沒有華麗辭藻，孩子們伏在課桌前，將那些不好意思說出來的感謝、歉意乃至小秘密，一字一句寫進(jìn)了給父母的信里。

“媽媽，謝謝您的‘嘮叨’。以前我不懂，總覺得是束縛，現(xiàn)在才明白，‘多喝水’‘別著涼’的碎碎念，是您藏在柴米油鹽里最細(xì)膩的愛�！�

“爸爸， 您真的太辛苦了，可我還常常不懂事，因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事惹您心煩、讓您生氣，現(xiàn)在回想起來，我特別后悔�！�

1月28日，浙江寧波市江北區(qū)費(fèi)市小學(xué)603班的學(xué)生們完成了一項(xiàng)特殊的期末作業(yè)——給父母手寫一封家書。

這些家書，讓家長們一個(gè)個(gè)紅了眼眶。

看見那些曾被忽略的日常

這是給媽媽的“告白”

六年級的學(xué)生正處于童年的“尾巴”上。在這封認(rèn)真寫就的家書中，許多曾被視作“理所當(dāng)然”的日常，被一一看見。

吳同學(xué)回憶起每個(gè)冬日清晨：“送我上學(xué)的路上，您的電動車后座是世界上最溫暖的避風(fēng)港，冷風(fēng)再大，只要貼著您的后背，我就什么都不怕。”

她寫道：

以前我不懂事，總覺得你們的叮囑是嘮叨，把你們的付出視作理所當(dāng)然。我會因?yàn)轱埐瞬缓峡诙l(fā)脾氣，會因?yàn)槟銈兺私o我買想要的東西而悶悶不樂。現(xiàn)在我才明白，那些被我忽略的細(xì)節(jié)里，全是你們沉甸甸的愛。

媽媽，您下班回來明明很累，卻還是陪我寫作業(yè)，耐心給我講題，您從不在我面前喊苦喊累，卻把所有溫柔都給了我。每到冬天，您明明自己手腳冰涼，卻總把我的手揣進(jìn)您的衣兜捂熱，您從不在我面前訴說寒冷，卻把溫暖的呵護(hù)都給了我。

學(xué)生正在寫家書。受訪者供圖

“您總說我是個(gè)‘悶葫蘆’，心里有事不愛說，其實(shí)您的每一份付出，我都記在心里。”張同學(xué)在信中提到，媽媽是自己的籃球“專屬教練”。每周五下午，無論是烈日炎炎還是寒風(fēng)刺骨，媽媽總是陪著他擠公交、等訓(xùn)練、提水、擦汗，提醒他“訓(xùn)練前先熱身，別硬拼，傷了膝蓋又要疼”。

有一天大雨瓢潑，張同學(xué)本想請假，可當(dāng)他跑到校門口，卻看見媽媽撐著藍(lán)色大傘，站在公交站牌下沖他揮手。

“上了公交車，您怕我被擠到，用身體在我和人群之間撐出一個(gè)小小的‘安全區(qū)’�？粗挥晁驖竦膭⒑�，聽著您還在耳邊不停的‘嘮叨’，我的鼻子突然酸酸的�！睆埻瑢W(xué)感受到，自己的熱愛被穩(wěn)穩(wěn)托舉。

孩子們筆下的父母形象細(xì)致入微：清晨廚房里忙碌的身影，下班后疲憊卻仍輔導(dǎo)功課的堅(jiān)持，把孩子們的手揣進(jìn)自己衣兜捂熱的動作……這些日常生活的碎片，在信紙上拼湊出愛的模樣。

“他們長大了，開始學(xué)會從父母的視角看問題�！辟M(fèi)市小學(xué)603班班主任於悅明老師表示，對于即將步入青春期的孩子來說，書信溝通尤為珍貴，有些話可能羞于當(dāng)面說，有些情感不好意思當(dāng)面流露，寫信能讓他們更自如地表達(dá)。

讀懂沉默的父愛

也學(xué)會勇敢吐露心聲

與對母愛的細(xì)膩描述不同，孩子們筆下的父愛更加含蓄深沉，卻同樣動人。

男生黃同學(xué)在給爸爸的信中寫道：“媽媽回老家照顧姐姐后，家里只剩我們兩個(gè)男子漢。媽媽不在家的日子，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，您每天不僅要忙工作還要照顧我，卻從不在我面前抱怨�！�

以前他覺得爸爸嚴(yán)肅，后來發(fā)現(xiàn)，爸爸的溫柔都藏在行動里：“哪怕趕時(shí)間，也會提前給我煎好雞蛋、熱好牛奶。每周末帶我去爬山，遇到陡坡會伸手扶我一把。您不像媽媽那樣愛‘嘮叨’，可關(guān)心都藏在行動里。”

有些孩子則在信中鼓起勇氣，說出了平時(shí)難以啟齒的心里話。

王同學(xué)在給爸爸的信中，第一次為自己“正名”：“我知道您不希望我接觸動漫，總擔(dān)心會影響學(xué)習(xí)。”她詳細(xì)描述了那個(gè)沖突的夜晚——爸爸看到她翻動畫冊時(shí)的著急與生氣：“整天惦記著動漫，心思怎么能放在學(xué)習(xí)上?”

