近日，山東省人民政府網(wǎng)站發(fā)布關(guān)于設(shè)立職業(yè)學(xué)院的批復(fù)文件，批復(fù)同意設(shè)立德州智能技術(shù)職業(yè)學(xué)院、青島健康科技職業(yè)學(xué)院、濟寧衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院、濱州健康科技職業(yè)學(xué)院，由于高職院校的設(shè)立權(quán)限在省里，省政府批復(fù)，這些高職院校就相當(dāng)于已經(jīng)拿到了正式的出生證明。教育部只需要進(jìn)行備案。

按照辦學(xué)性質(zhì)劃分，德州智能技術(shù)職業(yè)學(xué)院、青島健康科技職業(yè)學(xué)院、濟寧衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院3所高職為公辦高職，濱州健康科技職業(yè)學(xué)院為民辦高職。

根據(jù)批復(fù)內(nèi)容，德州智能技術(shù)職業(yè)學(xué)院為德州市屬專科層次公辦高職院校，學(xué)校的全日制?？圃谛Ｉ?guī)模暫定為10000人，首批設(shè)置的高等職業(yè)教育?？茖I(yè)不超過8個，由德州市級財政負(fù)責(zé)安排辦學(xué)經(jīng)費。學(xué)校位于德州市德城區(qū)，是在原德州市高級師范學(xué)?；A(chǔ)上升格設(shè)置。

青島健康科技職業(yè)學(xué)院為青島市屬專科層次公辦性質(zhì)高職院校，學(xué)校的全日制專科在校生規(guī)模暫定為12000人，首批設(shè)置的高等職業(yè)教育專科專業(yè)不超過7個，由青島市級財政負(fù)責(zé)安排辦學(xué)經(jīng)費。學(xué)校位于山東省青島市萊西市，整合原計劃用于青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院萊西校區(qū)的場地辦學(xué)，此前青島市籌建青島衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院，此番更名是對學(xué)校有了新的定位。

濟寧衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院為濟寧市屬?？茖哟喂k性質(zhì)高職院校，學(xué)校的全日制?？圃谛Ｉ?guī)模暫定為12000人，首批設(shè)置的高等職業(yè)教育?？茖I(yè)不超過7個，由濟寧市級財政負(fù)責(zé)安排辦學(xué)經(jīng)費。學(xué)校位于濟寧市任城區(qū)，是在原濟寧衛(wèi)生學(xué)校基礎(chǔ)上升格設(shè)置。

濱州健康科技職業(yè)學(xué)院為濱州市管理的由社會資本舉辦專科層次民辦性質(zhì)高職院校，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，學(xué)校的全日制?？圃谛Ｉ?guī)模暫定為10000人，首批設(shè)置的高等職業(yè)教育?？茖I(yè)不超過8個，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費由學(xué)院董事會負(fù)責(zé)。學(xué)校位于濱州市濱城區(qū)，是社會資本舉辦的新建的高職院校。

去年上半年，山東省政府同樣發(fā)布了高校設(shè)置的批復(fù)通知，同意設(shè)立6所高職院校。其中聊城科技職業(yè)學(xué)院位于山東省臨清市，是以聊城大學(xué)臨清分校為建?；A(chǔ)設(shè)立的公辦高職院校。濟寧汽車工程職業(yè)學(xué)院位于濟寧市梁山縣，日照科技職業(yè)學(xué)院位于日照市五蓮縣，棗莊應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院位于棗莊市市中區(qū)，菏澤生物醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院位于菏澤市鄄城縣，臨沂城市職業(yè)學(xué)院位于臨沂市羅莊區(qū)，都是新設(shè)的民辦非營利高職。

根據(jù)2025年教育部的高校名單，山東省擁有各類全日制高校167所，相較于2019年，猛增了21所，增加數(shù)量位居全國第三，現(xiàn)有高校數(shù)量僅次于河南和江蘇，位居全國第三。新增的院校包括青島幼兒師范高等?？茖W(xué)校、煙臺幼兒師范高等專科學(xué)校等20所高職高專院校。今年又必將突破170所。

山東是經(jīng)濟人口大省，常住人口超過一個億，經(jīng)濟總量剛剛跨過10萬億元大關(guān)，為什么還在如此大規(guī)模的推動高職院校的設(shè)立？

首先，是產(chǎn)業(yè)升級的需要，新設(shè)的高職院校專業(yè)設(shè)置緊密圍繞各城市的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，如菏澤的生物醫(yī)藥，濟寧的新能源汽車、日照的港口物流等。

其次，新設(shè)的高職院校將進(jìn)一步完善職業(yè)教育體系，特別是抬高縣級城市的職業(yè)教育天花板。

再次，是鼓勵社會資本參與職業(yè)教育，這些院校有更強的辦學(xué)靈活性，保障人才培養(yǎng)的市場匹配度。