今天在旅行途中，經(jīng)過(guò)一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小村莊時(shí)，我看到路邊有面墻，上面掛著13個(gè)字的書(shū)法。第一個(gè)字模糊不清，第二個(gè)字卻清晰可見(jiàn)——“?！?。其他字依舊看不出來(lái)。站在那塊石頭前，我猜想著它是不是有某種寓意，或者是古老的傳說(shuō)。我試著拼湊出其中的意思，感覺(jué)有點(diǎn)道理，但又覺(jué)得不太對(duì)勁。然而，不管我如何思索，剩下的幾個(gè)字實(shí)在是看不出來(lái)。無(wú)論是從形狀還是從含義上，都完全捉摸不透。各位朋友們，誰(shuí)能幫忙解答這13個(gè)字到底是什么意思？我真的是百思不得其解，實(shí)在求助！希望大家能給我一點(diǎn)線索，真心感謝！

目睹這幅書(shū)法作品，不禁聯(lián)想起友人曾提出的疑問(wèn)：為何某些從未研習(xí)過(guò)書(shū)法的人，寫(xiě)出的字比練過(guò)書(shū)法的人更為美觀？

興趣是最好的老師，興趣也是書(shū)法藝術(shù)研究的先決條件。練字的方式不拘一格，愛(ài)寫(xiě)字的人，可以在任何紙片上即興習(xí)寫(xiě)，也可以用手指在地面上忘情而書(shū)，當(dāng)然，要真正從寫(xiě)字匠轉(zhuǎn)變成書(shū)法家，則必須要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的習(xí)練，越扎實(shí)越好。我也寫(xiě)得一手好字，也沒(méi)練過(guò)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧。

從小學(xué)到高中畢業(yè)，一共12年的時(shí)間，除了寒暑假，幾乎每天都在大量寫(xiě)字。相當(dāng)于一件事每天都在做，連續(xù)做了12年。有天我突然想到這是個(gè)問(wèn)題，如果我連這都做不好，那我讀書(shū)有什么用？于是我開(kāi)始注意自己寫(xiě)的字，想著盡量去寫(xiě)正，寫(xiě)漂亮。

我身邊的人都寫(xiě)的一手好字。我很幸運(yùn)，出生在80后，還能趕上純粹的文化人，我的老師們，真正的德才兼?zhèn)?。他們?xiě)得一手漂亮的黑板字，每天上課看他們寫(xiě)字也是一種享受。我的父母也從事過(guò)教師行業(yè)，寫(xiě)字也很漂亮。這樣的環(huán)境下，只要想寫(xiě)好字那就很簡(jiǎn)單了。

環(huán)境。當(dāng)時(shí)讀書(shū)，作文占了60分，幾乎占了語(yǔ)文科目的一半，而作文對(duì)我來(lái)說(shuō)就是送分題。因?yàn)樽魑牟还苁浅踔械臄⑹挛囊埠茫咧械淖h論文也好，基本不需要太多的課本上的知識(shí)，而是看你的閱讀量，還有你寫(xiě)的一手好字。因此我讀書(shū)時(shí)的作文分?jǐn)?shù)基本上就是50+。所以，寫(xiě)字這件事情，看心。有心，用心寫(xiě)，12年的讀書(shū)生涯誰(shuí)都可以寫(xiě)好。

練字的若寫(xiě)不漂亮，大多練字不得法，寫(xiě)出來(lái)的字不自然，結(jié)構(gòu)問(wèn)題大。再或者，練字者的練字方向，怕是對(duì)日常實(shí)用行書(shū)幫助不大。

而所謂沒(méi)練過(guò)，卻寫(xiě)的好看，大多雖然書(shū)法上東西不多，卻也能寫(xiě)得自然，收放自如的“自由體”。

別管承認(rèn)與否，“自然”就是看著舒服，下圖這個(gè)小女孩的表演也不專業(yè)，大家就是喜歡，為什么？

自然，自信，真性情，是大家都喜歡的最珍貴的，可不單單是硬筆字。話說(shuō)回來(lái)，硬筆字的美，是書(shū)法美，又怎么可能局限于書(shū)法美？

很多道理都相通的，20年前，也就是2005年（快吧?。钣畲阂彩菓{著自然自信的表演，贏了超女比賽，論唱功，她絕非頂尖！

有的朋友，沒(méi)練過(guò)字，寫(xiě)的確實(shí)好，承認(rèn)一下并不難，看著確實(shí)是自然、舒服！雖然，常有練過(guò)硬筆字的朋友稱之——自由體，又或江湖體。

說(shuō)句得罪人的公道話，回歸到日常書(shū)寫(xiě)速度，很多練硬筆的朋友，怕是不比沒(méi)練過(guò)字的“自由體”強(qiáng)多少！