一些農(nóng)村大學(xué)生經(jīng)常說寒假根本就不想回家，他們感到的是痛苦和自卑。農(nóng)村的父母并沒有把他們的房間打理得很好，甚至有些人都20多歲了。

還要跟弟弟妹妹們睡一個屋，感覺一點自尊和隱私都沒有。這樣的家庭相比于宿舍真的是還要更加的落后和差勁，他們何必回去呢？

只是學(xué)校不能申請寒假留校罷了，要不然他們連過年都不愿意回村的。這樣想的大學(xué)生越來越多了，因為網(wǎng)上形成了一些鮮明的對比，像天壤之別。

“農(nóng)村父母要有這覺悟就好了”，一張體面的寒假房間照片，引人羨慕！

更有大學(xué)生甚至提出了一個理念叫做父母應(yīng)該反向孝順?biāo)麄?，這樣才能讓他們有一個良好的寒假環(huán)境和體驗。但是一位遼寧的家長似乎還真的做到了。

他在網(wǎng)上迎來了無數(shù)人的點贊和一片艷羨的聲音，不少人都想去他家里當(dāng)兒子，認(rèn)為這樣的生活應(yīng)該是相當(dāng)快樂的吧。原來這個家長只是曬出了一個常規(guī)操作。

他的兒子馬上要寒假回家了，那么他要怎么做呢？他把兒子的房間、床鋪都鋪得很好，零食都準(zhǔn)備好了，就迎接學(xué)生回來美美享受就行了。

看到他準(zhǔn)備著滿滿一桌子的水果零食，還有小孩子喜歡的果凍飲料、酸酸乳什么的，確實讓人感到特別的溫暖。這位家長確實過分的細(xì)致。

做他的兒子應(yīng)該會很幸福。一位甘肅的學(xué)生這才明白說為啥有人這么喜歡回家，他在上大學(xué)的時候可能就是因為老家環(huán)境太差，一直都不愛放寒假。

有人把這種行為稱作家長的孝順，認(rèn)為孝順本身就是相對的。大學(xué)生應(yīng)該孝順父母，比如回家之后幫著家長做一些家務(wù)，不要整天只是關(guān)在屋里躺在床上玩手機。

讓家長們指責(zé)他們哪哪都不對。但是家長應(yīng)不應(yīng)該也做到一些理解與包容呢？比如應(yīng)該明白大學(xué)生在家里確實是需要一定的休息時間的。

睡懶覺和不睡懶覺到底有多大的差距？他們早起一分鐘也不可能為這個家做出什么巨大的貢獻(xiàn)。再加上把家里收拾好了，大學(xué)生們的心情也好。

兩心相悅，這樣家庭才能其樂融融，并沒有什么問題。

如果翻譯一下，大學(xué)生期待的更是一種包容理解

為啥很多大學(xué)生期盼寒假呢？因為在家里真的是讓他們感受到溫暖和松弛的，而并非是像學(xué)校和嚴(yán)厲的教導(dǎo)主任那樣，家長們對他們施加的是無限的管教與苛責(zé)。

那樣的家庭確實是沒有什么溫馨。而家長們這種反向教育說的有一些好笑，其實不就是當(dāng)代大學(xué)生與父母相處之道嗎？這是大學(xué)生們最迫切的一種感情需求。

希望家長們理解，大學(xué)并不是一個純玩的地方，他們不是一直以來任性與矯情，而是他們走出家門，面對學(xué)業(yè)以及獨自的社交和未來規(guī)劃的多重壓力。

之后回家之后就想讓家長把他們當(dāng)做小孩子去對待。而家長們對待大學(xué)生的方式也要跟初中的時候有質(zhì)一般的不同，初高中的學(xué)生確實是沒有什么獨立解決問題的能力。

他們對社會和現(xiàn)實的想象都是特別幼稚的，連學(xué)習(xí)這件事情也需要家長們?nèi)ヒ?guī)劃和擔(dān)心。但是上了大學(xué)之后，基本上沒有這方面的問題了。

家長一下子松弛下來，也許也不知道怎么樣合理管教他們，那么不如跟大學(xué)生進(jìn)行一些平等的溝通，看看彼此都需要的是什么。

家長學(xué)會這份包容式反向孝順，是學(xué)會與成年的孩子相處的必修課。

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