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華悅航空培訓(xùn)中心的創(chuàng)立，恰逢無人機(jī)管理政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2024年初，其創(chuàng)始人蔡賢銘決定從智能家居跨界進(jìn)入無人機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域時(shí)，被業(yè)內(nèi)視為行業(yè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的《無人駕駛航空器飛行管理暫行條例》（以下簡(jiǎn)稱“《條例》”）剛剛正式施行。然而，開業(yè)前三個(gè)月，盡管前來咨詢的人絡(luò)繹不絕，卻沒有一個(gè)人真正報(bào)名。

“當(dāng)時(shí)很多人覺得，買了無人機(jī)直接飛就行，為什么要考證？”蔡賢銘向《科創(chuàng)板日?qǐng)?bào)》記者坦言，即便到了現(xiàn)在，持有這種想法的人依然不在少數(shù)。

這種認(rèn)知，也正是當(dāng)下無人機(jī)行業(yè)在消費(fèi)端最真實(shí)的寫照。

華悅航空無人機(jī)訓(xùn)練基地

2024年1月1日《條例》正式施行，標(biāo)志著無人機(jī)管理進(jìn)入“有法可依”的時(shí)代。同時(shí)，公安部自2025年12月起部署開展打擊“黑飛”的“凈空”專項(xiàng)行動(dòng)，新修訂的《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》也首次明確將未經(jīng)批準(zhǔn)的無人機(jī)飛行行為納入治安處罰范圍。同年5月，兩項(xiàng)國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)《民用無人駕駛航空器實(shí)名登記和激活要求》和《民用無人駕駛航空器系統(tǒng)運(yùn)行識(shí)別規(guī)范》正式實(shí)施。??

然而，一系列旨在“護(hù)航”產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策，在網(wǎng)絡(luò)傳播中卻被簡(jiǎn)化為“飛無人機(jī)會(huì)被抓”、“超過120米就處罰”的“恐慌”信號(hào)，不僅加劇公眾誤解，還一度引發(fā)二手無人機(jī)拋售潮。

蔡賢銘認(rèn)為，當(dāng)前正處在一個(gè)頗為“混沌”的市場(chǎng)教育階段。執(zhí)法的柔性期與網(wǎng)絡(luò)的放大效應(yīng)相互交織，讓政策落地與公眾認(rèn)知之間始終存在隔閡?！爸钡浆F(xiàn)在，我們?cè)诙桃曨l平臺(tái)做科普，哪怕把新規(guī)搬出來，下面還是有人評(píng)論說‘其實(shí)不用考，沒人管’?！?/p>

盡管消費(fèi)端的認(rèn)知偏差尚未完全消解，但商業(yè)端的合規(guī)需求已悄然覺醒?！敖衲?月新規(guī)落地后，陸陸續(xù)續(xù)有公司和商用無人機(jī)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)上門，咨詢考取執(zhí)照的事?！辈藤t銘觀察到。

學(xué)員正在學(xué)習(xí)無人機(jī)飛行技巧

目前在廣東汕尾，具備資質(zhì)的無人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)約有5家，但培訓(xùn)模式迥異。

一種則是“速成班”模式，學(xué)員進(jìn)店后刷題庫，在電腦模擬器中練習(xí)完，便可直接實(shí)飛中型無人機(jī)，十幾天后即可參加考試；另一種則是華悅航空培訓(xùn)中心試圖構(gòu)建的完整培訓(xùn)體系。學(xué)員報(bào)名中型執(zhí)照后，從小型機(jī)循序漸進(jìn)，不僅要學(xué)習(xí)飛行，還要學(xué)習(xí)組裝無人機(jī)、理解結(jié)構(gòu)原理。通過考試后，中心還會(huì)提供應(yīng)用課程，教授調(diào)運(yùn)、植保等實(shí)戰(zhàn)技能，整個(gè)周期約一個(gè)半月。

“只考個(gè)證，很多人拿到執(zhí)照也不會(huì)實(shí)際操作，更不懂維修?！?華悅航空培訓(xùn)中心無人機(jī)總教江旭龍直言，每臺(tái)無人機(jī)的參數(shù)、性能各異，系統(tǒng)化訓(xùn)練的核心價(jià)值在于培養(yǎng)飛手的應(yīng)急處理能力，“當(dāng)飛機(jī)出現(xiàn)故障可能墜毀或飛向人群時(shí)，專業(yè)的應(yīng)急處置能力至關(guān)重要?！?/p>

此外，在蔡賢銘看來，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心任務(wù)不應(yīng)止于考證，而應(yīng)是面向社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的持續(xù)科普，“如果只是把人培訓(xùn)完送出去，那是‘半截子’工程?！碑?dāng)前無人機(jī)市場(chǎng)仍處于市場(chǎng)教育前期，只有配套的低空經(jīng)濟(jì)崗位真正落地，培訓(xùn)需求才會(huì)迎來爆發(fā)。

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