2月12日，教育部發(fā)布《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革的意見》，明確提出面向新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)增設(shè)低空經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域新專業(yè)，推動職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展精準(zhǔn)對接。這一政策導(dǎo)向下，航空領(lǐng)域校企協(xié)同育人的實(shí)踐步伐持續(xù)加快，為低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入技能人才新動能。

作為低空經(jīng)濟(jì)的核心支撐，航空專業(yè)人才的培養(yǎng)離不開真實(shí)的實(shí)訓(xùn)場景與產(chǎn)業(yè)接軌的教學(xué)體系，而這正是世紀(jì)航大航空集團(tuán)的深耕領(lǐng)域。世紀(jì)航大航空集團(tuán)作為國內(nèi)領(lǐng)先的退役飛機(jī)綜合服務(wù)商，累計(jì)引進(jìn)并向院校交付超100架退役飛機(jī)，涵蓋空客A320、波音737、塞斯納172等主流機(jī)型，這些飛機(jī)完整保留核心系統(tǒng)，可支撐航空維修、飛行技術(shù)等專業(yè)80%以上核心課程的實(shí)操訓(xùn)練，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“模擬操作”到“真機(jī)實(shí)戰(zhàn)”的跨越，福建船政交通職業(yè)學(xué)院引入的空客A320實(shí)訓(xùn)真機(jī)便是典型案例。

在退役飛機(jī)資源化利用與航空實(shí)訓(xùn)建設(shè)領(lǐng)域，世紀(jì)航大航空集團(tuán)已形成成熟的服務(wù)模式，已為30余所院校提供從方案咨詢、產(chǎn)品評估到教室建設(shè)、手冊編寫及申請取證的整體解決方案，已建成航空器實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室、低空物流模擬實(shí)訓(xùn)室等多類型實(shí)訓(xùn)基地。此外，世紀(jì)航大航空集團(tuán)還能根據(jù)院校需求定制模塊化教學(xué)空間，覆蓋低空經(jīng)濟(jì)技術(shù)、運(yùn)營、管理全鏈條實(shí)訓(xùn)需求，大幅提升教學(xué)實(shí)效性。

專業(yè)共建成為校企協(xié)同培育低空經(jīng)濟(jì)人才的重要抓手。世紀(jì)航大航空集團(tuán)依托航空產(chǎn)業(yè)資源，與院校聯(lián)合開設(shè)航空服務(wù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、航空機(jī)務(wù)維修等專業(yè)，將行業(yè)崗位要求融入人才培養(yǎng)方案，推動課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)同步更新。部分校企合作成立的航空產(chǎn)業(yè)學(xué)院，更是實(shí)現(xiàn)了“課堂設(shè)在崗位上、人才育在需求上”，其打造的真機(jī)教學(xué)模式，讓學(xué)生在校期間就能實(shí)現(xiàn)波音737、空客320等主流機(jī)型的實(shí)操訓(xùn)練，大幅提升就業(yè)適配性。

教育部此次新政還提出，要利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)預(yù)測人才供需，推動各地發(fā)布技能人才需求預(yù)測報(bào)告。這意味著，航空職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置將更貼合低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的實(shí)際需求。從航空機(jī)務(wù)維修到低空飛行服務(wù)，產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的技能人才培養(yǎng)將迎來新機(jī)遇，而校企協(xié)同的模式，世紀(jì)航大航空集團(tuán)也將在專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、就業(yè)對接等環(huán)節(jié)持續(xù)發(fā)揮作用。

隨著低空經(jīng)濟(jì)成為各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新賽道，職業(yè)教育的人才培養(yǎng)布局正加速跟進(jìn)。在政策引導(dǎo)與市場需求的雙重驅(qū)動下，世紀(jì)航大航空集團(tuán)將通過實(shí)訓(xùn)資源賦能、專業(yè)共建落地，持續(xù)為低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育高素質(zhì)技能人才，讓職業(yè)教育真正成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“人才蓄水池”。