當(dāng)前，以生成式人工智能為代表的智能技術(shù)浪潮正以前所未有的深度和廣度滲透至社會(huì)各領(lǐng)域。教育，正處在這場(chǎng)變革的核心。

當(dāng)前，以生成式人工智能為代表的技術(shù)浪潮，正以前所未有的速度重塑著知識(shí)生產(chǎn)與傳播的方式。教育，作為這場(chǎng)變革的前沿陣地，正面臨著從“技術(shù)輔助”向“人機(jī)協(xié)同”的范式轉(zhuǎn)型。對(duì)于新時(shí)代的教師而言，掌握智能技術(shù)不僅是工具理性的適應(yīng)，更是教育智慧的迭代。然而，在教育一線的實(shí)踐中，如何跨越從“技術(shù)應(yīng)用”到“教學(xué)創(chuàng)新”的鴻溝？如何破解AI與教學(xué)“兩張皮”的深層隔閡？如何引導(dǎo)教師主動(dòng)擁抱技術(shù)變革、提升AI應(yīng)用能力，讓智能工具真正成為教學(xué)創(chuàng)新的“助推器”與教師成長(zhǎng)的“合伙人”，已成為新時(shí)代教育改革的重要課題。

2月3日晚7點(diǎn)，華南師范大學(xué)阿伯丁數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)，澳門(mén)大學(xué)博士生導(dǎo)師，《AI賦能教育：從教學(xué)創(chuàng)新到專業(yè)發(fā)展》作者柴少明教授，將帶來(lái)“AI賦能一線教學(xué)：助力教師專業(yè)成長(zhǎng)”直播分享。我們將共同探討如何讓AI從高效的工具進(jìn)化為有教學(xué)創(chuàng)新的助手，讓AI真正成為教師減負(fù)增效、專業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)同伙伴，為新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展提供“可落地、可推廣”的實(shí)踐路徑。

AI

主題

AI賦能一線教學(xué)：助力教師專業(yè)成長(zhǎng)

嘉賓

柴少明

教育技術(shù)學(xué)博士，教授，華南師范大學(xué)阿伯丁數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)，澳門(mén)大學(xué)博士生導(dǎo)師。

直播內(nèi)容

議題一：AI如何賦能教學(xué)場(chǎng)景創(chuàng)新，融入教學(xué)全流程？

議題二：AI如何賦能教師專業(yè)發(fā)展，成為教師的成長(zhǎng)伙伴？

2026年2月3日19:00

直播平臺(tái)

嘉賓介紹

柴少明，教育技術(shù)學(xué)博士，教授，華南師范大學(xué)阿伯丁數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)，澳門(mén)大學(xué)博士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)樾畔⒒逃?、技術(shù)支持的知識(shí)建構(gòu)、混合式教學(xué)和人工智能教育等。加拿大多倫多大學(xué)安大略教育研究院訪問(wèn)學(xué)者。主持參與多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)社科項(xiàng)目。在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表三十多篇學(xué)術(shù)論文；科學(xué)出版社出版專著《網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中基于對(duì)話的知識(shí)建構(gòu)理論與實(shí)踐》和《計(jì)算機(jī)支持的外語(yǔ)協(xié)作學(xué)習(xí)》；華東師范大學(xué)出版譯著《創(chuàng)造性課堂—為了21世紀(jì)的》《人工智能教學(xué)》和《給教師的人工智能教育》以及專著《人工智能賦能教育：從教學(xué)創(chuàng)新到專業(yè)發(fā)展》。主持的課程《知識(shí)建構(gòu)與協(xié)同創(chuàng)新》被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流本科課程；主講的課程《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》被認(rèn)定為廣東省線上線下混合式一流本科課程。獲“華南師范大學(xué)教學(xué)名師” 等榮譽(yù)稱號(hào)。

相關(guān)圖書(shū)

《AI賦能教育：從教學(xué)創(chuàng)新到專業(yè)發(fā)展》

柴少明 著

978-7-5760-6528-2

86.00元

2025年12月

本書(shū)構(gòu)建了一個(gè)“理念—原則—實(shí)踐”三位一體的賦能體系。它源于作者的理論積淀與實(shí)踐探索，并精準(zhǔn)回應(yīng)了一線教師的真實(shí)需求。全書(shū)首先提出了AI賦能的理念與教師AI素養(yǎng)的框架和提升路徑；接著解鎖了以DeepSeek為代表的生成式AI的核心能力與提示詞工程；隨后深入探討了AI作為教學(xué)創(chuàng)新的“協(xié)同伙伴”，如何融入教學(xué)全流程，聚焦“備課、課堂、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)”四大核心場(chǎng)景，賦能具體的教學(xué)場(chǎng)景和任務(wù)，并提供了大量具體、可操作的實(shí)踐案例；接著將視野拓展至教師自身成長(zhǎng)，詳解AI如何助力教研反思、課題申報(bào)、論文寫(xiě)作乃至創(chuàng)建教育智能體，賦能教學(xué)創(chuàng)新和教師專業(yè)發(fā)展；最后，展望了AI的未來(lái)趨勢(shì)與教師的新使命。對(duì)于渴望擁抱變革的一線教師、關(guān)注教師發(fā)展的學(xué)校管理者和教研員，以及投身于教育技術(shù)與人工智能教育研究與實(shí)踐的同行們，相信本書(shū)將為您開(kāi)辟AI賦能教學(xué)的新路徑，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新的持續(xù)動(dòng)力，助您引領(lǐng)未來(lái)教育的深度變革。

制作：黃楊圓

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