“爸爸，您知道嗎？那一刻我心里又委屈又失落。”她在信中誠懇地解釋，“我不是不懂事。對我來說，動漫里的角色教會我堅(jiān)持和勇敢，也是我緩解學(xué)習(xí)壓力的小方式�！�

但她理解父親的出發(fā)點(diǎn)：“我明白，您之所以反對，全是為我好�！弊詈笏埱螅骸拔乙呀�(jīng)六年級了，我能協(xié)調(diào)好動漫和學(xué)習(xí)的平衡。請?jiān)试S我保留這個(gè)小小的愛好，好嗎？”

這種既有理解又有主張的表達(dá)，讓於悅明老師很欣慰：“他們不僅在感恩，也在學(xué)習(xí)如何與父母平等、理性地溝通。這是成長的重要一步。”

學(xué)生們制作拓印紅包，用于裝家書。受訪者供圖

從被呵護(hù)者到小小守護(hù)者

孩子們長大了

在感恩與理解之外，許多孩子在家書中鄭重許下承諾，透露出從“被呵護(hù)者”向“小小守護(hù)者”轉(zhuǎn)變的決心。

楊同學(xué)在信末寫道：“生活上，我變得更加獨(dú)立了！以后，我會多多整理房間，幫您分擔(dān)家務(wù)�！焙唵卧捳Z背后，是一個(gè)孩子開始理解家庭責(zé)任的覺醒。

在媽媽陪伴下訓(xùn)練的籃球少年張同學(xué)，立下了馬年的目標(biāo)：“這個(gè)馬年，我想做一匹真正的‘小駿馬’。在球場上，我會帶著您的支持，跑得更快，投得更準(zhǔn)，不辜負(fù)每一次訓(xùn)練�！彼涯赣H的付出轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。

孩子們不僅承諾行動，更開始學(xué)著像父母關(guān)懷自己那樣，反過來關(guān)心父母。幾乎每封信的結(jié)尾，都飽含著質(zhì)樸而深情的祝福：“媽媽，您陪我長大，我陪您變老�！薄鞍职�，愿您工作順利，身體健康，少一點(diǎn)疲憊，多一點(diǎn)開心�！�

這些祝福不是節(jié)日里的套話，而是源于細(xì)致觀察的真摯關(guān)懷。他們注意到了父母被雨水打濕的劉海，記得父母下班后累彎腰的模樣，也開始心疼“您真的太辛苦了”。

家長在看信。受訪者供圖

所有付出都有溫柔的回應(yīng)

有家長“笑著笑著就紅了眼眶”

當(dāng)這些家書被帶回家，許多家長的反應(yīng)讓於老師感動不已。

張同學(xué)的媽媽發(fā)來信息：“今晚收到了最珍貴的新年禮物。孩子的一封信，讓我笑著笑著就紅了眼眶。原來那些被我當(dāng)成‘理所當(dāng)然’的日常，都被兒子悄悄看在眼里，記在了心里�！�

另一位家長感慨：“看完信，心里涌起一股又暖又欣慰的熱流。辛苦種下的花終于綻放了——感動于孩子終于讀懂了那些細(xì)碎關(guān)懷里的愛，又驕傲于她長成了懂得感恩、愿意反過來守護(hù)我們的小大人�！�

於悅明老師從教十余年，這是她帶的第二屆學(xué)生。她告訴記者，這次寫家書活動，源于學(xué)�！凹议L進(jìn)課堂”活動中制作拓印紅包的延伸。孩子們蘸取顏料，在紅紙上細(xì)心拓印福字、馬年紋樣，再將手寫的家書裝入其中，為父母送上一份承載成長與感恩的年末禮物。

費(fèi)市小學(xué)副校長姚靜靜表示，期末不僅是對學(xué)生知識學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，更是引導(dǎo)孩子們回望成長、懂得感恩的契機(jī)。希望通過這樣的活動，讓孩子們在傳承傳統(tǒng)民俗的同時(shí)，學(xué)會感恩、勇于表達(dá)，將對父母的愛轉(zhuǎn)化為成長的動力。

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來源/寧波晚報(bào)

編輯/劉斌

審簽/王慧瑩

監(jiān)制/喬虹

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