2026年1月29日下午，江蘇省泰州中學(xué)西報(bào)告廳座無(wú)虛席。華南理工大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師許勇教授為高一年級(jí)師生帶來(lái)了一場(chǎng)題為《大數(shù)據(jù)與人工智能》的前沿專題講座。泰州中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)陸瑢與高一師生共同聆聽了這場(chǎng)科技盛宴。

跨界對(duì)話：頂尖學(xué)者引航中學(xué)生探秘AI世界

許勇教授，現(xiàn)任華南理工大學(xué)副校長(zhǎng)、國(guó)家卓越工程師學(xué)院院長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)學(xué)院/未來(lái)技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，兼任“廣東省多模態(tài)大數(shù)據(jù)智能分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”主任、“廣東省大數(shù)據(jù)分析與處理工程技術(shù)研究中心”主任、“人體數(shù)據(jù)感知教育部工程研究中心”副主任。他是教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師，IEEE高級(jí)會(huì)員，ACM高級(jí)會(huì)員，CCF杰出會(huì)員，并擔(dān)任華南理工大學(xué)“視覺(jué)與服務(wù)計(jì)算”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)帶頭人。

許教授長(zhǎng)期深耕人工智能、大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等前沿領(lǐng)域。近年來(lái)，主持32項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和省部級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表科研論文171篇，榮獲廣東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、廣東省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并作為第一指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得第六、七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。

技術(shù)解碼：從人臉識(shí)別演變看AI發(fā)展脈絡(luò)

講座伊始，許勇教授以人臉識(shí)別技術(shù)為例，生動(dòng)闡釋了人工智能從傳統(tǒng)算法到深度學(xué)習(xí)的跨越式發(fā)展?！皞鹘y(tǒng)人臉識(shí)別需手動(dòng)檢測(cè)關(guān)鍵點(diǎn)并進(jìn)行復(fù)雜角度計(jì)算，而如今的深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)能從海量數(shù)據(jù)中自動(dòng)學(xué)習(xí)，顯著提升識(shí)別準(zhǔn)確性與效率。”通過(guò)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的直觀對(duì)比，他展示了技術(shù)演進(jìn)如何簡(jiǎn)化生活流程、增強(qiáng)社會(huì)安全，以及AI如何重塑交通、醫(yī)療、教育、藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，使抽象的算法概念變得具體可感。

許教授特別強(qiáng)調(diào)了人工智能在科學(xué)研究中的革命性作用。以蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)為例——這一曾需數(shù)年實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的復(fù)雜問(wèn)題，如今借助人工智能可在極短時(shí)間內(nèi)獲得高質(zhì)量預(yù)測(cè)結(jié)果。“人工智能不僅改變生活，更在推動(dòng)基礎(chǔ)科學(xué)前行，”許教授表示，“它正成為科學(xué)家探索未知世界的新工具，幫助解開困擾人類數(shù)十年的科學(xué)謎題?！鄙鷦?dòng)形象的講解，瞬間拉近了高中生與前沿科技的距離，點(diǎn)亮了學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的向往之光。

深度思考：AI時(shí)代的挑戰(zhàn)與責(zé)任

在展現(xiàn)人工智能巨大潛力的同時(shí)，許勇教授也引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)當(dāng)前面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)進(jìn)行深入思考，例如大數(shù)據(jù)的處理需求、算力限制、算法效率瓶頸等。此外，他指出，在社會(huì)與倫理層面，AI對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響、數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、算法公平性等問(wèn)題也亟待解決。這些問(wèn)題引起了學(xué)生的廣泛討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的雙面性：既要看到機(jī)遇，也要正視挑戰(zhàn)。

“人工智能的發(fā)展離不開倫理框架的約束與政策法規(guī)的引導(dǎo)，”許教授總結(jié)道，“這不僅是技術(shù)課題，更關(guān)乎人類未來(lái)的發(fā)展方向。因此，人工智能教育必須走向智能化與個(gè)性化。我們要培養(yǎng)的不僅是會(huì)使用AI工具的人才，更是能夠引領(lǐng)AI發(fā)展、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的未來(lái)創(chuàng)新者?！?/p>

從算法原理到社會(huì)應(yīng)用，從技術(shù)突破到倫理思辨，許勇教授的講座為泰州中學(xué)學(xué)子打開了一扇通向智能世界的大門。當(dāng)人工智能邂逅青春夢(mèng)想，當(dāng)大數(shù)據(jù)連接當(dāng)下與未來(lái)，這場(chǎng)跨越大學(xué)與中學(xué)的學(xué)術(shù)對(duì)話，不僅傳遞了前沿科技知識(shí)，更在年輕學(xué)子心中播下了探索與創(chuàng)新的種子，已然成為培育未來(lái)科技領(lǐng)軍人才的重要一課。

未來(lái)，我們期待更多學(xué)術(shù)橋梁的搭建，更多創(chuàng)新思維的火花被點(diǎn)燃，從中學(xué)起步，共同為強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。