1、只花別人一半的時(shí)間，成績還能進(jìn)年級前十的，到高中足以碾壓90%以上的人。

前提是你讀的初中是有實(shí)力的初中，因?yàn)樵谝话愠踔欣锩?，即使年級前十也說明不了什么問題，到高中大概率也只有被人吊打的份。

相反的，如果初中就需要花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，需要很努力才能保持好成績，即使是在好的初中，即使排進(jìn)進(jìn)了年級前十，到高中掉隊(duì)的可能性了也是非常大的。

為什么這么說？

因?yàn)槌踔羞€不需要拼天賦，這都需要很努力才能學(xué)好，證明你是努力型的，不是天賦型的，而天賦恰恰是高中最需要的東西，沒有天賦的努力，在高中很難出頭。

2、初中成績就一般的，即使勉強(qiáng)上了高中，到高中逆襲的概率約等于零。

初中好，高中變差的，我見過不少；但初中差，高中好的，這么多年我只見過一個(gè)。

那個(gè)孩子在初中的時(shí)候很叛逆，跟父母頂嘴，跟老師對著干，每天就是混在人群中，吊兒郎當(dāng)?shù)?，學(xué)習(xí)從不上心，所以這個(gè)孩子初一初二成績很差，但初三最后一個(gè)學(xué)期，突然想通了，認(rèn)真學(xué)了一個(gè)學(xué)期，最后壓線上了一所排名靠后的重高。

到高中后，也是有在認(rèn)真學(xué)，成績一直保持得不錯(cuò)，最后考進(jìn)一所211，雖然不是頂尖的211大學(xué)，但這個(gè)結(jié)果已經(jīng)很不錯(cuò)了，要知道之前可是差點(diǎn)連高中都上不了的。

這個(gè)案例說明了什么？

說明了逆襲確實(shí)有，但屬于少數(shù)個(gè)例，而且這些能逆襲的人，他們本身就屬于有天賦的，所以才能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成逆襲。若天賦一般般，就算想逆襲，也很難在極短時(shí)間內(nèi)完成。

3、在初中，若是做不了壓軸題，到高中就會夠嗆，因?yàn)楦咧芯蜎]有簡單的題，初中你都覺得難，高中更不用搞了。

尤其是初中數(shù)學(xué)，壓軸題的最后一問，若能經(jīng)常做出來，到高中你就有一戰(zhàn)之力；要是初中數(shù)學(xué)題目稍微一難，你就開始怕了，那到高中就會被虐到懷疑人生。

所以有畏難心理的，這一種真要克服，哪個(gè)地方覺得難，就得去死磕那個(gè)地方，要有迎難而上的精神，到了高中才能立足。

4、初中對老師依賴性大的，到高中也有掉隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)。很多初中的孩子都比較任性，老師講得好，這一科就學(xué)得好，就拼命學(xué)；老師講得不好，這一科就學(xué)不好，就不愿意去學(xué)，甚至連課都不想聽。

到了高中，自學(xué)是主旋律，除非你是前幾名，不然老師不會過多關(guān)注你，聽不聽課是你的事，反正想靠老師推你走，沒門！

所以初中你就要培養(yǎng)一種習(xí)慣，就是不靠老師也能學(xué)得好，也能主動去學(xué)，提前熟悉自學(xué)模式，為高中做好鋪墊。

綜上所述，那些到高中后能學(xué)得好的，在初中的表現(xiàn)就是輕松能進(jìn)前十，做壓軸題沒壓力，不管老師講得好不好，靠自己就能學(xué)明白，這類孩子到高中，就是直接奔著985、211去的。