一些家庭在有了孩子，什么事情都喜歡大包大攬，覺得孩子只要好好學(xué)習(xí)就好了，其他的事情，就算不會(huì)也無所謂。

尤其是男孩，甚至連一點(diǎn)家務(wù)都不讓干。腦子里還保持著幾十年前的老思想，覺得長(zhǎng)大之后，娶個(gè)媳婦就解決家務(wù)事了。

殊不知，這樣養(yǎng)孩子的方式，就算他順利考上大學(xué)了，將來也難以在社會(huì)上生存。今時(shí)不同往日，孩子需要全面發(fā)展，而他們，親手把孩子養(yǎng)廢了。

“終于把皇太子養(yǎng)成了特殊人群！”12歲半男孩不會(huì)切蘋果，辜負(fù)了那身衣服！

一些家長(zhǎng)把對(duì)孩子的愛，理解成為了孩子，扛下所有的瑣碎和風(fēng)雨。短時(shí)間內(nèi)，看起來把孩子保護(hù)的很好，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是害了孩子。

一個(gè)12歲的半的孩子，能干什么？家長(zhǎng)有意教育，可以在家里幫忙做家務(wù)，下廚房做一些簡(jiǎn)單的飯菜。

沒有特別教育過，煮個(gè)泡面，切個(gè)水果什么的，也都是可以的。一位媽媽分享自己12歲半的兒子，差點(diǎn)被網(wǎng)友認(rèn)為是特殊兒童。

媽媽是被廚房，突然傳出的聲響吸引的。趕到廚房一看，自己的皇太子，拿著一把刀，站的直直的，在剁蘋果。

蘋果沒削皮，沒去核，每一刀都落在了意想不到的位置。而且，他離蘋果遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像很害怕它會(huì)崩開，傷害到自己一樣。

媽媽看見之后，沒有教怎么切，而是在旁邊，哎呀，哎呀，我兒子可以，行，真厲害。開始大家不敢說什么，還以為這是特殊孩子，說出來不禮貌。

看到最后才知道，這是個(gè)正常的孩子，特殊的是媽媽，是這個(gè)家庭的教育。一個(gè)馬上就要13歲的男孩，切個(gè)蘋果怕成這樣，實(shí)在不正常。

仔細(xì)看，這位媽媽給孩子選的居家服。是大學(xué)生畢業(yè)時(shí)候穿的學(xué)士服，可見媽媽對(duì)孩子的教育，是有期待的。

如果這個(gè)時(shí)候，還是這種自理能力的話，成績(jī)的作用，真的會(huì)大打折扣。這個(gè)社會(huì)，不是成績(jī)好就可以的。

自理能力在未來的學(xué)習(xí)生涯中，和成績(jī)相輔相成！

有人說，很多天才的自理能力都很差。他們的生活，從頭到尾都需要人的照顧。這話不假，確實(shí)沉浸于學(xué)術(shù)或者某個(gè)領(lǐng)域的人，容易在生活中，存在短板。

但這些人，是廢寢忘食的。他們往往欲望很低，就拿這個(gè)蘋果來說，他們寧愿不吃，或者直接吃。都不會(huì)舉著刀，在菜板面前，和一顆蘋果浪費(fèi)時(shí)間。

也不會(huì)表現(xiàn)出來膽怯，和抗拒的神情。那些在某個(gè)領(lǐng)域里的天才，不是生活不會(huì)自理，是他們不愿意在那個(gè)上面，浪費(fèi)時(shí)間，這是不能畫等號(hào)的。

只有被慣出來的皇太子，對(duì)學(xué)習(xí)不愿意努力，對(duì)生活也不愿意努力，才會(huì)想要在小事上，浪費(fèi)時(shí)間，順便還能得到媽媽的夸獎(jiǎng)，何樂而不為呢？

現(xiàn)在，男孩12歲半。過兩年到了高中，大學(xué)，需要住校的時(shí)候。家里慣出來的毛病，就會(huì)顯現(xiàn)，這不僅對(duì)他的人際關(guān)系是個(gè)影響，對(duì)他的成績(jī)，也會(huì)有所影響。

這些年，有很多家長(zhǎng)大包大攬的案例，最后坑害的就是孩子自己。自理能力和學(xué)習(xí)能力，是相輔相成的，普通人家庭，最好不要這樣慣孩子。

筆者寄語：

普通人家的孩子，走到社會(huì)上，需要的是生存能力。在學(xué)校，還有老師教，還有關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)。等到步入社會(huì)，沒有愿意培養(yǎng)“皇太子”的老板，也沒有耐心引導(dǎo)的同時(shí)，小時(shí)候沒有吃過的苦，長(zhǎng)大之后，都會(huì)被迫吃一遍。

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