網(wǎng)絡(luò)上總說“一入化門深似海”，化學(xué)類專業(yè)常因“實(shí)驗(yàn)多”“學(xué)習(xí)周期長”的特征被不少考生顧慮，即便有著“上限高、下限穩(wěn)”的特質(zhì)，也時(shí)常被低估。但事實(shí)上，化學(xué)作為名副其實(shí)的“中心科學(xué)”，是新材料、新能源、醫(yī)藥生物等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的核心支撐，沒有化學(xué)技術(shù)的突破，諸多產(chǎn)業(yè)的升級(jí)發(fā)展便無從談起。

在眾多開設(shè)化學(xué)專業(yè)的高校中，廣東以色列理工學(xué)院的化學(xué)專業(yè)憑借獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，成為頗具競爭力的選擇。對(duì)于有意報(bào)考的考生來說，心中難免會(huì)有不少疑問，不妨逐一梳理分析。

很多人關(guān)心的第一個(gè)問題的是：化學(xué)專業(yè)真的沒出路嗎？值不值得報(bào)考？

答案其實(shí)很明確：化學(xué)專業(yè)不僅有出路，且發(fā)展?jié)摿捎^。從行業(yè)現(xiàn)狀來看，傳統(tǒng)化工、制藥行業(yè)正朝著高端化、綠色化轉(zhuǎn)型，對(duì)化學(xué)研發(fā)、工藝優(yōu)化人才的需求始終穩(wěn)定；而新能源、半導(dǎo)體、雙碳等新興領(lǐng)域的快速崛起，更讓化學(xué)人才的需求持續(xù)攀升。目前，國內(nèi)生物醫(yī)藥領(lǐng)域的化學(xué)研發(fā)崗位缺口顯著，新能源材料領(lǐng)域的人才需求逐年增長，半導(dǎo)體行業(yè)中電子化學(xué)品相關(guān)的化學(xué)崗位招聘量也大幅上升。

就業(yè)層面，化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面十分廣泛，既能進(jìn)入中石化、寧德時(shí)代、陶氏化學(xué)等知名企業(yè)從事研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)等工作，也能在科研機(jī)構(gòu)、檢測(cè)機(jī)構(gòu)任職。雖然起薪可能不及部分熱門IT行業(yè)，但隨著工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)能力的積累，薪資漲幅穩(wěn)定，技術(shù)骨干或管理崗位的收入水平可觀。

第二個(gè)問題，為什么要選擇廣東以色列理工學(xué)院的化學(xué)專業(yè)？

其核心優(yōu)勢(shì)集中在辦學(xué)特色與資源配置上。在國際化培養(yǎng)方面，該專業(yè)依托以色列理工學(xué)院Schulich化學(xué)學(xué)院的深厚底蘊(yùn)——近二十年來培養(yǎng)了三位諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主，專業(yè)課全程采用全英文教學(xué)，使用英文原版教材和講義，能讓學(xué)生從本科階段就適應(yīng)國際學(xué)術(shù)交流的語言環(huán)境。同時(shí)，廣以還提供各類國際交流活動(dòng)，幫助學(xué)生拓寬國際視野，積累跨文化溝通經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于后續(xù)深造或進(jìn)入跨國企業(yè)工作極具幫助。

實(shí)踐導(dǎo)向方面，該校配備了基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等全套教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，且實(shí)驗(yàn)室對(duì)所有修讀化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)生全面開放，專業(yè)師資的科研實(shí)驗(yàn)室也向本科生開放，學(xué)生可從低年級(jí)開始參與真實(shí)的科研項(xiàng)目和實(shí)習(xí)活動(dòng)。

加上學(xué)校化學(xué)工程專業(yè)推出的《化工創(chuàng)新前沿與職業(yè)生涯探索》課程，學(xué)生還能直接與行業(yè)資深專家、企業(yè)家交流，了解產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的銜接。

第三個(gè)問題，哪些學(xué)生適合報(bào)考該專業(yè)？為什么？

首先，需要對(duì)理工科有強(qiáng)烈興趣，愿意投入時(shí)間參與實(shí)驗(yàn)、鉆研理論，不畏懼科研過程中的反復(fù)嘗試與挑戰(zhàn)?；瘜W(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)離不開大量實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，只有真正熱愛才能堅(jiān)持下去。

其次，英語基礎(chǔ)要扎實(shí)，因?yàn)閷I(yè)課程采用全英文教學(xué)，日常學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)閱讀和交流都需要依托英語能力，英語水平不足會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。再者，要樂于提問、積極溝通、善于合作，化學(xué)科研和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐往往不是單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、主動(dòng)向老師請(qǐng)教、與同學(xué)交流探討，都是提升能力的關(guān)鍵，而學(xué)校的國際化教學(xué)環(huán)境也需要學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的想法。

此外，向往國際化教育理念與模式、有繼續(xù)深造意愿的學(xué)生，更能發(fā)揮廣外的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校的培養(yǎng)體系與國際接軌，能為申請(qǐng)海外院?；驀鴥?nèi)名校深造打下良好基礎(chǔ)。當(dāng)然，報(bào)考該專業(yè)還需達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)要求，高考分?jǐn)?shù)需達(dá)到所在省份特控線及以上，這是進(jìn)入該專業(yè)的基本門檻。

對(duì)于真正熱愛化學(xué)、愿意為之努力的學(xué)生來說，廣東以色列理工學(xué)院提供的優(yōu)質(zhì)師資、完善的實(shí)踐資源和國際化平臺(tái)，能幫助他們?cè)诨瘜W(xué)領(lǐng)域穩(wěn)步成。總而言之，該專業(yè)并非適合所有考生，不建議盲目跟風(fēng)報(bào)考，但對(duì)于符合條件、對(duì)化學(xué)有熱情的考生而言，這是一個(gè)值得深耕的潛力賽道，不應(yīng)因誤解而錯(cuò)過。