為深入貫徹落實(shí)江西省教育廳關(guān)于開展心理健康教育“大走訪大談心”活動(dòng)的精神，2026年2月7日至8日，弋陽縣第一中學(xué)開展了“萬師訪萬家·萬師潤萬心”暖心家訪活動(dòng)。
學(xué)校黨委高度重視此次活動(dòng)，成立了以書記路光生為組長，校長超龍為常務(wù)副組長，紀(jì)委書記張志清、副校長陳忠建與饒勤軍等為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、全體班主任及心理老師為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。走訪對(duì)象覆蓋優(yōu)秀生、臨界生、留守兒童等八類重點(diǎn)學(xué)生群體，旨在通過面對(duì)面的深入交流，精準(zhǔn)把握學(xué)生成長需求，傳遞學(xué)校關(guān)懷。

2月7日清晨，雖寒意猶存，但弋陽一中南大門前已是一片溫情涌動(dòng)的景象。校領(lǐng)導(dǎo)與老師們以班級(jí)為單位，四人一組，帶著滿滿的誠意與準(zhǔn)備，奔赴全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)作為重點(diǎn)走訪區(qū)域，開啟了一場場暖心的家校奔赴。

家訪過程中，校領(lǐng)導(dǎo)與教師們以“談心談話”為核心，落實(shí)“六談”要求，與家長、學(xué)生進(jìn)行深入交流。班主任全面反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)壓力大、家庭有特殊情況的學(xué)生，做學(xué)生成長的“知心人”；專任教師針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的問題，與家長探討個(gè)性化輔導(dǎo)方法，當(dāng)好學(xué)業(yè)“引路人”；心理教師結(jié)合專業(yè)知識(shí)，為有心理困擾的學(xué)生家庭提供科學(xué)的疏導(dǎo)建議，做好心理健康“治療師”。

老師們認(rèn)真傾聽家長對(duì)孩子在家表現(xiàn)的描述，了解學(xué)生的成長環(huán)境和家庭需求，耐心解答家長在家庭教育中遇到的困惑，引導(dǎo)家長用正向積極的方式與孩子溝通。同時(shí)，悉心收集家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，共商家校共育良策，讓家長感受到學(xué)校的用心與溫度，也讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛與期許。

每到一戶，老師們都詳細(xì)填寫《走訪活動(dòng)記錄表》，記錄學(xué)生家庭情況、家校溝通內(nèi)容，為后續(xù)精準(zhǔn)幫扶、個(gè)性化教育積累詳實(shí)資料。一句句暖心的叮囑，一次次真誠的交流，消融了冬日的寒意，拉近了家校的距離。家長們紛紛表示，感謝學(xué)校的暖心關(guān)懷，將積極配合學(xué)校工作，攜手助力孩子健康成長。

此次家訪活動(dòng)，是弋陽一中落實(shí)心理健康教育、推進(jìn)家校共育的重要舉措，不僅讓教師們更全面地了解了學(xué)生，也讓家校雙方達(dá)成了教育共識(shí)。下一步，弋陽一中將認(rèn)真總結(jié)本次家訪活動(dòng)的亮點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，做好走訪情況梳理與后續(xù)幫扶工作，建立家校共育長效機(jī)制，以更扎實(shí)的行動(dòng)、更溫暖的教育，守護(hù)每一位學(xué)生的成長，讓教育之花在家校攜手的澆灌下絢麗綻放！

圖文：王萌