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2月6日，2025年中國基礎教育創(chuàng)新案例征集遴選活動結果正式出爐。四川省綿陽南山中學《以“社團活動+”模式構建“五育并舉”育人體系》案例上榜。

在教育部基礎教育司的支持和指導下，中國教育報刊社面向全國開展2025年基礎教育創(chuàng)新案例征集遴選活動，共收到案例申報10000余個。秉持導向性強、公信性強、創(chuàng)新性強、影響力強的原則，經(jīng)過嚴格審慎評審，遴選出十大類別共200個基礎教育創(chuàng)新案例，其中區(qū)域案例100個、學校案例100個。在全國萬余件參評案例中，綿陽南山中學憑借鮮明的育人導向與扎實的創(chuàng)新實踐成功入選，成為綿陽唯一上榜學校。

中國基礎教育創(chuàng)新案例的“含金量”很高，它們代表了當前國內(nèi)基礎教育領域最具政策導向性、創(chuàng)新性和實踐價值的改革探索。衡量這些案例的含金量，主要看以下幾個關鍵維度：

高標準的評選機制：國家級案例評選通常由教育部相關司局指導，中國教育報刊社等權威機構組織。評選標準嚴格，強調(diào)導向性、公信力、創(chuàng)新性和影響力。例如2025年的評選，從全國超10000個申報案例中僅遴選出200個（區(qū)域和學校案例各100個），入選率很低。

權威的認可與背書：入選案例會獲得教育部直屬單位、國家級學會或高端教育論壇的認可。

經(jīng)過實踐檢驗的成效：所有高含金量案例都非紙上談兵，必須有扎實的數(shù)據(jù)和成果支撐。

可復制、可推廣的潛力：案例的價值在于其示范意義，需提供能供其他地區(qū)或?qū)W校借鑒的系統(tǒng)性解決方案和實施路徑。

四川省綿陽南山中學始建于1908年，是全國五四紅旗團委、全國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、四川省首批國家級示范性高中、四川省首批一級示范性普通高中（引領型）。近年來，學校堅持以“社團活動+”模式構建“五育并舉”育人體系，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學全過程。

來源：綜合自南山中學、人民教育

編輯：Helen

審核：David

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