有些地方的績效獎金也就是之前人們常說的政府獎勵性津補(bǔ)貼或一次性獎勵工資由清理規(guī)范前的年終發(fā)放改為清理規(guī)范后的均攤到每月按月發(fā)放成為了人們熱議和關(guān)注的話題，在執(zhí)行教師待遇隨公務(wù)員待遇聯(lián)動調(diào)整機(jī)制的地方，是老師們熱議和關(guān)注的話題，在未執(zhí)行這一機(jī)制的地方就更是老師們熱議的焦點(diǎn)了。

績效獎金無論是之前的年終總發(fā)還是現(xiàn)在的均攤月發(fā)都是一筆數(shù)目不菲和提高工資整體收入的款項(xiàng)。績效獎金原本是屬于公務(wù)員群體的專屬獎金，在義務(wù)教育教師工資“不低于”目標(biāo)的要求下，有些地方執(zhí)行了待遇聯(lián)動調(diào)整機(jī)制，給公務(wù)員發(fā)放績效獎金時也給教師發(fā)放，無論是否同時間或同幅度，能給教師發(fā)放就很不錯了。

國務(wù)院教育督導(dǎo)委2022年1月和5月連續(xù)兩次發(fā)出提醒函，要求各地要確保教師待遇保障長效機(jī)制和工資收入隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動機(jī)制。既然有這樣的提醒函就表明還有不少地方只是將待遇調(diào)整的聯(lián)動機(jī)制這一承諾停留在口頭上或文件中，離落地落實(shí)還有一步之遙或很大距離，僅此就讓“不低于”目標(biāo)難以達(dá)成。

之前看到有位廣西的老師發(fā)布的與此相關(guān)的信息（如下圖所示），說區(qū)里每次發(fā)放績效獎金，總是先發(fā)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的，學(xué)校除外。前不久，又發(fā)放機(jī)關(guān)和事業(yè)單位近兩年的績效獎金，唯獨(dú)不發(fā)放教師的績效獎金。此地這樣的做法應(yīng)該不是個例，估計在很多發(fā)放績效獎金的地方都存在著這種區(qū)別對待的現(xiàn)象。

這樣的情況也可能以三種不同的形式存在，一是只給機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員發(fā)放而不給教師發(fā)放，二是給機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員發(fā)放的同時也不同幅度（通常是低于或遠(yuǎn)低于機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的數(shù)額）地給教師發(fā)放，三是給機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員發(fā)放之后拖欠很長時間在迫不得已的情況下才給教師發(fā)放同樣是不同幅度的績效獎金。

無論是哪種情況，都是區(qū)別對待了，尤其是第一種更是如此明顯的區(qū)別對待了。那不少地方為什么不執(zhí)行教師工資待遇隨公務(wù)員工資待遇調(diào)整的聯(lián)動機(jī)制呢？難道教師平均工資收入水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公務(wù)員平均工資收入水平了？但出現(xiàn)這種情況的可能性很小或微乎其微，盡管教育部已宣布“不低于”目標(biāo)已在全國范圍內(nèi)達(dá)成。

現(xiàn)實(shí)情況是教師工資待遇整體上仍是處于偏低狀況，“不低于”目標(biāo)達(dá)成之后又在很多地方出現(xiàn)了反彈，甚至隨意拖欠、克扣或挪用教師基本工資、績效工資、鄉(xiāng)村生活補(bǔ)助、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼、班主任津貼等，就更不用說給教師發(fā)放績效獎金了，主要還是因?yàn)樨?zé)任追究制度沒有及時跟進(jìn)使得地方有了“拖欠無成本”的思想。

教師工資收入水平原本就存在很大的區(qū)域差異，而這樣的差異主要就體現(xiàn)在各類津貼補(bǔ)貼和獎金上，沒有執(zhí)行待遇調(diào)整聯(lián)動機(jī)制地方的教師工資收入與執(zhí)行了待遇調(diào)整聯(lián)動機(jī)制地方的教師工資收入相比就有了很大的差距，這是很不公平的，也是違背相關(guān)規(guī)定和要求的，更是與提高教師工資待遇的政策背道而馳。

根據(jù)義務(wù)教育教師工資“不低于”目標(biāo)并建立義務(wù)教育教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和義務(wù)教育教師收入隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動機(jī)制的相關(guān)規(guī)定，教師待遇隨公務(wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動機(jī)制應(yīng)強(qiáng)制性執(zhí)行，不能可有可無，更不能給公務(wù)員發(fā)放的同時卻沒有給教師發(fā)放，期待國務(wù)院教育督導(dǎo)委今后能持續(xù)發(fā)力和督促并加大問責(zé)追究的力度。