中新網(wǎng)昆明2月25日電 題：(代表委員談履職)李國偉：建議多方協(xié)同推動圍棋教育發(fā)展

作者 陳靜

“勝固欣然，敗亦可喜；欲速則不達(dá)、三思而后行……小小棋盤，凝聚了中華文化的精髓。”24日，全國人大代表、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人李國偉建議，建立多方協(xié)同工作機(jī)制，共同推動圍棋教育發(fā)展。

圍棋已有4000余年歷史，相傳是堯帝為教子而發(fā)明。明代中期，永昌(今云南保山)人李德章用當(dāng)?shù)噩旇А⒂袷?、翡翠等天然礦石為原料，手工滴制成圍棋子——永子，因其黑子“黑如鴉青”，白子“白如蛋清”，手感細(xì)膩、色明而不炫，被定為貢品，聲名遠(yuǎn)播。

燈光照射下邊閃翠環(huán)的永子圍棋黑子。 李進(jìn)紅 攝

然而，這枚“棋中圣品”曾一度失傳。作為永子第十二代傳人，1997年起，李國偉踏上“復(fù)活”永子的道路。

為讓永子“重生”，李國偉累計試驗黑白子配方五萬多種，才最終制作出邊閃翠環(huán)的黑子、糯如羊脂的白子。他還探索恢復(fù)明代點“丹”工藝——工匠手執(zhí)頂著圓球的鐵棒，在4秒內(nèi)滴制重6克、寬22.5毫米的圓形棋子，毫厘不差。

如今，永子制作技藝入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄，李國偉先后取得相關(guān)專利25項，成功注冊商標(biāo)58個類別，成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人。

隨著永子重?zé)ㄉ鷻C(jī)，李國偉也在積極推廣、發(fā)揚圍棋文化。

制作永子的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——點“丹”。 李進(jìn)紅 攝

在云南省保山市隆陽區(qū)金雞鄉(xiāng)，李國偉打造的永子文化園內(nèi)色彩斑斕的瑪瑙、翡翠、黃龍玉等原料堆成小山；窯爐邊，年輕學(xué)徒正在練習(xí)點“丹”；展廳內(nèi)，永子化為吊墜、鑰匙扣、鎮(zhèn)紙、擺件等，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)日常生活。

教育是李國偉心中傳承圍棋文化的關(guān)鍵一“子”。他創(chuàng)新思路，積極推動“永子圍棋文化進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)”等七進(jìn)普及活動，在全市培育27所“圍棋特色學(xué)校”，通過公益授課累計培養(yǎng)青少年愛好者萬余人。

近年來，保山市也積極推動以棋為媒，以賽傳情。2016年，保山市永子棋院正式對外開放。海峽兩岸圍棋交流賽多次在保山舉辦，棋手們手執(zhí)永子，“棋”樂融融；不久前，迎春圍棋賽在保山舉行，永子亦見證了一場場勝敗交鋒。

2024年，李國偉在北京宋慶齡基金會向美國高中生宣講永子圍棋文化。 受訪者 供圖

“圍棋絕非簡單的棋類游戲，它融合了戰(zhàn)略思維、辯證哲學(xué)、道德修養(yǎng)與審美意境?！崩顕鴤ソㄗh，在師范院校相關(guān)專業(yè)增設(shè)圍棋選修或輔修課程，培養(yǎng)一支兼具圍棋專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力的教師隊伍。此外，他還建議建立“教育行政部門主導(dǎo)、學(xué)校主體實施、圍棋專業(yè)機(jī)構(gòu)支持、社會力量參與”的協(xié)同工作機(jī)制，共同推動圍棋教育發(fā)展。

數(shù)據(jù)顯示，目前中國圍棋人口已超過6000萬人。李國偉認(rèn)為，讓圍棋這顆濃縮中華千年智慧之“子”，穩(wěn)穩(wěn)落在課堂上，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年心中生根發(fā)芽，才能真正實現(xiàn)代代相傳、生生不息。(完)