春意萌動(dòng)，萬物可期。2月25日，懷揣著對(duì)新學(xué)期的期待與憧憬，樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園文星分園全體教職工齊聚開學(xué)第一課，用滿溢的喜悅之力，展望蘊(yùn)含無限可能的新學(xué)期。

文星分園執(zhí)行園長(zhǎng)李譯宇以《守本真·應(yīng)變化·向未來》為題，為老師們做開學(xué)第一課分享。回首過去一年，李譯宇提出以“1個(gè)中心，2個(gè)重點(diǎn)，3項(xiàng)研究，3個(gè)提升”的“1233”工作思路為指引，將“守正?拓新”的思想融入每一項(xiàng)實(shí)踐，深耕“研課程、研環(huán)境、研游戲”三大核心研究；聚焦三大提升方向，以兒童發(fā)展為根本，支持教師專業(yè)成長(zhǎng)，持續(xù)深化家園社共同體建設(shè)。把每一份理念都細(xì)化為日常保教的點(diǎn)滴實(shí)踐，在踏實(shí)篤行中筑牢根基，推動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。

李譯宇指出，文星分園新學(xué)期工作將與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略同頻共振，立足“拓新”“實(shí)踐”兩個(gè)重點(diǎn)，扎實(shí)推動(dòng)四項(xiàng)關(guān)鍵行動(dòng)，助推園所內(nèi)涵持續(xù)提升。持續(xù)完善課程結(jié)構(gòu)，推動(dòng)課程落地與深化。錨定科學(xué)探究主線，架構(gòu)“一核五境三徑”課程體系。深耕“6E活動(dòng)策略”，鑄就園所品牌辨識(shí)度。依托“一核五境三徑”課程實(shí)施體系，設(shè)計(jì)貫穿學(xué)年的“6E”活動(dòng)策略。聚焦“235”三個(gè)核心，深耕游戲探究。深化兒童游戲行為的觀察與解讀能力?！叭S”材料投放實(shí)踐研究。探索“星五階”教研新模式。構(gòu)建“四層”數(shù)字化管理體系。健康安全層、教學(xué)互動(dòng)層、教師成長(zhǎng)層、園務(wù)匯總層。家園社協(xié)同育人“4步”常態(tài)化運(yùn)行。啟動(dòng)“聯(lián)席會(huì)議”，讓三方對(duì)話機(jī)制轉(zhuǎn)起來。繪制“資源地圖”，讓集團(tuán)園資源清晰可用。辦好兩類“活動(dòng)”，讓共育體驗(yàn)真實(shí)可感。建立“案例沉淀”習(xí)慣，讓過程成果得以積累。

最后，李譯宇贈(zèng)送給文星的每一位“護(hù)星人”五個(gè)“度”。一是深度，來自閱讀與沉淀；二是廣度，來自視野與思考；三是強(qiáng)度，來自運(yùn)動(dòng)與自律；四是風(fēng)度，來自精致與修養(yǎng)；五是溫度，來自感恩與理解。祝愿大家把工作和生活，都過成喜歡的模樣。為進(jìn)一步明確各部門職責(zé)，李譯宇通過組織行政會(huì)與教代會(huì)，對(duì)本期總目標(biāo)下的工作計(jì)劃進(jìn)行了深入解讀與系統(tǒng)部署。

行政會(huì)上，各管理層系統(tǒng)闡述了分管重點(diǎn)，通過精準(zhǔn)研判管理中的關(guān)鍵問題，優(yōu)化了工作流程，凝聚責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神，為幼兒園穩(wěn)步推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展筑牢了堅(jiān)實(shí)根基。會(huì)上，各部門負(fù)責(zé)人緊扣園所內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)，圍繞新學(xué)期工作計(jì)劃與重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，進(jìn)一步明確了奮斗路徑與方向。通過深入交流與思想碰撞，全體人員凝聚了共識(shí)、強(qiáng)化了協(xié)同，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的高效開局與高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“此次開學(xué)第一課暨系列工作會(huì)議的召開，不僅為新學(xué)期各項(xiàng)工作明確了行動(dòng)綱領(lǐng)，更讓全體教職工在思想的深度碰撞中凝聚了奮進(jìn)的共識(shí)?！庇變簣@相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園文星分園把規(guī)劃圖景轉(zhuǎn)化為躬耕實(shí)踐，在“守本真·應(yīng)變化·向未來”的征途中，用專業(yè)與熱愛書寫有溫度、有深度、有品質(zhì)的育人新篇。（文/圖：樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園文星分園）