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春節(jié)團(tuán)圓，不僅是味蕾的盛宴，更是家庭教育的天然課堂。然而，飯桌上的寒暄常陷于考分與排名的窠臼，使孩子如坐針氈。如何讓這頓飯吃得暖心且有養(yǎng)分？從聊什么與怎么聊兩個(gè)維度，可梳理一套適合除夕場(chǎng)景的聊天思路，使傳統(tǒng)節(jié)日成為傳遞家風(fēng)、看見成長、滋養(yǎng)親情的教育契機(jī)。

年夜飯中的家風(fēng)課

除夕的飯桌，是中國人一年中最隆重的團(tuán)圓場(chǎng)景。熱氣騰騰的菜肴背后，是幾代人圍坐一堂的親密。但對(duì)許多孩子而言，這場(chǎng)團(tuán)圓卻伴隨著無形的壓力——成績、升學(xué)、工作輪番被搬上桌面，仿佛一場(chǎng)年終考評(píng)。

聊年俗，是最自然的家風(fēng)課

不必刻意說教，只需從身邊習(xí)俗切入：貼春聯(lián)為何要端正，壓歲錢為何雙手接，長輩未動(dòng)筷時(shí)晚輩為何靜候。這些看似老規(guī)矩的行為里，藏著尊老敬長、禮尚往來的文化基因。當(dāng)孩子聽懂習(xí)俗背后的情理，家風(fēng)的傳遞便悄然完成。可順勢(shì)詢問孩子對(duì)這些老傳統(tǒng)的理解，不求標(biāo)準(zhǔn)答案，孩子愿意開口即是教育的開始。

聊成長，不妨借助策展人的身份定位

讓孩子從被評(píng)價(jià)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹v述者：這一年最想展示的一件成果是什么，為此付出了何種努力。即便是第一次獨(dú)立整理書包、堅(jiān)持晨讀三十天，都值得被鄭重對(duì)待。家長亦可分享自己的年度收獲，未必是職位晉升，學(xué)會(huì)一道菜、戒掉熬夜同樣值得講述。當(dāng)成長被具象化，孩子便能理解：努力不只為結(jié)果，過程本身已是獎(jiǎng)賞。

更值得聊的，是那些未達(dá)成之事

許多家長避談失敗，唯恐觸霉頭。但真正的勇氣，恰恰源于被允許做得不夠好。與其追問為何沒考好，不如詢問這一年有沒有一件事努力了卻未達(dá)成。甚至可以為此設(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀，敢嘗試本身即是值得嘉獎(jiǎng)的品質(zhì)。面對(duì)年齡稍長的孩子，還可探討嘗試后發(fā)現(xiàn)不適合、最終選擇放棄的經(jīng)歷。持之以恒值得提倡，及時(shí)止損同樣是智慧。學(xué)會(huì)與不完美共存，是孩子一生受用的能力。

而飯桌的落腳處，終應(yīng)是感恩

傳統(tǒng)家庭重視情義，卻常羞于表達(dá)。家長可率先開口，借一道菜、一個(gè)細(xì)節(jié)說出謝意：感謝長輩親手書寫的春聯(lián)，感謝家人記得某道偏好的菜肴。孩子耳濡目染，便也學(xué)會(huì)把感謝說出口?？梢龑?dǎo)孩子回憶這一年家人所做的哪件小事讓其感到溫暖，將藏在心里的感謝當(dāng)面道出。親情不必沉默，它需要被看見、被聽見。

除夕的飯桌，不必回避成長的話題，也不必刻意繞開不完美。真正重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是：孩子是否被看見、被接納、被珍視。當(dāng)評(píng)判換成傾聽，說教換成分享，焦慮換成信任，這一餐便不再是需要過關(guān)的考核，而是一場(chǎng)溫暖的充電。

專家介紹

明晚（2月16日）19:35，山東省家庭教育志愿服務(wù)總隊(duì)宣講團(tuán)專家、濰坊高新金馬公學(xué)校長李彥然結(jié)合實(shí)踐觀察，為家長梳理一套可操作的除夕聊天思路！

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智慧家長課前測(cè)試

除夕團(tuán)圓飯是一年中親子溝通最集中的家庭場(chǎng)景之一，作為智慧家長您會(huì)在這個(gè)全家團(tuán)圓的日子里與孩子如何溝通呢？

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本文編輯：CHEN°

責(zé)任編輯：林美妮

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