很多人一聊到“好就業(yè)”的專業(yè)，第一反應(yīng)還是計(jì)算機(jī)、金融、電子信息。但如果你真的去看現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)一線在招什么人，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的變化：機(jī)器人相關(guān)崗位，正在悄悄變多，而且一招就是一整年。制造業(yè)升級(jí)、智能物流、智慧醫(yī)療、無(wú)人系統(tǒng)，這些都不再是概念圖里的東西，而是真金白銀在落地的項(xiàng)目。

也正是在這個(gè)背景下，北京科技大學(xué)在機(jī)器人領(lǐng)域這些年的積累，開始越來(lái)越“好用”了。北科大的機(jī)器人工程專業(yè)，其實(shí)一點(diǎn)都不“新”。1980年，學(xué)校就成立了機(jī)器人研究所，研制出了中國(guó)第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人，并且不是擺在實(shí)驗(yàn)室里“看看而已”，而是真正進(jìn)了工廠、參與生產(chǎn)。放在今天看，這可能是一段歷史，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它意味著一件很重要的事：這所學(xué)校對(duì)機(jī)器人這條路，是走了幾十年、踩過(guò)坑、也吃過(guò)紅利的。

這些年的積累，慢慢變成了現(xiàn)在很清晰的研究和教學(xué)方向。醫(yī)療機(jī)器人、康復(fù)機(jī)器人、仿生機(jī)器人、特種機(jī)器人、具身智能……聽起來(lái)很“高大上”，但背后其實(shí)都對(duì)應(yīng)著現(xiàn)實(shí)需求，比如醫(yī)療輔助、工業(yè)巡檢、物流搬運(yùn)、復(fù)雜環(huán)境作業(yè)。換句話說(shuō)，學(xué)的東西不是為了考試，也不是只為了論文，而是奔著“將來(lái)能用得上”去的。

老師這塊也挺實(shí)在，博士占比是100%，不少人本身就是在國(guó)內(nèi)外知名機(jī)器人研究機(jī)構(gòu)一路做上來(lái)的。有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才，也有北京市教學(xué)名師，但比頭銜更重要的是，他們大多真的懂工程、懂項(xiàng)目、懂產(chǎn)業(yè)。學(xué)生不是只聽理論，而是能跟著老師接觸真實(shí)科研和工程問(wèn)題，這種體驗(yàn)對(duì)以后找工作幫助非常大。

看學(xué)生的成長(zhǎng)情況其實(shí)更直觀——第一屆機(jī)器人專業(yè)一共招了30個(gè)人，整體成績(jī)一直在全校前列，差不多四成同學(xué)綜合成績(jī)?cè)?0分以上。但更有說(shuō)服力的是，全班幾乎人人參加機(jī)器人相關(guān)競(jìng)賽，一共拿了36項(xiàng)省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)就有15項(xiàng)，這種集體狀態(tài)，本身就說(shuō)明北科大的學(xué)習(xí)氛圍和專業(yè)匹配度都很高。

就業(yè)和深造的去向，也很能說(shuō)明問(wèn)題。本科畢業(yè)后，就業(yè)率基本在99%以上，選擇繼續(xù)深造的比例超過(guò)85%。讀研去向包括清華、北航、中科院自動(dòng)化所、上交、北理工等一線高校和研究機(jī)構(gòu)；出國(guó)的也去了德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、約克大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港理工大學(xué)這些硬核學(xué)校。

直接就業(yè)的學(xué)生，也多進(jìn)入了大家耳熟能詳?shù)膯挝唬热?strong>航天科技、航天科工、兵工集團(tuán)、中核集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、靈動(dòng)科技等。這類單位選人，其實(shí)不太看花里胡哨的標(biāo)簽，更看你能不能上手、能不能長(zhǎng)期成長(zhǎng)，而這正是北科大訓(xùn)練出來(lái)的核心能力。

如果用一句更接地氣的話總結(jié)，北京科技大學(xué)的機(jī)器人工程專業(yè)，并不是靠“就業(yè)宣傳”讓人安心，而是靠長(zhǎng)期積累，把學(xué)生一步步帶到一個(gè)對(duì)產(chǎn)業(yè)友好的位置上，當(dāng)自己能力到位、方向?qū)β�，就業(yè)這件事，往往會(huì)變得輕松多了。