1月19日，國家統(tǒng)計局發(fā)布2025年人口數(shù)據(jù)。截止到2025年末，全國人口140489萬人（包括31個省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口，不包括居住在31個省、自治區(qū)、直轄市的港澳臺居民和外籍人員），總?cè)藬?shù)比2024年末減少約339萬人。

全年出生人口約792萬人，人口出生率為5.63‰，相比2024年，出生人口同比減少162萬人。

死亡人口1131萬人，人口死亡率為8.04‰，人口自然增長率為-2.41‰。

從年齡構(gòu)成看，16—59歲人口85136萬人，占全國人口的比重為60.6%；60歲及以上人口32338萬人，占全國人口的23.0%，其中65歲及以上人口22365萬人，占全國人口的15.9%。

根據(jù)歷年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計我們發(fā)現(xiàn)，我國60歲以上人口數(shù)量及占全國人口比例均呈現(xiàn)進一步提升趨勢。

我國老齡化程度

根據(jù)此前國家統(tǒng)計局預(yù)測，“十五五”期間我國60歲以上老年人口將從3.1億增至4億。人口老齡化已成為今后較長一段時期我國的基本國情。老齡化進程速度遠(yuǎn)超多數(shù)發(fā)達(dá)國家，呈現(xiàn)規(guī)模大、增速快、城鄉(xiāng)區(qū)域失衡、“未富先老” 的特征，預(yù)計2035年前后60歲及以上人口占比超30%進入重度老齡化，2050年老年人口峰值將達(dá)4.87億，對勞動力供給、養(yǎng)老醫(yī)療保障、消費結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

人口老齡化已成為我國社會發(fā)展的重要趨勢，2025年末發(fā)布的《2025養(yǎng)老護理員職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究報告》預(yù)測，未來五年，隨著我國老年人口總量增至近4億，照護依賴人口增至4000萬以上，僅護理員缺口就將超500萬。老年群體在健康照護、康復(fù)保健、精神慰藉、社會服務(wù)等方面的需求呈爆發(fā)式增長。

國務(wù)院辦公廳2024年1月印發(fā)《關(guān)于發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟增進老年人福祉的意見》，首次以國家層面專項政策推動養(yǎng)老事業(yè)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。其中，推進人才隊伍建設(shè)，支持和引導(dǎo)普通高校、職業(yè)院校結(jié)合自身優(yōu)勢和社會需求增設(shè)銀發(fā)經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)，合理確定老年學(xué)、藥學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)、健康服務(wù)、護理等專業(yè)招生規(guī)模是重要舉措之一。截至目前，老年學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)管理、老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)進入本科專業(yè)目錄；尤其是養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)增設(shè)院校已達(dá)40余所。

老年學(xué)專業(yè)

專業(yè)介紹：

老年學(xué)屬于社會學(xué)類的交叉學(xué)科，本科階段學(xué)制為四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)是研究人類老齡化規(guī)律及社會適應(yīng)的交叉學(xué)科，其研究范圍涵蓋個體老化、群體老齡化及社會經(jīng)濟問題，形成社會老年學(xué)、老年心理學(xué)、老年經(jīng)濟學(xué)等多個分支領(lǐng)域。老年學(xué)從社會、心理、生物等多方面對個體和群體老齡化現(xiàn)象和過程進行研究，關(guān)注個體隨年齡增長過程中生理、心理和社會等方面的變化，研究衰老和人口老齡化對社會所帶來的影響，并將研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于政策制定和實踐干預(yù)。

該專業(yè)立足國家戰(zhàn)略需求，以“理論與實踐并重、科研與育人協(xié)同”為特色，構(gòu)建了貫通老年健康促進、老齡社會治理創(chuàng)新、銀發(fā)經(jīng)濟實踐的全鏈條學(xué)科生態(tài)，在國內(nèi)外老年學(xué)領(lǐng)域享有卓越聲譽。

開設(shè)院校：

天津理工大學(xué)、湖南女子學(xué)院、玉溪師范學(xué)院

養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)

專業(yè)介紹：

養(yǎng)老服務(wù)管理屬于公共管理類，學(xué)制四年，畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)融合管理學(xué)、社會學(xué)、護理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科知識，聚焦養(yǎng)老服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈，核心培養(yǎng)掌握養(yǎng)老機構(gòu)運營、居家與社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)管理、老年健康護理基礎(chǔ)、老齡政策法規(guī)等知識技能，兼具人文關(guān)懷與實操能力的復(fù)合型人才。

以南京中醫(yī)藥大學(xué)為例，該專業(yè)主要課程包含養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)導(dǎo)論、養(yǎng)老服務(wù)管理學(xué)、養(yǎng)老機構(gòu)運營管理、居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)管理、老年心理學(xué)、老年營養(yǎng)與餐飲管理、老年用藥服務(wù)與管理等。

開設(shè)院校：

南京中醫(yī)藥大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、南昌醫(yī)學(xué)院、廣西醫(yī)科大學(xué)、桂林醫(yī)科大學(xué)、貴州中醫(yī)藥大學(xué)、西安文理學(xué)院等。

老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)

專業(yè)介紹：

老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)是2024年教育部設(shè)置的5個新醫(yī)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)之一。屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類，學(xué)制四年，畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)立足醫(yī)學(xué)基底，融合康復(fù)、營養(yǎng)、心理及智慧養(yǎng)老技術(shù)，通過高占比臨床與養(yǎng)老場景實踐，培養(yǎng)兼具老年病診療、健康管理與跨領(lǐng)域服務(wù)能力的復(fù)合型人才，同時結(jié)合區(qū)域老齡化特點形成本土化培養(yǎng)特色。

開設(shè)院校：

南昌大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)

總結(jié)

我國發(fā)展養(yǎng)老專業(yè)是應(yīng)對人口老齡化嚴(yán)峻形勢、補齊養(yǎng)老服務(wù)短板的必然選擇。當(dāng)前我國60歲及以上老年人口已超3.1億，失能、獨居老人數(shù)量攀升，而家庭照護功能弱化，社會化養(yǎng)老需求激增，但養(yǎng)老人才隊伍存在總量不足、專業(yè)化水平偏低、流失率高的問題，難以適配養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展需求。同時，作為積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略的重要支撐，發(fā)展養(yǎng)老專業(yè)能構(gòu)建從學(xué)歷教育到職業(yè)培訓(xùn)的多層次人才培養(yǎng)體系，破解養(yǎng)老機構(gòu)運營、智慧養(yǎng)老服務(wù)、老齡政策落地等領(lǐng)域的人才缺口，助力養(yǎng)老事業(yè)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。