畢業(yè)典禮上，7歲男孩的一句"以后還有人陪他嗎？"讓無數(shù)人淚目！

這是江西宜春銅鼓縣第三小學(xué)發(fā)生的真實一幕！

整整6年的朝夕相處，從7歲到13歲，吳亞軍用最珍貴的童年時光，做了一件在成年人看來"極不劃算"的事情——全職照顧一個比自己大4歲的智力障礙同桌。

你很難想象這種"友誼"的不對等程度。李奇健患有唐氏綜合癥，智力障礙伴隨語言障礙，連男女廁所都分不清，走路搖搖晃晃像個嬰兒。而吳亞軍要像個小大人，時刻盯著這個"大孩子"的一舉一動。

課間十分鐘，別的孩子在操場上追逐嬉戲，吳亞軍卻要熟練地從書包里抽出紙巾，對著李奇健的面龐，一遍遍耐心擦拭。

2022年冬天，李奇健"失蹤"了。對普通孩子來說這可能就是次逃課，但對連基本認(rèn)知都有障礙的李奇健而言，這就是走失。全班都在正常上課，只有吳亞軍沖出教室，開始尋找李奇健的身影。

最終在圖書室的角落里，他找到了那個縮在書架后瑟瑟發(fā)抖的大男孩。原來李奇健只是想看看繪本上的小貓而已。兩個孩子都哭了，李奇健因為恐懼，吳亞軍因為心疼。那一刻，世界上再無正常人與特殊兒童的界限，只有兩個相依為命的小生命抱團(tuán)取暖。

如果用成年人的邏輯來分析，吳亞軍的行為是"反人性"的買賣。

他沒把照顧李奇健當(dāng)成負(fù)擔(dān)，也沒當(dāng)成炫耀的資本。當(dāng)記者問他累不累時，他只是靦腆一笑："就像照顧弟弟一樣，習(xí)慣了。"

而李奇健的變化也是奇跡。爺爺奶奶花了4年才教會他穿衣洗澡，吳亞軍只用6年的陪伴，就讓他從一個只會對著沙發(fā)發(fā)呆的"傻子"，變成了能安靜坐滿40分鐘、會清晰喊出"亞軍"名字、懂得主動掃地擦黑板的"社會人"。

可現(xiàn)在，這個溫暖的故事即將走到分叉路口。

畢業(yè)典禮散場，人生的路要分流了。李奇健感知到那個為他遮風(fēng)擋雨的保護(hù)傘即將離開，所以才會死死抱著吳亞軍的書包不撒手。

最后愿李奇健未來的路依然有光照耀，更愿吳亞軍那顆金子般的心，永遠(yuǎn)不會被世俗的塵埃掩埋。

也希望每一個家長、每一個老師、每一個成年人，都能從這個7歲孩子身上學(xué)到點什么......