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近日，綿陽教體局公布2025年綿陽市正高級教師人選，來看看有沒有你認識的老師

職稱最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。

就學術(shù)而言，它具有學銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。

職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

教師有一級教師、二級教師，這是職稱。中學教師一般分為中學二級教師(初級職稱)、中學一級教師(中級職稱)、中學高級教師(副高級職稱，相當于副教授)、中學特級教師(正高級職稱，相當于教授)。

高級職稱是職稱中的最高級別，分正高級和副高級兩類。中小學正高級教師與高校的正教授級別相當。

讓我們看看今年又是哪些名師擬獲評？

一、中小學（幼兒園）教師（以姓氏筆畫為序）

朱忠勝?綿陽市實驗高級中學

朱殿慶?綿陽市教育科學研究所

孫昌均?四川省綿陽中學

嚴大華?江油市永勝鎮(zhèn)中心小學

李??凌?四川省綿陽南山中學

李玲娜?高新區(qū)創(chuàng)新第一小學

李奎飛?四川省綿陽南山中學雙語學校

楊??俊?綿陽東辰中學有限公司（綿陽東辰中學）

楊??磊?四川省綿陽普明中學

楊小金?游仙區(qū)富樂實驗中學

楊亞莎?涪城區(qū)教育研究與發(fā)展中心

何建英?三臺縣蘆溪中學

張??偉?涪城區(qū)教育研究與發(fā)展中心

張??燕?四川省綿陽外國語學校

陳文江?綿陽市實驗高級中學

陳明可?四川省綿陽南山中學

林??莉?江油市東方紅幼兒園

周??勇?四川省綿陽中學

唐文輝?四川省綿陽外國語學校

黃大成?涪城區(qū)教育研究與發(fā)展中心

彭洪輝?四川省綿陽南山中學雙語學校

舒??峰?四川省綿陽南山中學

譚昌倫?綿陽中學英才學校

魏天垠?四川省江油中學

魏曉紅?三臺縣潼川中學

二、中等職業(yè)學校教師（以姓氏筆畫為序）

蘭松柏?三臺縣職業(yè)技術(shù)學校

汪??芳?四川省綿陽職業(yè)技術(shù)學校

李英明?江油市職業(yè)中學校

三、民族地區(qū)教育發(fā)展優(yōu)秀教師精準幫培支教計劃（以姓氏筆畫為序）

鄧??彬?四川省綿陽中學

成勁松?四川省綿陽安州中學

楊朝雙?四川省綿陽實驗高級中學

四、實驗技術(shù)人員

張永紅?綿陽市教育技術(shù)和信息管理中心

來源：綿陽教體

編輯：Helen

審核：David

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