“未滿16周歲違法不執(zhí)行拘留”的規(guī)定，曾讓個(gè)別未成年人將其當(dāng)作肆意妄為的“護(hù)身符”，校園霸凌等未成年人違法行屢現(xiàn)懲處難題。2026年1月1日新修訂的《治安管理處罰法》正式施行，從法律層面打破了對(duì)未成年施暴者的懲處壁壘，為校園霸凌治理筑牢法治防線，也讓“法不責(zé)幼”的錯(cuò)誤認(rèn)知徹底失去生存空間。

此前，對(duì)未成年人違法的“一刀切”免罰規(guī)定，在實(shí)踐中逐漸顯現(xiàn)弊端。部分未成年人鉆法律空子，將年齡當(dāng)作違法的“擋箭牌”，校園里的欺凌、校外的尋釁滋事等行為屢禁不止，受害方的權(quán)益難以得到有效維護(hù)，學(xué)校和執(zhí)法機(jī)關(guān)也陷入“管不了、罰不了”的治理困境。這種縱容不僅讓未成年人漠視法律威嚴(yán)，更讓校園安全面臨潛在威脅，也讓社會(huì)對(duì)完善未成年人違法懲處機(jī)制的呼聲日益高漲。

新修訂的《治安管理處罰法》的出臺(tái)，精準(zhǔn)破解了這一治理難題。新法摒棄“一刀切”的處罰模式，明確14至16周歲未成年人若存在情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的違法行為，或一年內(nèi)兩次以上違反治安管理，將依法執(zhí)行拘留 。這一調(diào)整既延續(xù)了對(duì)未成年人的保護(hù)原則，又劃定了清晰的法律紅線，讓法律的懲戒力真正觸達(dá)違法者。從湛江3名15歲少年持械打人被行拘13天，到?？诔踔猩啻螝蛲瑢W(xué)被處罰，新法落地后的多起案例，讓未成年人真切感受到法律的威嚴(yán) 。

尤為重要的是，新法為校園霸凌治理注入了強(qiáng)硬底氣。針對(duì)校園欺凌這一社會(huì)痛點(diǎn)，新法不僅明確對(duì)施暴者的懲處標(biāo)準(zhǔn)，更讓學(xué)校、執(zhí)法機(jī)關(guān)有了明確的執(zhí)法依據(jù)，改變了以往“教育為主、懲處乏力”的局面 。面對(duì)校園里的暴力行為，執(zhí)法機(jī)關(guān)可依法采取拘留等處罰措施，同時(shí)結(jié)合專門(mén)學(xué)校矯治教育，形成“懲戒+教育”的雙重干預(yù)模式，讓施暴者付出代價(jià)的同時(shí)，幫助其樹(shù)立正確的法治觀念 。

法律的生命在于執(zhí)行，新修訂的《治安管理處罰法》既是對(duì)未成年人違法行為的嚴(yán)正警示，也是對(duì)校園安全的堅(jiān)實(shí)守護(hù)。它讓我們看到，對(duì)未成年人的保護(hù)，從來(lái)不是無(wú)底線的縱容，而是嚴(yán)管與厚愛(ài)并存。唯有讓法律的利劍高懸，才能讓未成年人敬畏規(guī)則、遠(yuǎn)離暴力，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全、清朗的校園環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能在法治的陽(yáng)光下安心成長(zhǎng)。