春節(jié)的腳步日益臨近，全市80余萬(wàn)外出務(wù)工家長(zhǎng)即將踏上返鄉(xiāng)歸途，與久別的孩子迎來(lái)短暫團(tuán)聚。但長(zhǎng)期分離造成的親子隔閡，讓不少家庭面臨“相見(jiàn)無(wú)言”“相處易吵”的團(tuán)聚困境，部分家長(zhǎng)的物質(zhì)補(bǔ)償心理更易忽視孩子的情感需求。為破解這一難題，1月28日，由達(dá)州市婦女聯(lián)合會(huì)、達(dá)州市教育局、達(dá)州市農(nóng)民工服務(wù)中心主辦，達(dá)州市家庭教育促進(jìn)會(huì)承辦的外出務(wù)工家長(zhǎng)線上家庭教育指導(dǎo)服務(wù)直播課程正式開(kāi)講，以專業(yè)指導(dǎo)為務(wù)工家庭筑牢親情聯(lián)結(jié)的橋梁。

本次線上家教指導(dǎo)服務(wù)聚焦外出務(wù)工家庭春節(jié)團(tuán)聚的實(shí)際痛點(diǎn)，首課以“春節(jié)回家，如何開(kāi)啟‘第一聲問(wèn)候’與假期溝通”為核心，摒棄枯燥的理論講解，圍繞久別重逢的場(chǎng)景展開(kāi)實(shí)操性教學(xué)。課程重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)打破親子間的陌生感，摒棄“查戶口式”的生硬問(wèn)答，通過(guò)溫暖、開(kāi)放的溝通方式開(kāi)啟團(tuán)聚對(duì)話，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)正視親子相處中的情感需求，走出“重物質(zhì)補(bǔ)償、輕情感陪伴”的誤區(qū)，讓春節(jié)團(tuán)聚真正成為拉近親子距離的契機(jī)。

家長(zhǎng) 唐述芹：因?yàn)楹⒆拥陌职殖Ｄ暝谕獾貏?wù)工，很少回來(lái)，平時(shí)只能靠視頻和孩子聯(lián)系，隔著屏幕總覺(jué)得少些什么。這次的課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常有意義，專家講的內(nèi)容都是我們實(shí)實(shí)在在遇到的問(wèn)題，我記了很多 我也認(rèn)真在聽(tīng)，等孩子爸爸回家就照著做，希望今年我們都能和孩子好好相處，好好溝通，真正做到高質(zhì)量的陪伴。

除首課外，后續(xù)還將推出看懂孩子的心：團(tuán)聚期行為背后的情感信號(hào)，高質(zhì)量陪伴：讓短暫團(tuán)聚留下長(zhǎng)久溫暖的記憶，離別不傷：為下一次出發(fā)積蓄情感力量系列課程，覆蓋從團(tuán)聚到離別的全流程，為務(wù)工家長(zhǎng)提供全方位的親子溝通與陪伴指導(dǎo)。

達(dá)州市家庭教育促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 羅魏瓊：春節(jié)臨近，全市很多在外務(wù)工的家長(zhǎng)將踏上歸途，與孩子短暫相聚。但很多家庭在相聚的時(shí)候，卻因?yàn)椴恢篮秃⒆恿氖裁�，想親近孩子卻不知道怎么親近，甚至因補(bǔ)償心理過(guò)度滿足物質(zhì)需求，忽略了孩子真實(shí)的情感與心理需要。為此，我們對(duì)常見(jiàn)的溝通、陪伴與沖突問(wèn)題切入，幫助家長(zhǎng)建立短期團(tuán)聚，也能滋養(yǎng)親子關(guān)系的信心，讓相聚成為孩子未來(lái)一年情感力量的源泉

來(lái)源：達(dá)州融媒