凝心聚力謀復習 精準施策促提升——宜賓市南溪四中九年級語文教研組召開專題教研會

為進一步夯實教學成果，明確復習方向，優(yōu)化備考策略，緊扣“雙減提質”“五育并舉”核心要求，2026年1月16日，宜賓市南溪區(qū)第四中學校九年級語文教研組召開了專題教研會議。全體組員圍繞期末復習查漏補缺與下學期中考備考精準施策展開深度研討，形成統(tǒng)一共識與明確部署。

錨定校情，科學規(guī)劃期末復習“分階閱讀”

會議明確，期末復習需緊扣教材核心與學情實際，結合南溪區(qū)第四中學?！胺蛛A閱讀”體系落地成效、學生基礎分層明顯的學情特點，期末復習聚焦“基礎過關、能力適配、減負增效”三大核心，分階段、有側重推進。

聚焦中考，系統(tǒng)部署下學期備考

立足南溪區(qū)第四中學?！俺跞龔娀瘋淇假x能”的分階閱讀目標，會議確立“循序漸進、精準高效”的備考原則，構建“三輪復習”體系，確保備考與校情、學情精準適配。

凝聚合力，強化校本性保障措施

為確保復習計劃扎實落地，結合南溪區(qū)第四中學校教研工作實際，該校九年級語文組確立三項核心保障機制：

深化集體備課實效。圍繞“校本學案優(yōu)化”“學情問題診斷”“復習方法創(chuàng)新”三大主題展開研討，整合教學經驗，共享課件、習題等資源，提升整體復習效率。

落實分層教學策略。根據學生特點，設置“基礎過關組”“能力提升組”“培優(yōu)沖刺組”三類學習小組，實施針對性指導。

融合特色資源賦能。依托“書香校園”“非遺進校園”等特色品牌，將閱讀打卡、名著精讀融入復習過程，豐富形式、激發(fā)興趣，實現五育并舉與備考提質有機統(tǒng)一。

此次會議進一步明確了復習方向，凝聚了共識。全組教師將立足校情、聚焦學情，以務實作風深耕教學，為南溪四中高質量發(fā)展貢獻力量?。ㄍ蹰?來源：宜賓市南溪區(qū)第四中學校）