚醒算力。
• 語言邊界： 探討大語言模型（ Large Language Model） 的“幻覺”與局限，理解為何圣人需“立象以盡意”。

第三單元：破局 · AI 賦能與數(shù)智決策

核心目標(biāo)： 打造專屬“數(shù)字軍師”，掌握“易學(xué)+AI”實操方法。
課程重點：

• 同構(gòu)之謎： 解析二進(jìn)制與陰陽爻的同源性，揭示神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與易學(xué)的相通。
• 垂直模型構(gòu)建： 剖析如何清洗易學(xué)垂類數(shù)據(jù)，訓(xùn)練一個懂邏輯、不瞎編的 AI 助手。
• 人機協(xié)同解卦： 實戰(zhàn)演練——利用大模型輔助解讀復(fù)雜卦象，構(gòu)建雙重決策流程。
• 案例解碼：讓 AI 穿透表象，精準(zhǔn)還原那些決定人生走向的“隱形時運”與“關(guān)鍵節(jié)點”。

第四單元：踐行 · 能量美學(xué)與場域營造

核心目標(biāo)： 從算法回歸身心，改善個人能量場，用科技顯化智慧，抵達(dá)知行合一。
課程重點：

• 空間能量學(xué)： 結(jié)合環(huán)境心理學(xué)與易學(xué)原理，打造高能量居家與辦公場域。
• 識人與用人： 運用象數(shù)思維識別團(tuán)隊特質(zhì)，優(yōu)化人際磁場。
• 終身成長路： 形成“內(nèi)修心性、外借科技、順應(yīng)天時”的成長方案。
• 五行色彩觀： 利用 AI 視覺工具生成符合個人五行喜忌的色彩方案與形象設(shè)計。

04

導(dǎo)師團(tuán)隊

杜保瑞
上海交大人文學(xué)院特聘教授。深耕中國哲學(xué)史、先秦儒學(xué)、道家及宋明儒學(xué)。

邵帥
人工智能專家，新加坡管理大學(xué)博士，上海財經(jīng)大學(xué)兼職碩士導(dǎo)師。

王天龍
劍橋大學(xué)本碩，普林斯頓大學(xué) AI 機器學(xué)習(xí)博士。前橋水、蘋果公司數(shù)據(jù)科學(xué)家，易學(xué)研究實戰(zhàn)派傳承人。

繆開元
易學(xué)研究實戰(zhàn)派傳承人，系統(tǒng)研習(xí)中華傳統(tǒng)文化，形成多學(xué)科交互與實踐并重的研究體系。

05

往期學(xué)員反饋

“周易就是AI。”杜保瑞教授的一句話，讓我茅塞頓開，徹底明白了現(xiàn)代的AI和古老的周易之間的關(guān)聯(lián)，古人占卜和現(xiàn)代人問AI本質(zhì)都是一樣的。

感謝上海交大人人文學(xué)院開設(shè)這門課，授課團(tuán)隊非常用心，老師的水平都是國內(nèi)外研究易經(jīng)和AI一流的，既有杜教授這樣資深的義理派代表，也有劍橋與普林斯頓雙料學(xué)霸王天龍博士等。

老師們從哲學(xué)理論，到具體可以落地的AI實戰(zhàn)，深入淺出的帶你走進(jìn)周易和AI，讓你擁有更加廣闊的世界觀和人生觀，同時擁有可以落地的人生指南針。

同時，這里還可以遇到很多喜歡國學(xué)傳統(tǒng)文化的同修們 ，大家一起學(xué)習(xí)分享人生智慧，共同成長！

——余東同學(xué)

創(chuàng)業(yè)企業(yè)家

交大人文學(xué)院開設(shè)的"周易與人工智能"課程，既有理論深度，又融合前沿技術(shù)，巧妙地將"體"與"用"結(jié)合。

課程不僅蘊含哲學(xué)思想與人生智慧，更傳遞出對命運的坦然態(tài)度與改變命運的勇氣，完全摒棄封建迷信。這讓我在學(xué)習(xí)過程中感到十分安心。

在課程中，每個人都能帶著自己的問題，逐步尋找到屬于自己的答案。這門課也激發(fā)了我進(jìn)一步深入研習(xí)周易的興趣與動力。

——Charleen Xia同學(xué)

高科技企業(yè)高級經(jīng)理

最近有幸參加上海交通大學(xué)人文學(xué)院舉辦的周易與 A高級人文研修班，收獲良多。

《周易》作為群經(jīng)之首，一直是我中華文明的源頭活水;而人工智能作為當(dāng)前人類理解科技的最前沿代表，易與AI可碰撞出的火花無疑經(jīng)典且精彩。心物之間，范圍不過乾坤，敦頤先生講圣人誠而已，亦是如此。

《周易》雖講吉兇，可吉兇常與個人狀態(tài)息息相關(guān)。若人始終進(jìn)德修業(yè)，朝乾夕惕，常常心中涵養(yǎng)，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離。似是卜筮之書，實則德義之言。

在傳統(tǒng)觀念與科技速度之中，始終隱藏著對于人類自身的人文關(guān)懷，這讓我在學(xué)習(xí)中不禁體會上海交通大學(xué)人文學(xué)院創(chuàng)辦項目之心如此溫厚~期待與交大的課程再相遇！

——一鳴同學(xué)

人民大學(xué)中國文化方向在讀博士生

06

招生與報名信息

1. 招生對象

• 求變破局的管理者： 跳出既有框架，借高維視角重塑決策智慧。

• 理性求真的思考者： 融通哲學(xué)思辨與科學(xué)分析，洞察復(fù)雜問題的本質(zhì)結(jié)構(gòu)。

• 認(rèn)知躍遷的職場人： 匯合東西方智慧資源，突破專業(yè)邊界。
• 守正創(chuàng)新的文化愛好者： 以現(xiàn)代方法重讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在科學(xué)視角中發(fā)現(xiàn)古老智慧的當(dāng)代價值。

2. 課程安排

時間： 2026年3月-4月（共2個月，每月集中2天，總計32學(xué)時。具體開課時間待通知）。
地點： 上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)。
證書： 完成課程獲上海交通大學(xué)頒發(fā)的非學(xué)歷教育結(jié)業(yè)證書（官網(wǎng)可查）。

3. 費用說明

學(xué)費： 6900元/人（含學(xué)費、資料費、證書費；食宿交通自理）。

4. 繳費方式

賬戶名稱： 上海交通大學(xué)
銀行賬號： 439059226890
開戶銀行： 中國銀行上海交通大學(xué)支行
轉(zhuǎn)賬附言： 當(dāng)周易遇到AI高級研修班（二期）+姓名

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07

一期精彩回顧

古為今用 西為中用

匯聚人文 碰撞思想