3月2日，隨著2026年春季學(xué)期的序章緩緩展開，百色市右江區(qū)各中小學(xué)、幼兒園陸續(xù)舉行開學(xué)儀式，以多元形式開啟新學(xué)期征程。其中，百色市右江區(qū)文明小學(xué)精心打造的主題入學(xué)禮，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文明教育深度融合，成為該區(qū)“開學(xué)即育人”實踐的生動注腳，讓孩子們在滿滿的儀式感中，輕松完成從“假期模式”到“學(xué)習(xí)模式”的平穩(wěn)過渡，更彰顯了右江區(qū)深耕校園文化建設(shè)、落實立德樹人根本任務(wù)的扎實成效。

“新學(xué)期，我要像駿馬一樣，一馬當(dāng)先，努力學(xué)習(xí)!”清晨的文明小學(xué)校門口暖意融融，剛跨入校門的三年級學(xué)生韋雅琪蹦跳著跨越“一馬當(dāng)先”“馬到佳績”“馬上進步”等馬年主題跨欄，眼底躍動著新學(xué)期的憧憬。為讓開學(xué)儀式更具童趣與教育意義，文明小學(xué)結(jié)合2026馬年生肖文化，精心設(shè)計這場創(chuàng)意入學(xué)禮——校門口整齊排列的6個馬年主題跨欄牌，每處都承載著對孩子們的美好期許。孩子們在輕松跳躍的互動中，悄然許下新學(xué)期的成長心愿。

步入校園操場，一條鋪就的紅毯“爭做文明星”特色步道格外醒目，“愛國星”“學(xué)習(xí)星”“守紀(jì)星”“勞動星”等7個文明主題欄桿依次排開。孩子們牽手走過步道，認(rèn)真辨認(rèn)著欄桿上的文字，在潛移默化中樹立起文明做人、努力成長的信念?！拔覀兠刻旄鶕?jù)孩子們的表現(xiàn)評星，積累到一定數(shù)量的星星就能兌換文明勛章?！蔽拿餍W(xué)德育處老師介紹，“積星爭章”是學(xué)校堅持多年的特色思政教育品牌，也是右江區(qū)“一校一品”特色教育發(fā)展格局的具體實踐。通過日常評星、累積兌章，這一機制將立德樹人理念融入課堂學(xué)習(xí)、課間活動、校園生活的每一個細節(jié)，讓文明養(yǎng)成教育如春風(fēng)化雨，潤物無聲。

除文明小學(xué)的別樣創(chuàng)意外，整個右江區(qū)的校園里，一場場有溫度、有意義的開學(xué)迎新活動正次第展開：有的校園掛起溫馨的歡迎展板，有的老師為孩子們準(zhǔn)備了別具心意的成長小禮物，有的則開展簡短而莊重的升國旗儀式……每一項活動都飽含關(guān)懷與深意，既讓孩子們感受到校園的溫暖，更讓他們在儀式感中明確了新學(xué)期的成長目標(biāo)。

據(jù)右江區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2026年春季學(xué)期，該區(qū)嚴(yán)格落實教學(xué)日歷部署，于3月2日正式啟動義務(wù)教育一至八年級春季開學(xué)工作。全區(qū)各校園立足自身特色，將入學(xué)儀式作為“開學(xué)第一課”的重要載體，緊扣“文化傳承+核心素養(yǎng)培育”雙主線，創(chuàng)新打造生動鮮活的育人場景。像文明小學(xué)將生肖文化、文明教育融入入學(xué)儀式的做法，既是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，更是右江區(qū)推進“一校一品”特色教育、強化學(xué)生思想道德建設(shè)的具體實踐。(何麗珍、吳秋云、吳婷)

來源：百色市右江區(qū)文明小學(xué)