現(xiàn)在老人帶孩子太普遍了，不過說句實(shí)在話，

不少老人帶孫輩，累，真不是累在腿腳上，

而是天天被孩子氣得心口疼、血壓飆、嗓子啞。

孩子一不聽話，火“噌”一下就上來了：

喊、吼、催、罵，一套流程行云流水。

吼完之后呢？

老人自己氣得直喘氣，

孩子要么哇哇大哭，要么梗著脖子硬犟，

表面認(rèn)錯(cuò)，心里不服，

過不了多久，該犯的錯(cuò)，一樣不少。

很多老人都覺得：

“我也是為了他好�！�
“不管嚴(yán)點(diǎn)，他爹媽更管不住�！�
“不吼他根本不聽�！�

其實(shí)，管孫輩真不用這么費(fèi)勁。

有時(shí)候，管用的不是嗓門，

而是三個(gè)字：“別著急�！�

這三個(gè)字，用對(duì)了，比打罵管用十倍，

還能讓孩子從心里服你、親你、聽你。

01

我們小區(qū)里，有兩個(gè)孩子，特別典型。

豪豪的奶奶，是出了名的嗓門大。

孩子一犯錯(cuò)，聲音能從一樓傳到三樓。

“說多少遍了！”
“你怎么這么不聽話！”
“再這樣我就不要你了！”

豪豪在奶奶面前，永遠(yuǎn)低著頭，
嘴上特別快：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了�！�
可轉(zhuǎn)過身，照樣我行我素。

而小區(qū)涵涵的姥姥，帶娃最大的特點(diǎn)就是——穩(wěn)。

有一次，涵涵不小心把姥姥的手機(jī)碰到地上，
屏幕“啪”一下碎了。

換成很多老人，早就開罵了。

可姥姥只是深吸一口氣，

蹲下來，對(duì)涵涵說了一句：

“別著急，我們先看看怎么回事。”

她沒罵，也沒急著收拾殘局，

而是一步一步帶著孩子想。

“剛才發(fā)生了什么？”
“為什么會(huì)掉？”
“以后怎么做能避免？”

看著碎掉的屏幕，
涵涵朵朵自己先哭了，
一邊哭一邊說：
“我剛才手滑了，以后我會(huì)小心的。”

從那以后，
她再也沒隨便碰過別人的東西。

不是因?yàn)榕掳ちR，
而是她自己記住了后果。孩子真正記住的，從來不是道理。

02

• “孩子不會(huì)記住你講過多少道理，
  但會(huì)記住你發(fā)火時(shí)的臉，
  和你愿意等他時(shí)的眼神。”

你吼出來的服從，

本質(zhì)上是——孩子怕你。

他不敢反抗，
不代表他理解；
他暫時(shí)順從，
不代表他真的改變。

而你“穩(wěn)”出來的改變，
是孩子自己想明白的，
這種認(rèn)知，一旦形成，
會(huì)刻在骨子里。

03

為什么老人越急，孩子越不聽？

說到底，是方式錯(cuò)了。

而“別著急”這三個(gè)字，

本質(zhì)上是在幫孩子穩(wěn)住情緒、打開腦子。

一旦孩子情緒穩(wěn)了，
道理才進(jìn)得去。

“別著急”，不是縱容，而是高級(jí)管教

很多老人一聽這話就急了：
“那不就成慣孩子了嗎？”

恰恰相反。

“別著急”，不是不管，
而是不靠吼來管。

它包含了三層意思：

• 第一，先穩(wěn)住自己，不讓情緒做主
• 第二，給孩子時(shí)間去面對(duì)后果
• 第三，引導(dǎo)孩子自己想辦法

“別著急”比簡(jiǎn)單粗暴的罵，

要難得多，但效果也扎實(shí)得多。

看著孩子自己系鞋帶、

自己收拾玩具、

自己承認(rèn)錯(cuò)誤、想補(bǔ)救辦法，

你才會(huì)真正明白——

最好的帶孫方式，

不是事事替他擋，

而是在他身后，

給他時(shí)間、給他空間、給他試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

辣媽語(yǔ)錄：

其實(shí)帶孩子本是父母的職責(zé)，但是既然現(xiàn)代老人帶娃成了主流，

因此一些帶娃技巧，最好也別落下。

帶孫最好的方式，是做“引路人”，不是“保護(hù)傘”。

你說對(duì)嗎？