“目標清晰、催人奮進，是符合我省實際、順應(yīng)人民期盼的好報告?！眮碜越逃龖?zhàn)線的省人大代表、蒙城縣第八中學副校長董思記尤其關(guān)注政府工作報告和“十五五”規(guī)劃綱要中涉及皖北教育事業(yè)發(fā)展的部署，直言期待更多高等教育資源向皖北傾斜。

“對于皖北地區(qū)來說，教育不僅僅是民生工程，更是地方發(fā)展的百年大計。過去蒙城曾擁有屬于自己的高校，正因如此，蒙城人民心中一直都有一個大學夢，家長們也希望孩子能就近入學?！倍加浾f，報告中提到“建設(shè)特色鮮明高職院?！?，精準切中了蒙城人民對大學的渴望。

耕耘教育多年，董思記見過很多家長不舍得讓孩子早早外出打工，卻又擔心中職學歷含金量不足，不得已送孩子外出求學；也聽過很多企業(yè)抱怨，中職教育跟不上技術(shù)要求，形成了“企業(yè)招不到、學生就業(yè)難”的怪圈。這些現(xiàn)實需求也切實推動了地方教育的發(fā)展。以蒙城縣為例，目前蒙城縣職教中心已與安徽職業(yè)技術(shù)大學達成合作共識?！叭绻塬@得‘3+2’中高職貫通、‘3+4’‘3+2+2’高技能人才貫通培養(yǎng)試點授權(quán)和審批‘綠色通道’，不僅能讓普通家庭孩子在家門口實現(xiàn)學歷技能雙提升，還能為皖北承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供人才支撐，更能吸引毗鄰省份生源來皖求學就業(yè)，進一步加快皖北振興步伐。”董思記說。

報告還提出“加強醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)”，這讓董思記同樣備感振奮。在其看來，群眾最關(guān)注的民生大事，除了教育就屬醫(yī)療。皖北地區(qū)目前在醫(yī)療方面的短板也是可以通過深化校地合作來彌補的。“還是以蒙城縣為例，蒙城縣中醫(yī)院是三甲醫(yī)院，現(xiàn)已掛牌安徽中醫(yī)藥大學非直屬附屬醫(yī)院，加之地理位置優(yōu)越，能快速輻射亳州全域及河南周口、商丘等地。如果我們能夠與安徽中醫(yī)藥大學升級合作模式，掛牌直屬附屬醫(yī)院，省級優(yōu)質(zhì)醫(yī)療技術(shù)、人才團隊和管理經(jīng)驗將進一步下沉，這不僅能讓蒙城成為區(qū)域中醫(yī)醫(yī)療高地，減輕皖北群眾就醫(yī)負擔，也能助推亳州打造‘世界中醫(yī)藥之都’品牌。”

此外，皖北地區(qū)素來是全國重要的糧食生產(chǎn)基地和農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)樞紐，保障糧食安全、推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，離不開優(yōu)質(zhì)教育和專業(yè)人才支撐。“安徽農(nóng)業(yè)大學是我省農(nóng)業(yè)發(fā)展的智力引擎，但主校區(qū)在合肥，科研與廣袤的皖北田野間存在‘最后一公里’落地難題”。董思記說，蒙城作為皖北農(nóng)業(yè)大縣，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)扎實、區(qū)域位置獨特、應(yīng)用場景豐富，正是破解這一難題的最佳接口。若能支持在蒙城設(shè)置安徽農(nóng)業(yè)大學皖北分?；蜓芯可衷?，既能讓優(yōu)質(zhì)教育資源下沉到縣域，依托地理中心，輻射到周邊，又能讓科研扎根田間地頭，破解產(chǎn)業(yè)升級和科研轉(zhuǎn)化難題，強化亳州區(qū)域性農(nóng)產(chǎn)品集散中心支撐地位。

“總之，我們非常期盼有更多的省內(nèi)高校能夠走進皖北、握手皖北乃至落戶皖北，為皖北地區(qū)加快振興注入源源不斷的強大動力?！倍加浾f。