“在人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)、國(guó)際變局加劇、全球產(chǎn)業(yè)重構(gòu)的時(shí)代背景下，高等教育正面臨歷史性選擇?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李永智1月22日在北京表示。

當(dāng)天，中國(guó)教育科學(xué)研究院召開(kāi)國(guó)際教育創(chuàng)新趨勢(shì)研討會(huì)，會(huì)上發(fā)布了《高等教育國(guó)際創(chuàng)新趨勢(shì)報(bào)告（2025）》（下稱《報(bào)告》），提出高等教育國(guó)際創(chuàng)新八大趨勢(shì)，涵蓋AI顛覆知識(shí)生產(chǎn)范式、人才培養(yǎng)的組織方式受到?jīng)_擊以及大學(xué)形態(tài)發(fā)生系統(tǒng)性變革等。

該團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)分析了聯(lián)合國(guó)教科文組織等20個(gè)重要國(guó)際組織的170余份引導(dǎo)性報(bào)告，17個(gè)代表性國(guó)家和80余所全球知名高校的200余份綱領(lǐng)性文件，60余個(gè)國(guó)內(nèi)外頂刊頂會(huì)的2萬(wàn)余篇前沿文獻(xiàn)，訪談了百余位國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者，最終形成報(bào)告。

2025年中國(guó)高校為畢業(yè)生開(kāi)設(shè)2654個(gè)“微專業(yè)”

報(bào)告提出，當(dāng)下高等教育發(fā)展的一大趨勢(shì)是，人工智能正顛覆知識(shí)生產(chǎn)范式。這一趨勢(shì)的一個(gè)主要表現(xiàn)是，企業(yè)成為知識(shí)創(chuàng)新的主導(dǎo)。“在人工智能、生物醫(yī)藥、集成電路、量子科技等科技賽道，企業(yè)正成為知識(shí)創(chuàng)新的主導(dǎo)力量。”李永智表示。

在科技與產(chǎn)業(yè)變革、就業(yè)市場(chǎng)、職場(chǎng)發(fā)展觀念等諸多因素疊加下，人才培養(yǎng)的組織方式也受到?jīng)_擊。報(bào)告指出，在這一趨勢(shì)下，學(xué)歷教育受到挑戰(zhàn)，學(xué)歷文憑的就業(yè)篩選功能逐步減弱，能力本位成為社會(huì)認(rèn)可的首要方式；同時(shí)，學(xué)生關(guān)鍵能力被重新定義，AI素養(yǎng)、跨學(xué)科整合能力、高階思維和社會(huì)情感能力正在成為關(guān)鍵。

此外，“微專業(yè)”“微證書(shū)”等短期非學(xué)歷課程快速興起，拓展了高等教育的彈性空間。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2025年中國(guó)高校為畢業(yè)生開(kāi)設(shè)2654個(gè)“微專業(yè)”，共7.4萬(wàn)畢業(yè)生參與學(xué)習(xí)?？鐚W(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)也逐漸成為主流。

同時(shí)報(bào)告指出，大學(xué)形態(tài)也在發(fā)生系統(tǒng)性變革。首先，新型大學(xué)多樣化興起，例如國(guó)內(nèi)的西湖大學(xué)、上海科技大學(xué)、福建福耀科技大學(xué)等，具有高起點(diǎn)、小而精、研究型、國(guó)際化的特點(diǎn)。另外，培養(yǎng)層次重心整體上移，碩士、博士在高校人才培養(yǎng)中占比提升。李永智提供的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)博士生2024年招生人數(shù)較2018年增加了79%。

部分高校正在打破辦學(xué)邊界和體制壁壘

李永智指出，在全球政治格局重塑、科技革命加速演進(jìn)的背景下，教育、科技、人才及其一體化發(fā)展成為國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵要素，高校是將三者凝聚一體的中樞力量。凸顯國(guó)家戰(zhàn)略引領(lǐng)成為高等教育發(fā)展的一大趨勢(shì)。報(bào)告顯示，“十四五”期間，中國(guó)75%的國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)來(lái)自于高校，超過(guò)50%的國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)也來(lái)自高校。

“部分高校正積極打破辦學(xué)邊界和體制壁壘，與地方政府、企業(yè)、科研院所形成創(chuàng)新發(fā)展共同體。”李永智指出，高等教育發(fā)展趨勢(shì)中，“教地適配”深化了區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。這一趨勢(shì)還體現(xiàn)為“校城共生”，高校以獨(dú)特的學(xué)術(shù)氣質(zhì)、文化底蘊(yùn)、空間形態(tài)驅(qū)動(dòng)城市煥發(fā)新生、創(chuàng)新發(fā)展。

此外，報(bào)告指出，高等教育發(fā)展還呈現(xiàn)“國(guó)際合作被動(dòng)呈現(xiàn)多元模式”“教育公平從機(jī)會(huì)公平邁向整體公平”“推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展從共識(shí)到共行”等趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)持續(xù)實(shí)施“重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃”，到2023年累計(jì)錄取人數(shù)近110萬(wàn)人。“慕課西部行計(jì)劃”的受益學(xué)生累計(jì)超過(guò)5.9億人次。

新京報(bào)記者 馮琪 實(shí)習(xí)生 趙金名

編輯 繆晨霞 校對(duì) 楊許麗