（來源：天津日?qǐng)?bào)）

轉(zhuǎn)自：天津日?qǐng)?bào)

　　我今年二十一歲，是一個(gè)大家聽了都會(huì)說“人生才剛剛開始”的年紀(jì)。但據(jù)我所知，人的性格一般在十八歲左右就已經(jīng)基本形成。于是我不禁想，這過去的二十一年里，到底是什么塑造了“我”這個(gè)人呢？“我”又是什么樣的呢？

　　想起這些問題的那個(gè)晚上，我就做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，仿佛時(shí)空穿梭，我重回了人生中的幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，它們連接起來，才構(gòu)成了完整的“我”。

　　2013年夏天，那年我八歲。

　　幾乎每個(gè)暑假，爸媽都會(huì)開著車帶我回老家看望姥姥、姥爺。一路上，窗外都是幾乎一模一樣的岔路口和一排排北方特有的高大挺拔的樹木。在八歲的我眼里，看到這些樹，就代表我回到了老家。水流如絲綢般的小溪、教我怎么在空地上烤紅薯的玩伴、在林間蛻皮被捉走的蟬，都好像在我面前了，讓我無比興奮?？蓩寢寘s在這時(shí)，跟我講起了一些早就被我遺忘的瑣事。我聽得有些不耐煩，卻因?yàn)楦惺艿搅塑嚴(yán)锊惶珜?duì)勁的氛圍，還是耐著性子聽了下去。

　　等我們到了家，看到躺在里屋的姥爺時(shí)，我才終于明白那氛圍的緣由。姥爺已經(jīng)病重，是食道癌。他又瘦又老，明明是大夏天，整個(gè)人卻被厚厚的棉被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出一張遍布溝壑的臉。

　　對(duì)于那場死亡的回憶，我所記得的很少很少。姥爺生病的時(shí)候經(jīng)歷了怎樣的痛苦，大人們是懷著怎樣的心情最后選擇把姥爺從醫(yī)院接回家，以及姥爺臨走之時(shí)，是不是像魯迅在《父親的病》里寫的一樣？

　　小孩子對(duì)死亡的認(rèn)知似乎總是一知半解，就好像有人在隔壁屋講話，總是讓人聽不真切。

　　姥爺去世的那天，家里來了很多親戚，房子不夠住，幾個(gè)孩子就被安排睡在二樓的天臺(tái)上。我們身子底下是涼席，不用仰頭就能看見滿天星辰。

　　在夢(mèng)中，我再次回到了那一天的晚上，可以聞到空氣里淡淡的蚊香味，感受到一陣陣夏夜的涼風(fēng)。

　　天臺(tái)上的孩子們都睡著了，只有一個(gè)小女孩還睜著眼睛，靜靜地看著夜空。

　　我問八歲的自己，姥爺死了，你傷心嗎？

　　不傷心，可我怎么也睡不著。你看這寧靜的夜空，真的好美。

　　我抬頭看，夏夜涼如水，星辰浸泡在水波里閃爍。后來讀到海涅說“死亡是涼爽的夜晚”，每次想到這首詩，我就會(huì)想起那天的夜空。也許八歲的我還不完全理解，卻曾經(jīng)真切地感受著，無論曾經(jīng)多么痛苦，終有一刻會(huì)迎來死亡，而死亡過后就是如夜空般的平靜。死去的人消逝在夜空，活著的人也會(huì)在生活中撫平傷痛。

　　2023年夏天，那年我十八歲。

　　我想起了我高三時(shí)的語文老師，她是一個(gè)很瘦、戴著銀絲眼鏡，看起來有點(diǎn)古板的女人。因?yàn)槲沂钦Z文課代表，所以成了全班第一個(gè)見到新老師的人。到現(xiàn)在我還記得，同學(xué)們問我新來的語文老師怎么樣，我說“我不喜歡她”時(shí)的情景。沒想到，后來她卻成了我最喜歡的語文老師。

　　從小到大，只要考試有語文這個(gè)科目，我基本就是全校第一。這份驕傲貫穿著我整個(gè)少年時(shí)期。剛上高三，在第一次考試之前，我就在周記作業(yè)里寫下“我要成為全班語文第一”。語文老師還用紅筆將這句話圈出來，寫了兩個(gè)感嘆號(hào)。后來成績出來了，我真的得了第一。

　　老師當(dāng)然看出了我的得意，因而她從不格外關(guān)注我，有的時(shí)候還會(huì)刻意給我一點(diǎn)小小的打壓。所以在整個(gè)高三階段，我的語文學(xué)習(xí)就只有一個(gè)目的，就是將我的天賦證明給她看。直到高三的最后一天，她終于對(duì)我說，我承認(rèn)你的確有點(diǎn)小才華。我敏銳地解讀出她不希望我驕傲的良苦用心，因?yàn)樗匾鈴?qiáng)調(diào)了，是“小”才華。但她的話給予了我很大的鼓勵(lì)和肯定，以至于讓我現(xiàn)在還記得其中的每一個(gè)字。

　　這樣的鼓勵(lì)和肯定，在高三那年，我不止收到過一次，而這樣可愛的老師，我當(dāng)然也不止遇到過一個(gè)，這讓我擁有了一段無比快樂的高中時(shí)光。

　　正想著，一道刺眼的白光晃得我忍不住閉了一下眼。等我再睜開眼的時(shí)候，面前就已經(jīng)是另一個(gè)場景了。

　　夢(mèng)中的我回到了2004年的冬天。林白寫過一句詩，“十二月大雪彌漫”。用它來形容我夢(mèng)里回到的那一天——我出生的那一天，再貼切無比。

　　隔著保溫箱的玻璃，我看見嬰兒時(shí)的自己。就是這個(gè)小孩慢慢長成了我嗎？一個(gè)從小思考死亡和生命，喜歡特立獨(dú)行，充滿奇思妙想，驕傲、自信的人。如果給我一次重新選擇的機(jī)會(huì)，我還要成為現(xiàn)在的自己嗎？

　　不知道保溫箱里的嬰兒怎么想，反正現(xiàn)在的我很愿意。我一直認(rèn)為，人生下來，也許經(jīng)歷塑造了大部分的性格，但是有些東西，卻是與生俱來的。二十一歲的我很欣賞眼前睡得正香的嬰兒與生俱來的一個(gè)特質(zhì)，那就是“相信自己”。這樣的“相信”是排除一切客觀條件的，沒有任何理由的一種信念。就像是盡管我數(shù)學(xué)只考了四十分，但我仍然相信自己是個(gè)聰明的人；盡管我平凡得掉進(jìn)人堆里都找不出來，但我一直相信，自己以后會(huì)走上一條充滿希望卻艱辛的道路。即便沒有人同行，也能自得其樂，對(duì)遠(yuǎn)方的風(fēng)車巨人發(fā)起堂吉訶德式的沖鋒。

　　這樣的相信，是全宇宙最有力的一雙手，它托舉著我，讓我毫不懷疑自己將會(huì)戰(zhàn)勝未來所遇到的一切困難，會(huì)成就所有我想成就的夢(mèng)想。而我，也想將這種相信的力量傳遞給我生命中遇見的每一個(gè)人。

　　此時(shí)，窗外大雪彌漫。厚厚的雪層底下，正孕育著熱烈的夏天。

　?。ㄗ髡呦堤旖蛲鈬Z大學(xué)國際傳媒學(xué)院漢語言文學(xué)系2023級(jí)本科生 指導(dǎo)教師 侯平）